t
.I
PENGARUH Y..EPJ:MlMPINAN
TRA.~Sl{OR.t'IASIONAL
KEPALA
SEKOLAH, BUDAYA ORGANISASI, IKLIM ORGANISASI,
DA.t~
KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU
Dl SD NEGERI KOTA J\fEDAN
DISERTASl
Diajukan Sebagai Salah Sam Syarat Memperoleh
Doktor Umu Kependidikan Dalam Bidang
Manajemen Pendid.ikan
TU MI RAN
NI~:i:
809116017
Program Studi : S3 1\rlana.iemen Peudidikan
PROGR.J\M I)ASCASARJANA
UNIVERSITAS NE(;ERI
lVIEDAN
ME DAN
PERSETUJUAN KOMISI PROMOTOR
DIPERSYARATKAN UNTUK PELAKSANAAN UJIAN TERBUKA
Promotor II
(
Prof
Dr~
Sib~ea,
M.Pd
Tanggal : ..
r.-:,P.I:·:: ..
~·:!?.!.I!.
... ..
PERSETUJUAN PANITIA UJIAN DOKTOR
Ketua1
Tanggal
Prof Dr. Syawal Gultom, M.Pd
Sekretaris2
Tanggal
Prof. Dr. Abdul Muin Sibuea, M.Pd
NAMA MAHASISWA : TUMIRAN
809116017
NB:
-1 ). Rektor Universitas Negeri Medan
-2). Direktur Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan -Lampiran : Hasil Penelitian Disertasi
Tanda Tangan
~
···~··
BUKTI PENGESAHAN PERBAIKAN UTIAN TERTUTUP
Nama Mahasiswa
NIM
: Tumiran : 809116017
Prodi : S3 Manajemen Pendidikan
No. NAMA
1. Prof Dr. Abdul Muin Sibuea, M.Pd
Direktur
2. Prof Dr. Syaiful Sagala, M.Pd.
Promotor I
3. Prof Dr. Abdul Muin Sibuea, M.Pd.
Promotor II 4.
Prof Dr. Syaiful Sagala, M.Pd.
Ka-Prodi
5. Prof. Dr. Zainuddin, M.Pd
Narasumber I
6. Prof. Dr. Sukirno, M.Pd
7.
8.
Narasumber II
Prof Dr. Siman Nurhadi, M.Pd Narasumber III
Prof Dr. Ritha F.Dalimunthe, M.Si N arasumfJer IV
TANGGAL TANDA TANGAN
···£.-lJ.~Vfb
J ....
s.~
..
f?./,..~h.l~....
( ..
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
:Tumiran
: 809116017
Nama
NIM
Prodi
: S-3 Manajemen Pendidikan Program
Pascasarjana Universitas Negeri Medan
Menyatak:an dengan sebenarnya bahwa disertasi yang saya buat adalah hasil
karya saya sendiri. Apabila disertasi yang saya buat merupak:an duplikasi atau
plagiat dari disertasi orang lain, mak:a saya bersedia menerima sanksi ak:ademis
yang berlaku pada UNIVERSITAS NEGERl MEDAN.
Demikian pemyataan ini saya perbuat dengan sebenamya.
Medan,
Januari 2016
ABSTRAK
Tumiran. Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepa/a Sekolah , Budaya Organisasi, Iklim Organisasi, dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru di SD Negeri Kola Medan.
Disertasi. Medan: Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengkaji pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah (X1) terhadap kepuasan kerja
(~), budaya organisasi (X2) terhadap kepuasan kerja (~). iklim organisasi (X3)
terhadap kepuasan kerja (~), kepemimpinan transformasional kepala sekolah(X1)
terhadap kinerja guru (X5), budaya organisasi (X2) terhadap kinerja guru (X5 ),
iklim organisasi (X3) terhadap kinerja guru (X5), dan kepuasan kerja (X4) terhadap
kinerja guru(Xs).
Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Kota Medan. Populasi adalah seluruh guru SD Negeri di Kota Medan sebanyak 5.919 orang. Besamya sampel ditentukan berdasarkan rumus Isaac dan Michael sebanyak 361 orang. Data dikumpulkan dengan angket tertutup untuk menjaring data variabel X1, X2, X3,
X4, dan Xs. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif dan analisis
jalur.Teknik pengambilan sample dengan metode proposional area random sampling.
