Teks penuh
KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII MTSN RUKOH DALAM MENULIS PARAGRAF DEDUKTIF DAN INDUKTIF
ABSTRAK
Jumiati 2016. Kemampun Siswa Kelas VIII MTsN Rukoh dalam Menulis Paragraf Deduktif dan Induktif. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Dr. Ramli, M.Pd., (2) Azwardi, S.Pd., M.Hum.
Kata Kunci: kemampuan siswa, menulis, paragraf deduktif dan induktif
Dokumen terkait
Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan, kemampuan siswa membedakan paragraf deduktif dan induktif menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita Oleh Siswa Kelas VIII MTsN 2 Medan Tahun Pembelajaran 2015/2016.. Penelitian ini bertujuan
H 0 : Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan berpikir logis dengan kemampuan menulis matematis siswa kelas VIII MTsN Babakan Ciwaringin Cirebon. H :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis-jenis paragraf yang terdapat dalam karangan siswa kelas VIII ada empat macam, yakni paragraf deduktif, paragraf induktif, paragraf
Rekapitulasi hasil belajar siklus II siswa kelas III C SD Negeri 006 Kubang Jaya, Kecamatan Siak Hulu, Kabupaten Kampar dalam pembelajaran paragraf deduktif
Hasil analisis data menunjukkan profil aktivitas belajar siswa ranah kognitif, afektif dan psikomotor kelas VIII-3 MTsN Rukoh mengalami peningkatan, aktivitas guru
Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan, kemampuan siswa membedakan paragraf deduktif dan induktif menggunakan model pembelajarankooperatif tipe STAD pada siswa kelas
Dengan kata lain, disimpulkan bahwa kemampuan menentukan paragraf deduktif dan induktif siswa kelas XI SMA Adabiah 2 Padang berada pada kualifikasi baik sekali BS dengan nilai rata-rata
