PENERAPAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMPN 2 KEC. SOOKO KELAS VIIIA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.Berdasarkan hasil analisis data setelah pemberian tindakan diperoleh pada siklus I terdapat 20 orang siswa (62,5%) yang
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah ada pengaruh pembelajaran penemuan terbimbing ( discovery ) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP
Berdasar pada hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh suatu simpulan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang menggunakan model
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran proses pembelajaran matematika siswa, menelaah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada tiap siklus,
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika adalah kemampuan yang dimiliki oleh siswa dalam menghadapi tantangan atau
kemampuan pemecahan masalah matematika. Indikator-Indikator kemampuan pemecahan
Kriteria efektif dalam penelitian ini yaitu (1) rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas eksperimen mencapai ketuntasan belajar minimal 80% dengan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses belajar matematika siswa, kemampuan pemecahan masalah matematik siswa pada setiap siklus, kemampuan pemecahan
