Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 1
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung
I. Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Wordart
II. Indikator :
Mengidentifikasi Icon dan menu untuk menyisipkan gambar
Mengatur ukuran dan posisi gambar yang telah di sisipkan
Mengidentifikasi ikon ikon pendukung pada drawing wordart
Mengidentifikasi kotak dialog wordart
Mendemontrasikan menyisipan gambar pada teks
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu memahami fasilitas dalam perangkat lunak pengolah kata untuk menyisipkan gambar dan mendemontrasikannya berupa poster
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Membuat teks bergambar dan wordart
V. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
VI.1 Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
VI.2 Kegiatan Inti
Siswa menyimak materi
Siswa mencatat hal – hal pokok yang dijelaskan
Siswa menunjuk icon dan menu untuk menyisipkan gambar
Siswa membuka dokumen yang telah direkam lalu mendemontrasikan menyisip gambar serta
Siswa membuat tugas poster bertemakan lingkungan dengan menggunakan fasilitas gambar dan clipart gallery
VI.3 Kegiatan Akhir
memberikan tugas tertulis di rumah membereskan kursi
berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : “Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam
VIII. Penilaian Jenis :
Lisan / Tulisan
Bentuk :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 2
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung
I. Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung drawing
II. Indikator :
Mengidentifikasi Icon untuk membuat kotak, lingkaran, garis, garis panah, kubus, segi tiga dan kotak teks pada drawing
Mengatur ukuran dan posisi icon drawing
Memodifikasi warna efek serta latar belakang gambar atau pattern pada icon drawing
Medemontrasikan pembuatan bangun ruang kotak, lingkaran, garis dan garis panah
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penggunaan toolbar drawing pada perangkat lunak pengolah kata
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Membuat flow cart dengan toolsbar drawing
V.
Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktekVI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
6.1. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
6.2. Kegiatan Inti
Siswa menyimak materi yang disampaikan
Siswa menunjuk icon drawing untuk membuat kotak, lingkara, garis dan garis panah
Siswa membuat tugas stuktur bagan kelas
6.3. Kegiatan Akhir
memberikan tugas tertulis di rumah membereskan kursi
berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : “Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam
VIII. Penilaian Teknik
non test : Praktek / Keterampilan
BentukRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 3
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan drawing, symbol dan penulisan huruf naik
I. Kompetensi Dasar : Menggunakan menu Insert, Symbol
II. Indikator :
Mengidentifikasi menu untuk menambahkan symbol
Mengidentifikasi menu untuk mencetak huruf naik
Memodifikasi warna efek serta latar belakang gambar atau pattern pada icon drawing
Medemontrasikan pembuatan bangun ruang dengan menambahkan symbol dan huruf naik
Membuat bangun ruang secara umum beserta penulisan rumusnya luas, volume
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan rumus matematika dan memahami pembuatan bangun ruang
IV.
Materi Ajar (Materi Pokok) :
Menyisipkan symbol dan mencetak naik teksV. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
VI.1. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
VI.2. Kegiatan Inti
Siswa menunjuk menu untuk menambahkan symbol dan menyimak penjelasannya
Siswa membuat bagun ruang : kotak, kubus, limas, dan mengetik rumus volume, luasnnya dengan memakai tanda symbol dan huruf naik
VI.3. Kegiatan Akhir
Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : "Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam
VIII. Penilaian Teknik
Bentuk
Demonstrasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 4
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung drawing
I. Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Wordart dan toolsbar drawing
II. Indikator : Menyisipkan gambar
Ikon ikon pendukung pada drawing wordart
Memodifikasi warna efek serta latar belakang gambar atau pattern pada icon drawing
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penggunaan clipart dan wordart serta icon pendukung drawing
IV.
Materi Ajar (Materi Pokok) :
Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung drawing pada lunak pengolah kataV. Metode Pembelajaran : test praktek
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
6.1. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Membagikan soal
6.2. Kegiatan Inti
Siswa mendemontrasikan soal praktek yang diberikan guru dan pengikuti ketentuan untuk menjawabnya yang telah disediakan dalam lembar soal
6.3. Kegiatan Akhir
Berdo’a dan mengucapkan salam
VIII. Penilaian Teknik
Tes
BentukPilihan ganda, isian Instrumen :
Lembar Soal Praktek
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 5
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan Tabel
I. Kompetensi Dasar : Menggunakan fasilitas table
II. Indikator :
Menunjuk menu untuk membuat table
Mengidentifikasi kotak dialog table
Mengidentifikasi icon macam macam garis, besar garis, warna garis dan latar belakang tabel,
Mengidentifikasi icon perataan atas, bawah kiri, kanan dan tegah tabel.
Menambahkan baris, colom yang kosong
Mendemontrasikan pembuatan table
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami fasilitas table dalah perangkat lunak pengolah kata
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Menbuat tabel
V.
