--- SILABUS
Jurusan : Kebidanan
Mata kuliah : Asuhan Kebidanan Komunitas II
SKS : 3 SKS (1 Teori, 1 Praktek )
Semester/Kelas : 1
Dosen & team : Sri Wahyuni, M.Mid, Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes, Sri Wahyuni, S.SiT, MPH
I. Deskripsi Mata Kuliah
II. Kompetensi Mata kuliah
Melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas.
Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas dengan pokok bahasan: Konsep dasar kelompok, konsep dasar askeb kelompok, konsep dasar masyarakat, konsep asuhan kebidanan masyarakat, pengelolaan ibu selama kehamilan, persalinan dan nifas, bayi dan balita baik yang normal maupun yang disertai resiko di komunitas baik secara mandiri, kolaborasi dan rujukan
Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, penugasan, diskusi, pleno-presentasi, simulasi dan praktikum
2. Bennet & Brown. (1999). Myles, Textbook for Midwives. London: Churchill Livingstone
3. Page. L.E. (2000). The New Midwifery: Science and sensitivity in Practice. London: Churchill Livingstone
4. Saiffusin AB, (2000). Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan: Jakarta: YBPSP 5. Saiffusin AB, (2002). Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal.
Jakarta
6. Web site dan sumber lain yang mendukung IV. Penilaian
No. Jenis Tagihan Bobot (%)
1 Presentasi dan diskusi 20%
2 Praktikum/Penampilan Klinik 30%
3 Ujian Tengah Semester 20%
4 Ujian Semester 30%
Jumlah 100%
NILAI BATAS LULUS TEORI: 2.00 (C) NILAI BATAS LULUS PRAKTIKUM: 2.75 (B)
Muka
Ke… Dasar
Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Tanda
Tangan Jenis Tagihan Bentuk
Instrumen 1 30 Jan 2012 13.00-15.30 WIB Overview Unit 1. Memahami konsep dasar kelompok khusus Memahami syllabus Asuhan kebidanan Komunitas II 1. Menjelaskan Pengertian Kelompok Khusus 2. Menjelaskan Proses pembentukan kelompok 3. Menjelaskan Kepemimpinan dalam kelompok 4. Menjelaskan Persyaratan kelompok 5. Memahami Kriteria kelompok Sylabus MK Asuhan Kebidanan Komunitas II 1. Pengertian kelompok khusus 2. Proses pembentukan kelompok 3. Kepemimpinan dalam kelompok 4. Persyaratan kelompok Kriteria kelompok Mendiskusikan konsep dasar kelompok khusus
Hasil diskusi Format
diskusi Sri
Wahyuni, M.Mid
Instrumen 2 6 Feb 2012 13.00-15.30 WIB 2. mengidentifikasi konsep dasar komunitas 1. menjelaskan definisi 2. mengidentifikasi ciri masyarakat 3. mengidentifikasi tipe masyarakat 4. mengidentifikasi ciri masyarakat Indonesia 5. mengidentifikasi Indicator ciri masyarakat 6. mengidentifikasi Masalah – masalah ksehatan masyarakat Indonesia 1. definisi 2. ciri masyarakat 3. tipe masyarakat 4. ciri masyarakat Indonesia 5. Ciri masyarakat sehat 6. Indicator ciri masyarakat Masalah – masalah ksehatan masyarakat Indonesia Mendiskusikan konsep dasar komunitas Laporan diskusi Format diskusi Sri Wahyuni, M.Mid (D) 3 13 Feb 2012 13.00-15.30 WIB 3. mengidentifik asi konsep dasar askeb pada kelompok khusus 1. Menjelaskan Definisi 2. Menjelaskan Tujuan 3. Menjelaskan Sasaran 4. Menjelaskan Klasifikasi 5. Mengidentifikasi Ruang lingkup 6. Mengidentifikasi Prinsip dasar 1. Definisi 2. Tujuan 3. Sasaran 4. Klasifikasi 5. Ruang lingkup 6. Prinsip dasar Mendiskusikan konsep dasar askeb pada kelompok khusus
Hasil diskusi Format diskusi
Sri
Wahyuni, M.Mid
