Artinya : Ya Allah limpahkan rahmat-Mu kpada pemimpin kami, Nabi Muhammad beserta keluarganya, sebagaiamana Engkau telah limpahkan rahmat-Mu kepada Nabi Ibrahim dan keluarganya. Dan limphkan berkah-Mu kepada pemimpin kami Nabi Muhammad beserta keluarganya, sebagaimana Engkau telah melimpahkan berkah-Mu kepada Nabi Ibrahim dan keluarganya. Di seluruh alam sesungguhnya Engkau Maha Terpuji, Maha Mulia.
- Salam
Artinya : Semoga keselamatan dan Rahmat Allah serta keberkahanNya tetap kepada kalian semua.
- Tahfidz (hapal) Surah Al lail - Tahfidz (hapal) Surah As Syamsi - Tahfidz (hapal) Surah Al Balad
Tajwid – Hukum Mad Thobi’i/ Mad Ashli
Mad Ashli / Mad Thobi’ii adalah
a. Alif ( ) mengiringi baris fathah ( ___ ) b. Wawu mati ( ) mengiringi baris dhomah c. Ya mati ( ) mengiringi baris kasrah ( ) Catatan : ketiga – tiganya tidak menghadapi
a. Hamzah ( ) seperti : jaa – a
b. Huruf tang sebelumnya bertasjid seperti : min daabbarin c. Huruf yang diwaqapkan seperti khaaliduuna
Artinya : Katakanlah bahwa Allah itu Maha Esa - Akhlaq kepada kedua Orang tua
Artinya : Dan berbuat baiklah kepada kedua orang tua Metode pembelajaran
- Ceramah - Tanya jawab - Praktek
Langkah – langkah Kegiatan pembelajaran Kegiatan Pendahuluan ( 10 Menit)
Apersepsi :
Guru memotivasi siswa mengenal arti pentingnya sholat fardu Guru memotivasi siswa mengenai pentingnya Tahfidul Qur’an
Guru memotivasi siswa akan pentingnya membaca Al Qur’an dengan benar secara Tajwid
Guru memotivasi siswa akan pentingnya berakhlaqul karimah Kegiatan inti ( 60 Menit) :
1. Eksplorasi
Guru menjelaskan pengertian sholat, gerakan serta bacaannya Guru melafalkan tafid dari surat Al Lail sampai surat Al Balad Guru menjelaskan hukum mad thobii’ii dalam tajwid
Guru menjelaskan hukum tentang akhlaqyang baik kepada guru 2. Elaborasi
Siswa menelaah lebih dalam mengenai gerakan dan bacaan sholat Siswa berlatih bacaan dan gerakan sholat serta mempraktekannya Siswa berlatih Tahfidul qur’an dari surat Al Lail sampai Surat Al Balad Siswa menela’ah lebih dalam tentang Ketauhidan kepada Allah
Siswa menela’ah lebih dalam tentang Akhlak yang baik kepada guru 3. Konfirmasi
Guru bertanya jawab tentang hal –hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup ( 10 menit)
Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar KD ini, bermanfaat atau tidak, menyenagkan atau tidak?
Sumber Belajar
- Buku PAI kelas IX - Juz Amma
- Buku Tajwid Penilaian :
Indikator pencapaian kompetensi Tehnik Penilaian Bnetuk Instrumen - Melafalkan bacaan sholat
dengan benar
- Mempraktekkan sholat dengan benar
- Hafal surat Al lail, Al Balad, As syamsi
- Keyakinan yang teguh kepada Allah
- Berperilaku baik
Tes Tertulis Tes Praktek Tes Hafalan
Kepribadian dan Perilaku sehari - hari
Tes Tertulis Data Sholat Tes Tahfid
Kepribadian dan Perilaku sehari - hari
Rubrik Pedoman Penilaian
Aspek yang dinilai Indicator Kemampuan Skor
- Ketepatan Bacaan dan gerakan Sholat
- Kelancaran Tahfid surah - Ketepatan bacaan secara
tajwid
- Keseharian perilaku di sekolah
- Siswa mampu mempraktekkan bacaan dan gerakan sholat dengan benar
- Siswa mampu menghafal dengan benar dari mulai surat Al Lail sampai Surat Al Balad - Siswa mapu mempraktekkan bacaan Al
Qur’an dengan benar terutama dalam hukum mad thobii’ii
- Siswa berkepribadian dan berperilaku dengan baik
30 20 20
30
Sumedang, Juli 2014 Mengetahui Kepala Sekolah
Drs. Banban Sobana, M.Pd NIP. 196001271988031002
Guru Mapel
