Penerapan Model Pembelajaran Sscs (Search, Solve, Create And Share) Untuk Meningkatkan Disposisi Matematik Siswa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Sesuai dengan rumusan masalah, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bukti empiris tentang keefektifan model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS)
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran search, solve, create, and, share (SSCS) dapat meningkatkan strategi metakognitif dan
Berdasarkan hasil observasi dan tes pemahaman yang telah dilakukan pada akhir siklus III, diperoleh data bahwa dari 32 orang siswa di kelas XI IPA 2 yang
Tujuan utama penelitian ini untuk melakukan studi yang berfokus pada penggunaan model pembelajaran SSCS yang diduga dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif
keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar, model pembelajaran yang diterapkan cenderung teoritik dan kurang berhubungan dengan kehidupan sehari- hari 8. Hal yang
kelemahan berupa: (1) penerapan model pembelajaran SSCS dapat dijadikan sebagai model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan
Berdasarkan pemaparan di atas, dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model
Menurut Arikunto, Suhardjono & Supardi 2012: 16 Siklus dalam penelitian tindakan kelas dapat ditunjukkan pada gambar berikut: Gambar 3.1 Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas PTK
