• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGANTAR EKONOMI PEMBANGUNAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGANTAR EKONOMI PEMBANGUNAN"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

PENGANTAR

EKONOMI

PEMBANGUNAN

(2)

 Suatu bidang studi dalam ilmu ekonomi

yang mempelajari tentang masalah-masalah ekonomi di negara-negara

berkembang dan kebijakan-kebijakan yang perlu dilakukan untuk mewujudkan

pembangunan ekonomi.

(3)

 Serangkaian usaha dalam suatu

perekonomian untuk mengembangkan

kegiatan ekonominya sehingga infrastruktur lebih banyak tersedia, perusahaan semakin banyak dan semakin berkembang, taraf

pendidikan semakin tinggi, serta teknologi semakin meningkat.

(4)

Pembangunan ekonomi adalah upaya untuk

memperluas kemampuan dan kebebasan memilih

(increasing the ability dan freedom to choice) :

a. Kualitas SDM (kesehatan, pendidikan, moral,

mental dan kemampuan untuk hidup bersama)

b. Sarana dan prasarana lain ( jalan, pelabuhan,

transportasi, pendidikan, dll )

c. Kelembagaan ekonomi modern (sistem hak

(5)

 Pembangunan adalah proses dan upaya

pencapaian peningkatan kualitas hidup.

 Pertumbuhan ekonomi : mengacu pada

perubahan-perubahan yang sifatnya kuantitatif

 Pembangunan ekonomi : mencakup dimensi

kualitatif.

(6)

 Kesejahteraan penduduk

 Kemampuan manusia menjadi lebih besar

dalam menguasai alam dan sekitarnya

 Tingkat pendidikan meningkat  Tingkat kesehatan meningkat  Mengurangi isu gender

(7)

 Pengorbanan dan biaya

 Perombakan sosial, budaya, dan politik  Dapat merusak kelestarian alam dan

lingkungan

(8)

 Meningkatkan SDM

 Memeratakan pendapatan nasional

 Meningkatkan kesejahteraan penduduk  Meningkatkan produktivitas negara

 Menjaga keseimbangan neraca pembayaran

internasional

 Menjaga kestabilan nasional

(9)

 Penjajahan masih berlangsung

 Fokus daerah terjajah adalah kemerdekaan  Para ahli terutama di bidang ekonomi fokus

pada permasalahan depresi dan pengangguran

Faktor-faktor penyebab

terbatasnya perhatian terhadap

pembangunan ekonomi

(10)

 Mengejar ketinggalan dari negara maju  Usaha menghambat perkembangan

komunisme

 Peningkatan hubungan ekonomi

 Keinginan negara maju untuk membantu

negara berkembang

- pasca PD II , banyak negara yang memperoleh kemerdekaan , ex : pakistan, philipina, korea, indonesia )

-Faktor-faktor penyebab

bertambahnya perhatian

(11)

 Kenyataan bahwa pendapatan nasional di

negara berkembang hanya cukup

mengimbangi pertambahan penduduk

 Perbedaan tingkat kualitas hidup antara

negara berkembang dengan negara maju

 2/3 dari penduduk dunia hanya menerima

+/- setengah pendapatan dunia

Alasan Pembangunan ekonomi

yang datang dari negara

(12)

 Kenyataan bahwa mempercepat negara

berkembang juga menguntungkan negara maju

 Memperkuat perdagangan internasional  Mencegah pengaruh dari pihak lain

 Membantu meningkatkan kesejahteraan

sesama manusia

(13)

 SDM  SDA  Modal

 Teknologi

Faktor – faktor yang

(14)

 Pembangunan Ekonomi 

Pertumbuhan Ekonomi + Perubahan

(15)

 Pertumbuhan ekonomi

ukuran kuantitatif yang menggambarkan

Perkembangan suatu perekonomian dalam suatu tahun tertentu apabila dibandingkan dengan tahun

sebelumnya.

Cara menghitungnya :

g = (GDP1 – GDP0)/ GDP0 x 100

g = tingkat pertumbuhan ekonomi (%)

GDP1 = pendapatan nasional yang dihitung pada harga tetap yang dicapai dalam suatu tahun (tahun 1)

GDP0 = pendapatan riil pada tahun sebelumnya.

(16)

 Sikap

 Perubahan kelembagaan  Perubahan struktural

(17)

1.Berdasarkan tingkat kesejahteraan masyarakat :

a. Negara Dunia 1 (Negara Maju) b. Negara Dunia II (Negara Maju)

c. Negara Dunia III (Negara sedang berkembang/negara selatan)

2. Berdasarkan pada tk. Pendapatan perkapita a. Negara maju > USD 2.000

b. Negara semi maju > USD 400 c. Negara miskin =< USD 400

Referensi

Dokumen terkait

Oleh karena itu penulis mangambil judul dalam pembuatan paper ini adalah “Mengembangkan Makanan Tradisional Tempoyak Menggunakan Foodtruck Sebagai Strategi Kuliner

Stresor psikologik yang kronis dan berat dapat menimbulkan distres, selanjutnya distres akan mema- cu perubahan fungsional maupun perubahan struktural semua organ-organ tubuh

T-tabel distribusi normal jumlah responden 50 orang adalah 1,96 dari hasil estimasi PLS menunjukan bahwa: (1) Nilai t-statistic pengaruh Sikap terhadap Kualitas pelayanan

Upaya yang harus dilakukan pendidik ialah memperbaiki cara pembelajaran, membuat perencanaan dengan model atau metode yang matang.Maka dari itu peneliti melakukan

Komponen keragaman lingkungan, yang ditunjukkan oleh kuadrat tengah lokasi berpengaruh sangat nyata pada semua sifat selain hasil biji per plot, sedangkan komponen

Dari hasil magang dapat diketahui bahwa kegiatan magang sangat bermanfaat bagi peserta. Peserta magang akhirnya tahu dan mampu melaksanakan pembuatan bibit jamur, budidaya jamur,

Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah respon jawaban IST dari peserta yang mengikuti tes di Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P3M) Universitas

Variabel independent adalah tingkat pengetahuan Wanita Penjaja Seks (WPS) tentang HIV/AIDS Variabel dependent adalah perilaku terhadap tes HIV/AIDS Jenis penelitian