i
PEM BERDAYAAN GURU M ATEM ATIKA SM K KABUPATEN KLATEN DALAM IM PLEM ENTASI KTSP
TESIS Diajukan Kepada
Program St udi M anajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a Unt uk M emenuhi Salah Sat u Syarat Guna M emperoleh
Gelar M agist er dalam Ilmu M anajemen Pendidikan
Oleh D A R N O NIM : Q 100 090 217
PROGRAM STUDI M ANAJEM EN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA
vi
M OTTO DAN PERSEM BAHAN
M OTTO
1. “ Hai orang-orang yang beriman, apabila dikat akan kepadamu, ‘Berlapang-lapanglah dalam majelis’, maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi kelapangan unt ukmu, dan apabila dikat akan, ‘Berdirilah kamu, maka berdirilah’, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di ant ara kamu dan orang-orang yang diberi ilm u penget ahuan beberapa derajat . Dan Allah M aha M enget ahui apa yang kamu kerjakan.” (Tarjamah QS. Al M ujaadillah:11)
2. “ Sesungguhnya Rasulullah t elah bersabda, ‘Barangsiapa yang menempuh suat u jalan bepergian mencari ilm u, niscaya Allah akan memudahkan baginya jalan ke surga.” (Tarjamah HR. Abu Hurairah)
3. Every m orning in w ildw oord a gazelle w akes up, it know s it m ust out run t he fast est lion or it w ill be killed.
Every m orning in w ildw ord a lion w akes up, it know s it m ust out run t he
fast er t han slow est gaezelle or it w ill st arve
It doesn’t m att er w het her you’re a lion or gazelle – w hen t he sun com e up
you’d bet t er be running (anonim )
PERSEM BAHAN
Tesis ini kupersembahkan kepada :
Almamat er yang t elah memberikan w acana keilm uan baru
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur senant iasa kami hat urkan kepada Allah Tuhan Yang M aha
Esa, karena dengan Rahmat dan Hidayah-Nya laporan t esis ini dapat kami
selesaikan. Tesis ini disusun sebagai salah satu syarat unt uk mendapat kan
pengakuan akademik dalam ilmu magist er manajemen pendidikan di Program
Pasca Sarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a.
Penulisan laporan t esis ini dapat t erselesaikan berkat bant uan dan
dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena it u, dalam kesempat an ini penulis
mengucapkan t erima kasih kepada;
1. Prof. Dr. Bambang Set iadji, SE Rekt or Universit as M uhammadiyah Surakart a
yang t elah memberikan berbagai bent uk sarana prasarana dan fasilit as st udi
di Universit as M uhammadiyah Surakart a.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyat i, S.H., M .Hum, Direkt ur Program Pasca Sarjana
Universit as M uhammadiyah Suarakart a.
3. Prof. Dr. Sut ama, M .Pd, Ket ua Program St udi M anajemen Pendidikan
Program Pasca Sarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a.
4. Dr. Eko Supriyant o, M .Hum, Pembimbing I yang t elah melonggarkan w akt u
dan pemikirannya unt uk memberikan bimbingan, mot ivasi dan arahan dalam
ix
PEM BERDAYAAN GURU M ATEM ATIKA SM K SEBAGAI UPAYA IM PLEM ENTASI KTSP DI
KABUPATEN KLATEN
Oleh
Darno1 , Eko Supriyant o2, Ning Set yaningsih3
1
M ahasisw a Program Pasca Sarjana Universit as M uham m adiyah Surakart a , darnoklat [email protected]
2
St af Pengajar Pasca Sarjana Universit as M uham m adiyah Surakart a, eko_supriyant [email protected]
3
St af Pengajar Pasca Sarjana Universit as M uham m adiyah Surakart a
ABSTRAK
Tujuan penelit ian ini adalah unt uk (1) mendiskripsikan kesiapan sekolah dan guru mat emat ika SM K di Kabupat en Klat en dalam mengimplement asikan Kurikulum Tingkat Sat uan Pendidikan. (2) mendiskripsikan pemberdayaan guru mat emat ika SM K di Kabupat en Klat en dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran. (3) mendiskripsikan kendala yang dihadapi guru mat emat ika SM K di Kabupat en Klat en dalam mengimplement asikan Kurikulum Tingkat Sat uan Pendidikan. Subyek penelit ian ini adalah guru mat emat ika, Kepala Sekolah at au pengaw as dan pengurus M GM P di SM K kelompok t eknologi, pert anian dan kesehat an Kabupat en Klat en. M et ode pengumpulan dat a menggunakan w aw ancara, observasi dan dokument asi. Hasil penelit ian ini adalah (1) diskripsi kinerja guru mat emat ika SM K dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran sebagai implement asi KTSP. (2) diskripsi pembinaan dan pendampingan sekolah t erhadap guru mat emat ika SM K di Kabupat en Klat en. (3) diskripsi ket erlibat an M GM P sebagai organisasi guru mat a pelajaran sebagai mit ra kerja sekolah dalam merealisasikan perangkat pembelajaran.
