• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SDPJ 1002820 Table of content

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SDPJ 1002820 Table of content"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

Muhammad ZakiWaluya

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DALAM AKTIVITAS PEMBELAJARAN ATLETIK MELALUI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF,EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN (PAIKEM)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMAKASIH ... iii

DAFTAR ISI ... v

BAB II KERANGKA TEORITIK DAN HIPOTESIS TINDAKAN ... 5

A.Kerangka Teoritik ... 5

(2)

Muhammad ZakiWaluya

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DALAM AKTIVITAS PEMBELAJARAN ATLETIK MELALUI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF,EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN (PAIKEM)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi

A.Subjek dan Objek Penelitian ... 44

B.Waktu dan Tempat Penelitian ... 44

C.Metode Penelitian ... 44

D.Prosedur Penelitian ... 46

E. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 48

F. Prosedur Pengolahan Data dan Analisis Data ... 53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 55

A.Hasil Penelitian ... 55

B.Diskusi Penemuan... 83

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 85

A.Kesimpulan ... 85

B.Saran ... 86

DAFTAR PUSTAKA ... 87

LAMPIRAN-LAMPIRAN

(3)

Muhammad ZakiWaluya

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DALAM AKTIVITAS PEMBELAJARAN ATLETIK MELALUI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF,EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN (PAIKEM)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 117.96 KB )

Dokumen terkait

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELOMPOK SOSIAL (Penelitian Quasi Eksperimen terhadap siswa kelas XI tahun pelajaran 2014/2015 di SMA PGRI 1 Bandung).

Dalam hal ini, diperlukan guru kreatif dan inovatif yang membuat PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan). Susana kelas

DAFTAR PUSTAKA Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Dasar Unggulan Daar El Dzikir Bulu Sukoharjo Tahun 2016.

Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM, Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan.. Semarang:

PENDAHULUAN Peningkatan Motivasi Belajar Ipa Melalui Model Pembelajaran Hollywood Squares Review Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Purwantoro Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2011/2012.

Guru dituntut mampu menciptakan situasi pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAIKEM) dalam proses kegiatan pembelajaran.

S BD 1307677 Table of content

PAKEM : Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan PTK : Penelitian Tindakan Kelas. RPP : Rencana Pelaksanaan

BAB I PENDAHULUAN - PERAN GURU AL-QUR’AN HADITS DALAM MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DI MTsN 4 BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dalam bukunya yang berjudul Strategi Pembelajaran Agama Islam berbasis PAIKEM : Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan bahwa :

GUBERNUR DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

80.000.000,00 Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga Sedang Berjalan 01.01.01.27.034 Implementasi PAIKEM (Pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan) di

Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Guru Kelas melalui Supervisi Kelas Bersahabat di SD Katolik 092 Maumere III Tahun Pelajaran 2019/2020

Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menerapkan Pendekatan Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM) melalui supervisi yang

Kreatif ialah setiap proses pembelajaran yang dapat menciptakan kegiatan yang beragam, serta mampu membuat media belajar yang sederhana dan memudahkan pemahaman peserta didik

Kesimpulan Pembelajaran PAIKEM Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan merupakan pembelajaran yang beriorentasi pada kegiatan aktif peserta didik dan dapat