Metode Pembelajaran :
Tanya jawab, demontrasi dan praktekVI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
6.1. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
6.2. Kegiatan Inti
6.3. Kegiatan Akhir
Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : "Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam
VIII. Penilaian Teknik
non test : Praktek / Keterampilan
BentukDemonstrasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 6 dan 10 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet
I. Indikator :
Mengidentifikasi menu dalam e-mail
Mengidentifikasi langkah – langkah mengirim file melalui e-mail
Mendemontrasikan langkah langkah mengirim file melalui e-mail
Langkah langkah menutup e-mail dengan benar
II. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami langkah – langkah mengirim file pada e-mail
III. Materi Ajar (Materi Pokok) : Mengirim file melalui e-mail
IV. Metode Pembelajaran
:
Tanya jawab, demontrasi dan praktekV. Langkah-Langkah Pembelajaran :
6.1. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
6.2. Kegiatan Inti
Siswa menyimak langkah – langkah mengirim file melalui e-mail Siswa membuka e-mail sendiri
Siswa mendemontrasikan langkah – langkah mengirim file melalui e-mail
6.3. Kegiatan Akhir
VI.
Alat/Bahan/Sumber Belajar :
"Internet " Elex Media KompitindoVII. Penilaian Teknik
non test : Praktek / Keterampilan
BentukDemonstrasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 7
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan drawing, symbol dan penulisan huruf naik
I. Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Wordart dan toolsbar drawing
II. Indikator :
Menyisipkan gambar Ikon ikon pendukung pada drawing wordart Menu untuk menambahkan symbol
Memodifikasi warna efek serta latar belakang gambar atau pattern pada icon drawing
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami sistem operasi dan perangkat lunak pengolah kata
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung drawing pada lunak pengolah kata
V. Metode Pembelajaran : test tertulis
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
6.1. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Membagikan soal
6.2. Kegiatan Inti
Siswa menjawab setiap pertanyaan yang diajukan guru pada lembar jawaban yang telah disediakan
Berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : "Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam
VIII. Penilaian Teknik
Tes
BentukPilihan ganda, isian Instrumen :
Lembar Soal Tulis
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 8
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak
presentasi
I. Kompetensi Dasar : Mengenal Software presentasi dan menggunakan fitur umum menustandar
II. Indikator :
Pengenalan Perangkat lunak presentasi
Mengidentifikasi perangkat lunak presentasi
Langkah – langkah menjalankan perangkat lunak presentasi
Menunjukan bagian bagian layar perangkat lunak presentasi
Menunjuk menu file dan submenu file New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya
Menunjuk Icon standar New , open, save, text box dan memahami fungsinya
Membuat presentasi sederhana berbasis text menggunakan text box
Merekam presentasi yang telah dibuat melalui jaringan komputer
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami menu stantard, icon standar pada perangkat lunak presentasi dan dapat mendemontrasikannya
V. Metode Pembelajaran : test tertulis
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
VI.1 Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Membagikan soal
VI.2 Kegiatan Inti
Siswa menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan tentang perangkat lunak presentasi
Siswa menunjukan bagian bagian layar presentasi, menu dan sub menu file, icon standar dan menyimak penjelasan fungsinya.
Siswa membuat presentasi sederhana berbasis teks tentang bio data megunakan text box
Siswa merekam presentasi yang telah dibuat
VI.3 Kegiatan Akhir
Berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : "Powepoint " Elex Media Kompitindo
CDTutorial Interactive
VIII. Penilaian Teknik
non test : Praktek / Keterampilan
BentukRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 9
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi
I. Kompetensi Dasar : Memodifikasi text box dan menambahkan slide menggunakan perangkat lunak presentasi
II. Indikator :
Mengidentifikasi toolsbar formating, font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size,
Mengidentifikasi menu format dan sub menu format slide layout, slide design
Mengidentifikasi toolbar drawing Text box, Fill color, line Color, font color
Langkah langkah menbuat slide baru
Membuat presentasi baru dan memodifikasinya
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memodifikasi text pada perangkat lunak presentasi agar lebih menarik
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Memodifikasi teks dan menambahkan slide
V. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
VI.1. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
VI.2. Kegiatan Inti
Siswa menunjukan icon formating font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size, dan menyimak
penjelasan fungsinya.