Instrumen 4 20 Feb 2012 13.00-15.30 WIB 4. Mendiskripsik an askeb kelompok khusus 1. Mengidentifikasi Tahap – tahap askeb kelompok khusus 2. Mendeskripsikan Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian b. Analisa data c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa kebidanan kelompok f. Perencanaan kebidanan g. Pelaksanaan h. Penilaian 1. Tahap – tahap askeb kelompok khusus 2. Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian b. Analisa data c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa kebidanan kelompok f. Perencanaan kebidanan g. Pelaksanaan h. penilaian Mendiskusikan askeb kelompok khusus
Hasil diskusi Format diskusi Sri Wahyuni, M.Mid 5 27 Feb 2012 13.00-1. melakukan Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian 1. Proses askeb kelompok khusus a. Pengkajian b. Analisa data Mendemosntrasikan askeb kelompok khusus Laporan hasil demosntrasi Format demosntrasi Sri Wahyuni, M.Mid
Instrumen 15.30 WIB b. Analisa data c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa kebidanan kelompok f. Perencanaan kebidanan g. Pelaksanaan h. Penilaian c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah e. Diagnosa kebidanan kelompok f. Perencanaan kebidanan g. Pelaksanaan h. Penilaian 6 5 Mar 2012 13.00-15.30 WIB 5. mengidentifikasi konsep dasar asuhan kebidanan komunitas 1. Memahami Pengkajian pengolahan data 2. Memahami Analisa data 3. Memahami Rumusan masalah 4. Memahami Prioritas masalah 5. Memahami Diagnosa kebidanan 6. Memahami Perencanaan 7. Memahami Pelaksanaan 8. Memahami Penilaian 1. Pengkajian pengolahan data 2. Analisa data 3. Rumusan masalah 4. Prioritas masalah 5. Diagnosa kebidanan 6. Perencanaan 7. Pelaksanaan 8. penilaian Mendiskusikan konsep dasar asuhan kebidanan komunitas Laporan hasil diskusi Format diskusi Sri Wahyuni, M.Mid
Instrumen 7 12 Mar 2012 13.00-15.30 WIB 1. mengidentifikasi Pengkajian pengolahan data 2. mengidentifikasi Analisa data 3. mengidentifikasi Rumusan masalah 4. mengidentifikasi Prioritas masalah 5. mengidentifikasi Diagnosa kebidanan 6. mengidentifikasi Perencanaan 7. mengidentifikasi Pelaksanaan 8. mengidentifikasi penilaian 1. Pengkajian pengolahan data 2. Analisa data 3. Rumusan masalah 4. Prioritas masalah 5. Diagnosa kebidanan 6. Perencanaan 7. Pelaksanaan 8. penilaian Mendemosntrasikan asuhan kebidanan komunitas Laporan hasil demosntrasi Format demosntrasi Sri Wahyuni, M.Mid 8 19 Mar 2012 UTS 9 26 Mar 2012 13.00-15.30 6. Melakukan asuhan kelompok khusus 1. melakukan asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil
asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil
Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil Laporan hasil demosntrasi Format demosntrasi Sri Wahyuni, S.SiT, MPH
Instrumen WIB 10 2 Apr 2012 13.00-15.30 WIB 2. asuhan kebidanan pada kelompok ibu bersalin asuhan kebidanan pada kelompok ibu bersalin Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok ibunifas Laporan hasil demosntrasi Format demosntrasi Sri Wahyuni, S.SiT, MPH 11 9 Aprl 2012 13.00-15.30 WIB 3. asuhan kebidanan pada kelompok ibu menyusui asuha kebidanan pada kelompok ibu nifas dan menyusui
Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok ibu menyusui Laporan hasil demosntrasi Format demosntrasi Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes 12 16 Apr 2012 13.00-15.30 WIB 4. asuhan pada kelompok bayi asuhan pada kelompok bayi Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok bayi
Laporan hasil demosntrasi Format demosntrasi Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes 13 23 Aprl 2012 13.00-5. asuhan pada kelompok balita asuhan pada kelompok balita Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada kelompok balita Laporan hasil demosntrasi Format demosntrasi Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes
Instrumen 15.30 WIB 14 30 Apr 2012 13.00-15.30 WIB 7. Melakukan asuhan pada masyarakat 1. melakukan asuhan pada remaja 2. melakukan asuhan pada PUS 1. asuhan pada remaja
2. asuhan pada PUS
Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada remaja dan PUS Laporan hasil demosntrasi Format demosntrasi Sri Wahyuni, S.SiT, MPH 15 7 Mei 2012 13.00-15.30 WIB 3. melakukan asuhan pada WUS 4. melakukan asuhan pada Klimakterium 3. asuhan pada WUS 4. asuhan pada klimakterium Mendemosntrasikan asuhan kebidanan pada WUS dan klimakterium Laporan hasil demosntrasi Format demosntrasi Sri Wahyuni, S.SiT, MPH 16 14 Mei 2012 UAS Klaten, 25 Januari 2012
Ketua Program Studi D IV Bidan Pendidik Koordinator MK Askeb
TTD TTD
Sih Rini Handajani, M.Mid Sri Wahyuni, M.Mid
Emy Suryani, M.Mid NIP. 19710303 199303 2 002
KONTRAK PEMBELAJARAN
NAMA MATA KULIAH: ASUHAN KEBIDANAN (BP.301)
SEMESTER: 1
PRODI: D IV BIDAN KOMUNITAS
JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES SURAKARTA
OLEH;
II. MANFAAT MATA KULIAH
Memberi bekal kepada mahasiswa dalam memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas
III. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk melakukan pengelolaan atau manajemen pada ibu hamil, bersalin dan nifas baik yang normal maupun yang dengan disertai resiko dalam kelompok khusus dan komunitas dengan pokok bahasan: Konsep dasar kelompok, konsep dasar askeb kelompok, konsep dasar masyarakat, konsep asuhan kebidanan masyarakat, pengelolaan ibu selama kehamilan, persalinan dan nifas, bayi dan balita baik yang normal maupun yang disertai resiko di komunitas baik secara mandiri, kolaborasi dan rujukan Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, penugasan, diskusi, pleno-presentasi, simulasi dan praktikum
IV. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator
1. Memahami konsep dasar kelompok khusus
1. Menjelaskan Pengertian Kelompok Khusus 2. Menjelaskan Proses pembentukan kelompok 3. Menjelaskan Kepemimpinan dalam kelompok 4. Menjelaskan Persyaratan kelompok
5. Memahami Kriteria kelompok 2. mengidentifikasi
konsep dasar komunitas
1. menjelaskan definisi
2. mengidentifikasi ciri masyarakat 3. mengidentifikasi tipe masyarakat
4. mengidentifikasi ciri masyarakat Indonesia 5. mengidentifikasi Ciri masyarakat sehat 6. mengidentifikasi Indicator ciri masyarakat 7. mengidentifikasi Masalah – masalah kesehatan
masyarakat Indonesia 3. mengidentifikasi konsep dasar askeb pada kelompok khusus 1. Menjelaskan Definisi 2. Menjelaskan Tujuan 3. Menjelaskan Sasaran 4. Menjelaskan Klasifikasi
5. Mengidentifikasi Ruang lingkup 6. Mengidentifikasi Prinsip dasar
b. Analisa data c. Rumusan masalah d. Prioritas masalah
e. Diagnosa kebidanan kelompok f. Perencanaan kebidanan g. Pelaksanaan
h. Penilaian 5. mengidentifikasi
konsep dasar asuhan kebidanan komunitas
1. mengidentifikasi Pengkajian pengolahan data 2. mengidentifikasi Analisa data
3. mengidentifikasi Rumusan masalah 4. mengidentifikasi Prioritas masalah 5. mengidentifikasi Diagnosa kebidanan 6. mengidentifikasi Perencanaan
7. mengidentifikasi Pelaksanaan 8. mengidentifikasi
6. Melakukan asuhan kelompok khusus
1. melakukan asuhan kebidanan pada kelompok ibu hamil 2. melakukan asuha kebidanan pada kelompok ibu menyusui 3. asuhan kebidanan pada kelompok ibu menyusui
4. asuhan pada kelompok bayi 7. Melakukan asuhan
pada masyarakat
1. melakukan asuhan pada remaja 2. melakukan asuhan pada PUS 3. melakukan asuhan pada WUS
VI.
kelompok khusus dan komunitas.
