292
Irwanto Paerunan, 2012
Implementasi Pendidikan Inklusif Di Sekolah Dasar X, Y, Dan Z Kota Jayapura
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (1996). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Bogdan C. Dan Biklen S.K. (1982). Qualitative Research for Education An Introduktion To theory and method. Boston: Allinand bacon inc.
Creswell W. Jonh. (2010). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed). Edisi Ketiga Cetakan I. Yokyakarta: Pustaka Pelajar.
Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Direktorat Pendidikan Luar Biasa. (2006b). Manajemen Sekolah Dalam Pendidikan inklusif. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Direktorat PSLB. (2009). Pedoman Khusus Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional.
Echols John, M. & Shadily Hassan. (1996). Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT Gramedia.
Johsen, Berit H dan Miriam D. Skjorten. (2003). Pendidikan Kebutuhan Khusus Sebuah Pengantar. Bandung: Unipub Forlag.
http://www.geogle.com/kelas inklusif.htm, diakses tanggal 12 Februari 2012.
http://sutriyani.blogspot.com/2009/05/manajemen-strategik-dalam-peningkatan. html /26 September 2011.
(http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/19601015198710 1-ZULKIFLI_SIDIQ/PENDIDIKAN_INKLUSIF_SUATU_STRATEGI_ MENUJU_PENDIDIKAN_UNTUK_S.pdf/10 Mei 2012.
Iskandar. (2010). Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kualitatif dan Kuantitatif). Cetakan Kedua. Jakarta: Gaung Persada Prees.
293
Irwanto Paerunan, 2012
Implementasi Pendidikan Inklusif Di Sekolah Dasar X, Y, Dan Z Kota Jayapura
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Lehmann Kay. (2010). Leamer Satisfaction in Online Learning by Traci Skog A Research Paper Submitted in Pmiial Fulfillment of the Requirements for the Master of Science Degree In Education Approved. 2 Semester CreditsThe Graduate School University of Wisconsin-Stout.
Mahmud M. (2004). Layanan Bimbingan Bagi Anak berkebuthan Khusus di Sekolah dasar. Pedagogoa Jurnal Ilmu Pendidikan. (2) Nomor 1, April 2004, (ISSN 1693-5276), 33-45.
Maleong L. J. (1998). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Debdikbut Dirjen Dikti Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kerja Kependidikan.
Munir Mahmud & Novia Windy. (2006). Kamus Lengkap Inggris-Indonesia Indonesia-Inggris. Surabaya: Kashiko.
Nasir Moh. (2009). Metode Penelitian. Cetakan Ketujuh. Bandung: Ghalia Indonesia.
Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia. (2010). Nomor 17 tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan. Jakarta: PPRI.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia. (2009) Nomor 70 tahun 2009 Tentang Pendidikan inklusif bagi peserta didik yang Memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa. Jakarta: Permendiknas.
Permendiknas . (2009). No 70 Tahun 2009. Tentang Pendidikan inklusif Bagi Anak Yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasan dan atau Bakat Khusus. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Salamanca. (1994). Pernyataan salamanca dan Kerangka aksi Mengenai Pendidikan kebutuhan khusus Konferensi dunia Tentang pendidikan kebutuhan khusus: Akses dan kualitas. (diterjemahkan oleh Didi Tarsidi). Spanyol, 7-10 juni 1994.
Semiawan, C. (1978). Lingkungan belajar yang mengundang suatu pendekatan bermakna dalam meningkatkan perkembangan anak retardasi mental.
Disertasi. Jakarta: Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
294
Irwanto Paerunan, 2012
Implementasi Pendidikan Inklusif Di Sekolah Dasar X, Y, Dan Z Kota Jayapura
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Smith, J. David (Editor ahli : M. Sugiarmin dan Mif Baihaqi). (2006). Inklusi Sekolah Ramah Untuk Semua. Bandung :Seri Pencerdasan.
Somad, P dan Hemawati, T. (1996). Ortopedagogik Anak Tunarungu. Jakarta: Depdikbud Dikti.
Sudjana D. (2007). Sitem dan Manajemen Pelatihan Teori dan Aplikasi. Bandung: Penerbit Falah.
Sudjana. (2002). Metoda Statistik. Bandung: Tarsito.
Sugiono. b. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sujana Nana. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Jakarta :PT Remaja Rosda Karya.
Sunanto Juang. (2012). Media Dunia Disabilitas (diffa). Nomor 14-Februai 2012.
Tim Redaksi Fokusmedia. (2003). Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional
(No. 20 Tahun 2003). Bandung: Fokusmedia.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. (2003). Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia.
295
Irwanto Paerunan, 2012
Implementasi Pendidikan Inklusif Di Sekolah Dasar X, Y, Dan Z Kota Jayapura
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
RIWAYAT HIDUP
IRWANTO PAERUNAN, anak sulung dari delapan bersaudara yang
dilahirkan di Ambon, pada tanggal 25 Agustus 1970. Anak dari pasangan Soediro
dan Yohana Nurnianingsih (almarhum). Menamatkan pendidikan pertamanya di
TK Benteng Kota Ambon, kemudian melanjutkan pendidikan di SD V Kota
Madya Ambon sampai kelas dua, ketika naik kelas tiga pindah ke SD Negeri 146
Pangli dan lulus pada tahun 1984. Tamat dari SD melanjutkan ke SMP Negeri
Bori dan selesai pada tahun 1987, kemudian melanjutkan ke SPG Kristen
Rantepao dan selesai pada tahun 1990. Tahun 1990 kuliah di SGPLB Negeri
Bulurokeng Ujung Pandang, dan tahun 1991 melanjutkan ke IKIP Ujung Pandang
dan selesai pada tahun 1996. Melanjutkan pendidikan di Sekolah Pascasarjana
Universitas Pendidikan Indonesia pada tahun 2010 dengan konsentrasi pendidikan
Jurusan Pendidikan Kebutuhan Khusus (PKKh).
Sejak sekolah hingga sekarang penulis aktif dikegiatan OSIS, Pramuka,
HMJ PLB Ujung Pandang, PMKO, FKM Sekolah Pascasarjana UPI, dan terlibat
dalam lomba karya inovasi produktif. Tahun 1996 mendapat juara II tingkat
Nasional LKIP pada PIMNAS ke-9 di UTS Surabaya. Sementara ini bekerja di
