KEMAMPUAN BERPIDATO DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSTEMPORAN SISWA KELAS XII SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
(Skripsi)
Oleh AstriYuliana
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
KEMAMPUAN BERPIDATO DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSTEMPORAN SISWA KELAS XII SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Oleh AstriYuliana
Skripsi
Sebagai Salah SatuSyaratUntukMencapaiGelar SARJANA PENDIDIKAN
pada
JurusanPendidikanBahasadanSeni FakultasKeguruandanIlmuPendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ... ii
HALAMAN JUDUL ... iv
LEMBAR PENGESAHAN ... v
RIWAYAT HIDUP ... vi
PERSEMBAHAN ... vii
SANWACANA ... viii
MOTTO ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR DIAGRAM ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Kegunaan Penelitian ... 5
E. Ruang Lingkup Penelitian ... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 7
A. Pengertian Berpidato ... 7
B. Kemampuan Berpidato ... 7
C. Jenis-jenis Pidato ... 8
D. Langkah-Langkah Berpidato ... 9
1. Langkah-Langkah Berpidato Menurut Anwar ... 9
2. Langkah-Langkah Berpidato Menurut Keraf ... 10
E. Faktor-Faktor Penunjang Kefektifan Berpidato ... 16
1. Faktor Kebahasaan ... 17
2. Faktor Nonkebahasaan ... 20
F. Metode Berpidato ... 23
1. Metode Impromtu ... 23
2. Metode Menghafal (Memoriter) ... 25
4. Metode Ekstemporan ... 27
G. Sistematika Berpidato ... 20
BAB III METODE PENELITIAN ... 33
A. Metode Penelitian ... 33
B. Populasi ... 33
C. Sampel ... 34
D. Teknik Pengumpulan Data ... 34
E. Teknik Analisis Data ... 35
F. Tolok Ukur Penilaian ... 38
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 39
A. Hasil Penelitian ... 39
1. Kemampuan Berpidato secara Menyeluruh ... 40
2. Kemampuan Berpidato per Aspek ... 41
1. Faktor Kebahasaan ... 41
a. Aspek Ketepatan Ucapan ... 41
b. Aspek Penggunaan Intonasi ... 43
c. Aspek Pilihan Kata ... 44
3. Faktor Nonkebahasaan ... 45
a. Aspek Sikap yang Wajar, Tenang, dan Tidak Kaku ... 45
b. Aspek Kenyaringan ... 47
c. Aspek Kelancaran ... 48
d. Aspek Penguasaan Topik ... 49
B. Bahasan Penelitian... 50
1. Faktor Kebahasaan ... 51
a. Aspek Ketepatan Ucapan ... 51
b. Aspek Penggunaan Intonasi ... 52
c. Aspek Pilihan Kata ... 52
2. Faktor Nonkebahasaan ... 53
a. Aspek Sikap yang Wajar, Tenang, dan Tidak Kaku ... 54
b. Aspek Kenyaringan ... 54
c. Aspek Kelancaran ... 55
d. Aspek Penguasaan Topik ... 56
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 58
A. Simpulan ... 58
B. Saran ... 59
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Jumlah Populasi ... 33
2. Jumlah Sampel ... 34
3. Indikator Kemampuan Berpidato ... 35
4. Tolok Ukur Penilaian ... 38
5. Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato secara Menyeluruh ... 40
6. Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato pada Aspek Ketepatan Ucapan ... 42
7. Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato pada Aspek Penggunaan Intonasi ... 43
8. Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato pada Aspek Pilihan Kata ... 44
9. Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato pada Aspek sikap yang Wajar, Tenang, dan Tidak Kaku ... 46
10.Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato pada Aspek Kenyaringan ... 47
11.Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato pada Aspek Kelancaran ... 48
DAFTAR DIAGRAM
Gambar Halaman 1. Gambar Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato
secara Menyeluruh ... 40
2. Gambar Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato
pada Aspek Ketepatan Ucapan ... 42
3. Gambar Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato
pada Aspek Penggunaan Intonasi ... 44
4. Gambar Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato
pada Aspek Pilihan Kata ... 45
5. Gambar Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato
pada Aspek sikap yang Wajar, Tenang, dan Tidak Kaku ... 46
6. Gambar Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato
pada Aspek Kenyaringan ... 47
7. Gambar Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato
pada Aspek Kelancaran ... 49
8. Gambar Distribusi Siswa Berdasarkan Tingkat Kemampuan Berpidato
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Instrumen Penelitian ... 62
2. Hasil Tes Kemampuan Berpidato dengan Menggunakan Metode
Ekstemporan ... 64
3. Hasil Tes Kemampuan Berpidato dengan Menggunakan Metode
Ekstemporan Ditinjau dari Faktor Kebahasaan... 65
4. Hasil Tes Kemampuan Berpidato dengan Menggunakan Metode
Ekstemporan Ditinjau dari Faktor Nonkebahasaan... 66 5. Hasil Tes Kemampuan Berpidato dengan Menggunakan Metode
Ekstemporan Ditinjau dari Aspek Ketepatan Ucapan ... 67
6. Hasil Tes Kemampuan Berpidato dengan Menggunakan Metode
Ekstemporan Ditinjau dari Aspek Penggunaan Intonasi ... 68
7. Hasil Tes Kemampuan Berpidato dengan Menggunakan Metode
Ekstemporan Ditinjau dari Aspek Pilihan Kata ... 69
8. Hasil Tes Kemampuan Berpidato dengan Menggunakan Metode Ekstemporan Ditinjau dari Aspek sikap yang Wajar, Tenang,
dan Tidak Kaku ... 70
9. Hasil Tes Kemampuan Berpidato dengan Menggunakan Metode
Ekstemporan Ditinjau dari Aspek Kenyaringan ... 71
10.Hasil Tes Kemampuan Berpidato dengan Menggunakan Metode
Ekstemporan Ditinjau dari Aspek Kelancaran ... 72
11.Hasil Tes Kemampuan Berpidato dengan Menggunakan Metode
Ekstemporan Ditinjau dari Aspek Penguasaan Topik ... 73
DAFTAR PUSTAKA
Alwi, Hasan, dkk. 1998. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
A. Josepevito. 1997. Komunikasi Antarmanusia. Jakarta: Profesional Books.
Anwar, Gertari. 1995. Teknik dan Seni Berpidato. Jakarta: Rieneka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 1988. Prosedur Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Bina Aksara.
Arsjad, G. Maidar, Mukti US. 1988. Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Bormann, Ernest G. 1991. Retorika Suatu Pendekatan Terpadu. Jakarta: Erlangga.
Depdikbud. 1990. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdikbud. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdikbud. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan untuk Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SMA. Jakarta: Depdikbud.
.
Fidhiah, Isa. 1996. Contoh MC dan Pidato. Surabaya: Yayasan Amanah Tuban.
Keraf, Gorys. 1994. Komposisi. Jakarta: Nusa Indah.
Margono, S. 2000. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Meilina Zakia (2003) meneliti tentang “Kemampuan Berpidato dengan Menggunakan Metode Ekstemporan Siswa Kelas X SMA N 4 Kotabumi Lampung tahun Pelajaran 2005/2006”.
Nazar, Muhammad. 2003. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Rahmat, Jalaludin. 2001. Retorika Modern Pendekatan Praktis. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sanusi, A. Effendi. 1996. Penilaian Pengajaran Bahasa dan Sastra. Bandarlampung: Universitas Lampung.
Semi, M. Atar. 1992. Terampil Berpidato. Bandung: Titian Ilmu.
Syam, Hanis Yunus. 2004. Kiat Sukses Berpidato. Yogyakarta: Medi Jenius Lokal.
Tarigan, Henry Guntur. 1988. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
