MINAT SISWA MEMILIH JURUSAN TATA BOGA DI SMK KABUPATEN SLEMAN.
Teks penuh
Gambar
![Tabel 2. Jumlah Populasi SMK M 1 Moyudan dan SMK N 2 Godean](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/935137.482294/44.595.113.513.458.539/tabel-jumlah-populasi-smk-moyudan-dan-smk-godean.webp)
![Tabel 3. Pemberian skor tiap item untuk pernyataan dapat dilihat dibawah ini](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/935137.482294/45.595.112.515.564.716/tabel-pemberian-skor-item-untuk-pernyataan-dilihat-dibawah.webp)
![Tabel 5. Skala Distribusi Frekuensi Minat dari faktor Kemauan](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/935137.482294/47.595.113.444.608.711/tabel-skala-distribusi-frekuensi-minat-dari-faktor-kemauan.webp)
![Tabel 7. Proporsi Minat Siswa dari faktor Kemauan](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/935137.482294/48.595.112.517.464.548/tabel-proporsi-minat-siswa-dari-faktor-kemauan.webp)
Dokumen terkait
Hal tersebut dapat dilihat dari perasaan senang siswa (54%), Ketertarikan siswa (51%), Perhatian siswa (50%), Keterlibatan siswa (57%) dan dengan rendahnya
Dalam hal ini minat tersebut dapat dikaitkan dengan minat konseling perorangan yaitu perasaan tertarik dan senang yang muncul pada diri siswa untuk mengikuti
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha di bidang Jasa Boga pada siswa Tata Boga SMK N 1 Tegal ditinjau dari faktor
Untuk mengetahui hubungan pengetahuan bakery dengan minat berwirausaha siswa kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Putra Anda Binjai...
Minat siswa dalam mengikuti mata pelajaran tersebut tergolong kurang, hal terebut dilihat dari antusias siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar kurang,
Faktor – faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha di bidang kuliner pada siswa jasa boga di SMK Negeri 4 Yogyakarta dan siswa SMK Ma’arif 2 Sleman ditinjau dari faktor
Berdasarkan dari hasil analisis data berdasarkan minat belajar siswa di UPTD SDN 125 Kabupaten Barru di masa pandemi COVID-19 pada indikator perasaan senang berada pada
Hasil yang di dapat dari menganalisis penelitian ini menujukan bahwa minat belajar siswa pada indikator perasaan senang dalam mengikuti pembelajaran matematika, memiliki