Siswa menunjukan menu format dan sub menu format slide layout, slide design
Siswa membuka file biodata mendemontrasikan langkah – langkah membuat slide baru dan menghias presentasi
Tugas membuat presentasi baru dengan tema lingkungan sekolah
VI.3. Kegiatan Akhir
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : "Powepoint " Elex Media Kompitindo
CDTutorial Interactive
VIII. Penilaian Teknik
non test : Praktek / Keterampilan
BentukDemonstrasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 11
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi
I. Kompetensi Dasar : Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan animasi
II. Indikator :
Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan gambar /clipart, gaya tulisan (wordart), kotak, lingkaran
Mengidentifikasi menu insert untuk menambahkan file gambar atau foto
Mengidentifikasi menu slide show : slide transition, costome animation
Langkah langkah menambahkan efek suara
Mendemontrasikan icon clipart dan menu insert untuk menambah file gambar/photo
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami fasilitas clipart dan drawing serta mengtur slide/animasi pada perangkat lunak presentasi dan dapat mendemontrasikannya
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Mengatur layout, gambar dan animasi
V. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
VI.1. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Membagikan soal
VI.2. Kegiatan Inti
Siswa menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan
Siswa mendemontrasikan penggunaan dari slide transition, costome animation dan mendemontrasikan langkah langkah menambah file gambar dan suara
Siswa mengerjakan tugas membuat presentasi dengan banyaknya slide 3 dengan memberi efek animasi, foto dan suara
VI.3. Kegiatan Akhir
Merapihkan peralatan komputer dan kursi Berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : "Powepoint " Elex Media Kompitindo
CDTutorial Interactive
VIII. Penilaian Teknik
non test : Praktek / Keterampilan
BentukDemonstrasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 12
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi
I. Kompetensi Dasar : Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website
II. Indikator :
Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan Button
Mengidentifikasi menu insert dan sub menu insert hyperlink
Mengidentifikasi kotak dialog hyperlink
Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami fasilitas hyperlink dalam perangkat lunak presentasi dan mengembangkan presetasi kedalam bentuk website
V. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
VI.1. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
VI.2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan Button
Mengidentifikasi menu insert dan sub menu insert hyperlink
Mengidentifikasi kotak dialog hyperlink
Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website
VI.3. Kegiatan Akhir
Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar
:
"Powepoint " Elex Media KompitindoCDTutorial Interactive
VIII. Penilaian Teknik
non test : Praktek / Keterampilan
BentukDemonstrasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 13
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mengelola Presentasi secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung drawing ke dalam bentuk website
I. Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Wordart dan toolsbar drawing
Membuat presentasi berupa teks
Menyisipkan gambar Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan gambar /clipart, gaya tulisan (wordart), Memodifikasi warna efek serta latar belakang gambar atau pattern pada icon drawing Langkah langkah menambahkan efek suara dan animasi pada presentasi
Memberi button dan hyperlink pada presentasi
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penggunaan clipart dan wordart serta icon pendukung drawing
IV.
Materi Ajar (Materi Pokok) :
Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung drawing pada lunak pengolah kataV. Metode Pembelajaran : test praktek
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
VI.1. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Membagikan soal
VI.2. Kegiatan Inti
Siswa mendemontrasikan soal praktek yang diberikan guru dan pengikuti ketentuan untuk menjawabnya yang telah disediakan dalam lembar soal
VI.3. Kegiatan Akhir
Berdo’a dan mengucapkan salam
VII.
Alat/Bahan/Sumber Belajar :
"Powepoint " Elex Media KompitindoCDTutorial Interactive
VIII. Penilaian Teknik
Tes
BentukPilihan ganda, isian Instrumen :
Lembar Soal Praktek
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 14
Standar Kompetensi : Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi
I. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi
II. Indikator :
Mengidentifikasi perangkat lunak – perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi
Mengidentifikasi chenel chenel dalam berkomunikasi
Mendemontrasikan langkah – langkah untuk bekomunikasi melalui Internet
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami langkah langkah berkomunikasi dengan sesama pengguna internet
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Bekomunikasi dengan sesama pengguna internet
V. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
VI.1. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
VI.2. Kegiatan Inti
Siswa menyimak materi, mencatat langkah langkah pokok yang dijelaskan Siswa mendemontrasikan langkah –langkah berkomunikasi melalui internet dengan
menggunakan Yahoo massanger dan MIRC dengan teman dan sesama pelajar
VI.3. Kegiatan Akhir
Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer berdo’a dan mengucapkan salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : "Internet " Elex Media Kompitindo "Internet" Elex Media Kompitindo
VIII. Penilaian Teknik
non test : Praktek / Keterampilan
BentukRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 5 (lima) / 2 (dua)
Pertemuan Ke : 15, 16 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
Standar Kompetensi : Mengelola Presentasi secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung drawing ke dalam bentuk website
I. Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Wordart dan toolsbar drawing
II. Indikator :
Membuat presentasi berupa teks
Menyisipkan gambar Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan gambar /clipart, gaya tulisan (wordart), Memodifikasi warna efek serta latar belakang gambar atau pattern pada icon drawing Langkah langkah menambahkan efek suara dan animasi pada presentasi
Memberi button dan hyperlink pada presentasi
III. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat membuat website sederhana menggunakan powerpont
IV.
Materi Ajar (Materi Pokok) :
Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung drawing pada lunak pengolah kataV. Metode Pembelajaran : test praktek
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
VI.1. Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Membagikan soal
VI.2. Kegiatan Inti
Siswa mendemontrasikan membuat Presentasi kresi sendiri dengan tema bebas minimal 5 slide berbentuk WEB
VI.3. Kegiatan Akhir
Berdo’a dan mengucapkan salam
VIII. Penilaian Teknik
Tes
BentukPilihan ganda, isian Instrumen :