x
EM POW ERING OF VOCATIONAL M ATHEM ATICS TEACHERS AS KTSP IM PLEM ENTATION
IN DISTRICT KLATEN
By
Darno1, Eko Supriyant o2, Ning Set yaningsih3
1
A st udent of Post Graduat e Teachers M uham m adiyah Universit y of Surakart a, darnoklat [email protected]
2
St aff Post Graduat e Teachers M uham m adiyah Universit y of Surakart a, eko_supriyant [email protected]
3
St aff Post Graduat e Teachers M uham m adiyah Universit y of Surakart a
ABSTRACT
The purposes of t his research are t o (1) describe school readiness and m at hem at ics t eacher’s at SM K Klat en in im plement ing t he Educat ion Unit Level Curriculum. (2) describe t he vocat ional school m at hem at ics t eacher’s em pow ering in Klat en in preparing com ponent of learning. (3) describe t he const raint s faced m at hem at ics t eacher’s at SM K Klat en in im plem ent ing t he Educat ion Unit Level Curriculum. Research subject is m at hem at ics t eacher’s, principal or superint endent and M GM P board in vocat ional of t echnology, agri cult ure, and healt hy group Klat en. The met hods for collect ing dat a are int erview s, observat ion and docum ent at ion. The result s of t his research are (1) descript ion t he perform ance m at hem at isc t eacher’s of vocat ional school in preparing t he im plem ent at ion of learning as Curriculum Educat ion Unit. (2) descript ion of coaching and m ent oring m at hemat ics t eachers of vocat ional schools in t he Dist rict of Klat en. (3) descript ion t he involvement of t he organizat ion for M GM P subject t eachers as part ners in realizing t he learning adm inist rat ion.
xi DAFTAR ISI
HALAM AN JUDUL ………... i
NOTA PEM BIM BING I ...………... ii
NOTA PEM BIM BING II ...………... iii
PENGESAHAN ...………... iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ...………... v
M OTTO DAN PERSEM BAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ………... ix
ABSTRAK ………... x
ABSTRACT ………... xi
DAFTAR ISI ………... xii
DAFTAR LAM PIRAN ………... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Lat ar Balakang M asalah ... 1
B. Landasan Yuridis ... 14
C. Fokus Penelit ian ... 15
D. Tujuan Penelit ian ... 17
E. M anfaat Penelit ian ... 17
F. Definisi Operasional Ist ilah ... 18
xii
A. Konsep Profesi Guru ... 21
B. Guru Profesional ... 26
C. Konsep Pemberdayaan Guru ... 28
D. Penelit ian Terdahulu ... 56
BAB III M ETODE PENELITIAN ... 62
A. Jenis dan Pendekat an Penelit ian ... 62
B. Tempat dan Wakt u Penelit ian ... 68
C. Subyek Penelit ian ... 68
D. Objek Penelit ian ... 69
E. Inst rumen dan M et ode Pengumpulan Dat a ... 69
F. Teknik Analisis Dat a ... 71
G. Krit eria Keabsahan Dat a ... 74
H. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Dat a ... 75
BAB IV PAPARAN DATA DAN HASIL PENELITIAN ... 77
A. Paparan Dat a ... 77
B. Temuan Hasil Penelit ian ... 86
BAB V PEM BAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ... 106
A. Pembahasan ... 106
B. Teori Hasil Penelit ian ... 118
BAB VI PENUTUP ... 119
xiii
B. Implikasi dan Evaluasi ... 121
C. Saran-saran ... 123
xiv
DAFTAR LAM PIRAN
Program Tahunan ... 130
Program Semest er ... 130
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 134