Melaku kan asuhan pada masyara kat Melakuka n asuhan kelompok khusus mengi dentif ikasi konse p dasar asuha n kebid anan komu nitas mengi dentif ikasi konse p dasar askeb pada kelom pok khusu s Mendis kripsik an askeb kelomp ok khusus
mengidentifikasi konsep dasar komunitas
Memahami konsep dasar kelompok khusus
VII. SUMBER BELAJAR
1. Effendy Nasrul. (1998). Dasar- dasar keperawatan masyarakat. EGC: Jakarta
2. Bennet & Brown. (1999). Myles, Textbook for Midwives. London: Churchill Livingstone
3. Page. L.E. (2000). The New Midwifery: Science and sensitivity in Practice. London: Churchill Livingstone
4. Saiffusin AB, (2000). Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan: Jakarta: YBPSP 5. Saiffusin AB, (2002). Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal
Neonatal. Jakarta
6. Web site dan sumber lain yang mendukung VIII. TUGAS 1. Diskusi 2. Presentasi 3. Praktikum/penampilan klinik 4. Ujian tulis 5. Laporan kasus
IX. PENILAIAN DAN KRITERIA PEMBELAJARAN Mata kuliah ini menggunakan penilaian:
Nilai Batas lulus Teori: 2 (C)
Nilai batas lulus praktikum: 2.75 (B) X. JADWAL PEMBELAJARAN
Jadwal perkuliahan setiap hari Selasa, pukul 13.00 – 15.30 WIB XI. LAIN - LAIN
1. Kehadiran mahasiswa di kelas minimal 80%
3) Respon
terhadap tugas
sangat merespon, langsung membentuk kelompok sesuai perintah
Merespon dan membentuk kelompok setelah ada pengulangan perintah
Tidak merespon dan atau tidak membentuk kelompok
Peran ketua kelompok
Ketua kelompok dominan memimpin diskusi
Sebagian kelompok tidak diorganisisr oleh ketua kelompok
Anggota kelompok menyampaikan pendapat tanpa ketua kelompok memimpin
Ketepatan waktu diskusi
Diskusi tepat sesuai waktu yang ditentukan
Pada beberapa sesi diskui/topic, melebihi waktu yang diberikan
Diskusi melebihi waktu yang ditentukan dan belum selesai
Keaktifan anggota kelompok
Semua anggota kelompok aktif mengemukakan pendapat
Tidak semua anggota kelompok menyampaiakan pendapat
Hanya ketua dan sekertaris saja yang menyampaiakan pendapat, anggota diam/langsung mengiyakan tanpa ada pendapat
Hasil diskusi Ditulis lengkap sesuai hasil diskusi kelom pok
Ada hasil keputusan/diskusi yang tidak dituliskan
Tidak ada hasil diskusi yang tertulis
N: skore perolehan X 100 % 15
KONSEP TEORI
Konsep teori dituliskan lengkap, up to date, berdasarkan sumber teori yang jelas dan bisa dipertanggung jawabkan. Memberi inspirasi untuk mencari lebih dalam.
Konsep teori ditulis dengan menggunkan paraphrase dan ada improvisasi serta diambil lebih dari satu sumber.
Ada sebagain konsep teori yang dituliskan tidak lengkap. Kebanyakan teori ditulis asli sesuai dengan sumber dan hanya sedikit improvisas serta hanya mengambil dari satu sumber. Ada sumber teori yang tidak jelas.
Konsep teori dituliskan tidak legkap, hanya menuliskan sama persis dengan sumber, tidak ada improvisasi.
Diketahui copy dari teman lain.
KASUS Berdasarkan kasus nyata, tidak, data ditulis dengan lengkap, jujur dan tidak melakukan manipulasi data/fakta. Kasus ditulis berdasarkan format yang terstandar.
Kasus diambil nyata, ada sebagain data/fakta yang kurang lengkap. Kasus ditulis dengan format yang terstandar.
Kasus yang diambil tidak nyata walaupun format yang digunakan terstandar. Tidak sinkron antara kasus dengan data/fakta.
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif, dapat mengkompilasi isi dengan baik
Ada sebagain informasi yang tidak runtut Tidak berurutan, diulang – ulang
PENULISAN Penulisan sesuai dengan kaidah, tidak ada salah penulisan, referensi dan sumber pustaka ditulis sesuai ketentuan.
Penulisan sesuai dengan kaidah, ada beberapa salah penulisan, ada referensi dan sumber pustaka yang tidak ditulis sesuai ketentuan.
Tidak sesuai dengan kaidah, banyak salah penulisan dan tidak ada sumber pustaka atau referensi.
