Percobaan Hukum Archimedes
A. Tujuan:
1. Mahasiswa dapat melaksanakan percobaan sederhana tentang hukum Archimedes 2. Mahasiswa dapat menjelaskan penyebab benda terapung, melaayang dan tenggelam 3. Mahasiswa dapat menyebutkan dan menjaelaskan konsep hukum Archimedes dalam
kehidupan sehari-hari.
4. Menjelaskan mengapa kapal dapat terapung di air dan kapal selam dapat terapung, melayang dan tenggelam
B. Alat dan Bahan
1. Dua benda bermassa sama. 8 keping logam 500 rupiah 2. Dua lembar kertas karton berukuran 20×20 cm
3. Plastic ukuran 1 kg 2 buah 4. Satu baskom besar berisi air 5. Botol bekas minuman
C. Prosedur Kerja
1. Bentuklah kertas menjadi sebuah wadah menyerupai kapal kemudian letakkan 4 tumpuk koin di dalamnya.
2. Ambillah 4 tumpuk koin lainnya dan bungkuslah dengan kertas yang belum digunakan. Kamu bisa membungkusnya dengan berbagai cara. Lebih baik kamu bentuk seperti gumpalan kertas biasa. Letakkanlah keduanya diatas permukaan air secara bersamaan. Apa yang terjadi? (catat pada kolom percobaan)
3. Ambillah botol, kemudia isi dengan air sampai penuh, kemiudian masukkan ke dalam baskom berisi air. Catat apa yang terjadi dalam kolom percobaan? (terapung, melayang, atau tenggelam)
4. Keluarkan air yang ada dalam botol sampai ½ nya. Kemudian masukkan kedalam baskom berisi air. Catat apa yang terjadi dalam kolom percobaan? (terapung, melayang, atau tenggelam)
D. Data hasil percobaan
NO Percobaan Koin Gejala yang ditimbulkan
Pertanyaan
1. Mengapa koin yang berada didalam kapal-kapalan tidak tenggelam? Jelaskan penyebabnya!
2. Mengapa koin yang berada didalam bungkusan kertas tenggelam? Jelaskan penyebabnya! 3. Mengapa botol berisi air penuh tenggelam? Jelaskan penyebabnya!
Percobaan Tekanan Udara
A. Tujuan:
1. Mahasiswa dapat melaksanakan percobaan sederhana tentang tekanan udara 2. Mahasiswa dapat menjelaskan penyebab air dapat naik kedalam gelas
3. Mahasiswa dapat menjelaskan balon berisi air tidak meletus ketika di panaskan pada rentang waktu tertentu
B. Alat dan Bahan
1. 5 keping uang logam 500 rupiah 2. Balon 3 buah
3. Satu buah piring 4. 1 buah gelas kaca 5. Lilin 1 buah 6. Korek api 7. Air secukupnya
C. Prosedur Kerja
1. Mengambil koin dalam piring a) Letakkan lilin di dalam piring
b) Masukkan air kedalam piring secukupnya c) Masukkan koin kedalam piring
d) Hidupkan lilin
e) Masukkan gelas ke dalam lilin yang menyala
f) Amati yang terjadi dan catat peristiwa yang terjadi kedalam kolom 2. Balon
a) Tiuplah balon
b) Panaskan ujung bawah balon dengan api c) Amati yang terjdi
d) Masukkan iar secukupnya ke dalam balon e) Tiup balon
f) Panaskan ujung bawah balon dengan api
D. Data Hasil Percobaan
Percobaan Gejala
Koin
Balon
E. Pertanyaan
2. Mengapa air di dalam piring bisa masuk kedalam gelas? 3. Jelaskan peristiwa apa yang terjadi selama proses tersebut?
4. Mengapa balon yang tidak berisi air akan cepat meletus ketika dipanaskan?
Percobaan larutan elektrolit
A. Tujuan:
Abc Abc
2. Mahasiswa dapat menjelaskan penyebab larutan dapat menghantarkan listrik. 3. Mahasiswa dapat menyebutkan larutan yang dapat menghantarkan listrik
B. Alat dan Bahan
1. Bohlam lampu kecil dengan soketnya 2. Dua kabel berukuran 30 cm
3. Baterai 9 volt 4. Kancing baterai 5. Air murni secukupnya 6. Garam, gula, cuka makan 7. Gelas
C. Prosedur Kerja
1. Rangkailah alat seperti gambar berikut!
plat
plat
2. Siapkan larutan garam, gula, cuka makanan. 3. Masukkan plat kedalam larutan tersebut. 4. Amati bohlam lampu, menyala atau tidak.
5. Catat gejala yang ditimbulkan ke dalam kolom hasil percobaan.
D. Data hasil percobaan
No Nama larutan elektrolit Non elektrolit
1 Garam
2 Cuka makanan
3 Gula
E. Pertanyaan
1. Larutan apa yang termasuk elektrolit? Jelaskan! 2. Larutan apa yang bukan elektrolit? Jelaskan!
Adaptasi Makhluk Hidup
Tujuan pengamatan:
1. Mahasiswa dapat menemukan jenis tumbuhan dan hewan yang hidup dalam sebuah eksosistem
2. Mahasiswa dapat menjelaskan cara adaptasi makhluk hidup
Nama Ekosistem = Anggota Kelompok =
N
O Jenis tumbuhan Bentuk tubuh Bentuk Adaptasi
N o
Pertanyaan dan tugas:
1. Berdasarkan hasil temuan dalam ekosistem tersebut buatlah system rantai makanan dan jaring-jaring makanan.
2. Sebutkan jenis makhluk hidup sebagai produsen dan konsumen dalam system rantai makanan tersebut.
3. Di antara tumbuhan yang kalian amati, tumbuhan manakah yang memiliki tempat hidup yang sama?
4. Tumbuhan apa yang memiliki tempat hidup yang berbeda?
5. Sebutkan kesamaan anatomi pada tumbuhan yang tempat hidupnya sama?
Percobaan: Adaptasi Tumbuhan
Tujuan pengamatan:
No Nama tumbuhan Akar: Serabut/tunggal
Batang: Berongga/tidak
Daun: Sempit, luas,
tebal, tipis
Tempat hidup: Daerah panas, lembab, air
A. Pertanyaan
1. Di antara tumbuhan yang kalian amati, tumbuhan manakah yang memiliki tempat hidup yang sama?
2. Tumbuhan apa yang memiliki tempat hidup yang berbeda?