Hasil analisis jalur terhadap model I bahwa terdapat pengaruh langsung dan positif kepemimpinan transformasional kepala sekolah (X1) terhadap
kepuasan kerja (~) menunjukan koefisien jalur = 0,18 besamya kontribusi = 90,4 %, budaya organisasi X2 terhadap kepuasan kerja (~) menunjukan koefisien jalur = 0,49 besamya kontribusi = 93,5 %, dan iklim organisasi (X3 ) terhadap
kepuasan kerja (~) menunjukan koefisien jalur = 0,28 besarnya kontribusi = 93,0% dengan koefisien determinasi sebesar = 0,88. Hasil analisis jalur terhadap model II bahwa terdapat pengaruh langsung dan positif kepemimpinan transformasional kepala sekolah (X1) terhadap kinerja guru(X5) menunjukan
koefisien jalur=0,24 besarnya kontribusi= 91,4 % , budaya organisasi(X2 )
terhadap kinerja guru(X5) besarnya kontribusi = 0,37 besarnya kontribusi = 93,5
%, dan iklim organisasi (X3) terhadap kinerja guru (X5) = 0,25 besarnya
kontribusi = 92,9 % dengan koefisien determinasi sebesar 0,89. Sedangkan pengaruh tidak langsung kepemimpinan transformasional kepala sekolah (X1)terhadap kinerja guru (X5 ) melalui kepuasan kerja (X4)= 0,10, pengaruh tidak
langsung budaya organisasi (X2) terhadap kinerja guru(X5) melalui kepuasan kerja
(X4) = 0, 10, pengaruh tidak langsung iklim organisasi (X3 ) terhadap kinerja guru
(X5) melaui kepuasan kerja (~) = 0, I 0. Berdasarkan hasil penelitian dapat
.,. disimpulkan bahwa kinerja guru dapat ditingkatkan melalui kepemimpinan transformasional kepala sekolah, budaya organisasi, iklim organisasi, dan kepuasan kerja yang baik dari guru. ,
Kala kunci : kepemimpinan tran!>jormasional kepala sekolah, budaya organisasi, iklim organisasi, kepuasan kerja, kiner_ja guru.
ABSTRACT
Tumiran. The Influence of the Principal's Transformational Leadership, Culture of Organization, Climate of organization and Job Satisfoction of the Teacher at SD Negeri KotaMedan.
Dissertation. Medan: Postgraduate Program of State University ofMedan. 2015
This research aims to study the influence of Principal's Transformational Leadership (X1) to the Job Satisfaction (X.), the Culture of Organization (X2) to the Job satisfactions (X.), the climate of organization (X3) to the job satisfaction (~). the Prinsipal's transformational leadership (X1) to the job performance of teacher (X5), the
culture of organization (X2) to the job performance of teacher (X5), the climate of
organization (X3) to the job satisfaction of teacher (X5) and the job satisfaction(~) to the
job performance of teacher (X5).
This research was conducted at SD Negeri Kota Medan. The population is all teacher at SD Negeri (Elementary School) of Medan city for 5.919 persons. The sample was determined by Isaac and Michael formula for 361 persons. The data was collected by closed interview to get the data of variable X1, X2, X3, X4 and X5. The analysis of data was
conducted by descriptive analysis and Path analysis. The sampling method is proportional area random sampling method.
The result of path analysis to the model I with coefficient of determination = 0,88, there is a direct and positive influence of principal's transformational leadership (XI) to the job satisfaction (~) with path coefficient= 0,18 with contribution = 90,4%, the culture of organization X2 to the job satisfaction (~) indicates the path coefficient= 0,49 with the
contribution = 93,5% and the climate of organization (X3) to the job satisfaction (X4)
indicates the path coefficient= 0,28 with contribution = 93,00/o. the results of path analysis to the model II with coefficient of determination = 0,89, indicates that there is a direct and positive influence of principal's transformational leadership (X1) to the job performance of
teacher (X5) with path coefficient = 0.24 with contribution = 91 ,4%, the culture of organization (X2) to the job performance of teacher (X5) with path coefficient 0,37with
contribution =0,93,5 % and climate of organization (X3) to the job performance (X5)
indicates the path coefficient =0,25 with contribution = 92,9%, while there is indirect influence of principal's transformational leadership (X1) to the job performance of teacher (X5) through job satisfaction (X5) = 0,10, the direct influence of culture of organization
(X2) to the job performance of teacher (X5) through job satisfaction (X.) = 0, 10, the indirect
influence of climate or organization (X3) to the job performance of teacher (X5) through job
satisfaction (X.) = 0,1 0. Based on the results of research it concluded that the job performance of teacher can be increased through the principal's transformational leadership, culture of organization, climate of organization and job satisfaction of teacher.
""
Keywords :Principal's Transformational Leadership, Culture of Organization, Climate
, of Organization, Job satisfaction, .Job performance.
