• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERANCANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR "PIPIT & MANIS SAHABAT SEJATI".

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERANCANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR "PIPIT & MANIS SAHABAT SEJATI"."

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

i

KONSEP KARYA TUGAS AKHIR

PERANCANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR

“PIPIT & MANIS SAHABAT SEJATI”

Diajukan Guna Mencapai Gelar Ahli Madya Diploma III Program Studi Desain Komunikasi Visual

Oleh :

Okta Velia Yant Perdana C.9513063

PROGRAM STUDI DIII DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS SENI RUPA DESAIN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

(2)
(3)
(4)

iv

MOTTO

“Jangan takut untuk bermimpi, karena mimpi adalah tempat untuk menanam benih harapan, dan memetakan cita-cita”

(5)

v

PERSEMBAHAN

(6)

vi

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan banyak berkat dan pertolongan kepada penulis, sehingga dapat diselesaikannya Konsep Karya Tugas Akhir ini. Konsep Karya Tugas Akhir dengan judul PERANCANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR PIPIT & MANIS

SAHABAT SEJATI.

Tugas akhir tersebut dapat terselesaikan dengan baik dan lancar tanpa adanya dukungan dari berbagai pihak baik dari pihak keluarga, linkungan kampus Universitas Sebelas Maret Surakarta, dan pihak perorangan yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Maka ungkapan rasa terima kasih serta segala penghargaan pantas untuk disampaikan kepada :

1. Drs. Ahmad Adib, M.Hum, Ph.D., selaku Dekan Fakultas Seni Rupa dan Desain UNS

2. Hermansyah Muttaqin, S.Sn., M.Sn., selaku Ketua Program Studi D Desain Komunkasi Visual dan Ketua Sidang Tugas Akhir.

3. Sayid Mataram, S.Sn., M.Sn., selaku Sekertaris Sidang Tugas Akhir.

4. I GustiNgurah Tri M, S.Sn., M.Sn., selaku pembimbing I yang senantiasa sabar dalam membimbing dan mengarahkan penulis hingga terselesaikannya Konsep Karya Tugas Akhir ini.

5. Subhan Yuliyanto, S.Sn., selaku pembimbing II yang senantiasa sabar dalam membimbing dan mengarahkan penulis hingga terselesaikannya Konsep Karya Tugas Akhir ini.

6. Seluruh keluarga besar D3 Desain Komunikasi Visual Universitas Sebelas Maret tanpa terkecuali yang tidak bisa kami sebutkan satu – persatu.

(7)

vii

Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penulis berharap semoga Konsep Karya Tugas Akhir ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

Surakarta, 1 Desember 2016

(8)

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN MOTTO ...iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ... v

KATA PENGANTAR ...vi

(9)

ix

2. Layanan Cetak Offset ... 11

3. Layanan Cetak Digital ... 12

4. Layanan Penjilidan ... 12

C. Target Market ... 13

BAB III PROSES PERANCANGAN ... 18

A. Konsep Perancangan ... 18

1. Konsep Perancangan Karya ... 18

a. Tujuan ... 18

e. Tipografi... 24

3. Target Media Pendukung ... 25

B. Refrensi Perancangan ... 27

1. Refrensi Ilustrasi ... 27

b. Cetak Karya Pendukung... 32

(10)

x

D. Khalayak Sasaran ... 34

1. Geografis ... 34

2. Demografis ... 34

3. Psikografis ... 35

E. Visualisasi Perancangan ... 35

1. Sampel Warna Ilustrasi Buku ... 35

2. Perancangan Ilustrasi ... 36

a. Sketsa ... 36

b. Digital Drawing... 36

c. Digital Coloring ... 37

3. Perencanaan Ilustrasi Buku ... 37

F. Visualisasi Karya ... 41

DAFTAR PUSTAKA ... 52

(11)

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Sampul Buku ... 4

Gambar 2.2. Layout Buku ... 4

Gambar 2.3. Karakter Manis ... 5

Gambar 2.4. Karakter Pipit ... 6

Gambar 2.5. Karakter Mama Manis ... 6

Gambar 2.6. Karakter Angsa ... 7

Gambar 2.7. Karakter Anjing ... 7

Gambar 2.8. Karakter Itik ... 7

Gambar 2.9. Karakter Ayam ... 8

Gambar 2.10. Karakter Kelinci ... 8

Gambar 2.11. Logo Penerbit ... 9

Gambar 2.12. Sampul Buku Kepik yang Sangat Malas ... 14

Gambar 2.13. Layout Buku Kepik yang Sangat Malas ... 14

Gambar 2.14. Website Penyedia ... 15

Gambar 2.15. Sampul Buku Kukuruyuuk! ... 16

Gambar 2.16. Layout Buku Kukuruyuuk! ... 16

Gambar 2.17. Website Penyedia ... 17

Gambar 3.1. Modern layout ... 21

Gambar 3.2. Layout Desain Sampul ... 21

Gambar 3.3. Layout Isi Buku ... 22

Gambar 3.4. Layout Isi Buku ... 22

Gambar 3.5. Warna Palet ... 24

Gambar 3.6. Font Rumpelstilskin ... 49

Gambar 3.7. Font Sugarcubes ... 49

Gambar 3.8. Font Dream of Me ... 49

Gambar 3.9. Karakter Chi ... 28

Gambar 3.10. Komik Chi Sweet Home ... 28

(12)

xii

Gambar 3.12. Layout Buku Nono’s Private Jungle ... 30

Gambar 3.13. Ilustrasi Buku Nono’s Private Jungle ... 30

Gambar 3.14. Palet Warna ... 35

Gambar 3.15. Skesta Desain Sampul ... 36

Gambar 3.16. Digital Drawing ... 36

Gambar 3.17. Digital Coloring ... 37

Gambar 3.18. Desain Sampul ... 41

Gambar 3.19. Desain Halaman 1 ... 42

Gambar 3.20. Desain Halaman 2,3 ... 42

Gambar 3.21. Desain Halaman 4,5 ... 42

Gambar 3.22. Desain Halaman 6,7 ... 43

Gambar 3.23. Desain Halaman 8,9 ... 43

Gambar 3.24. Desain Halaman 10,11 ... 43

Gambar 3.25. Desain Halaman 12,13 ... 44

Gambar 3.26. Desain Halaman 14,15 ... 44

Gambar 3.27. Desain Halaman 16,17 ... 44

Gambar 3.28. Desain Halaman 18,19 ... 45

Gambar 3.29. Desain Halaman 20,21 ... 45

Gambar 3.30. Desain Halaman 22,23 ... 45

Gambar 3.31. Desain Puzzle ... 46

Gambar 3.32. Desain Tempat Pensil ... 47

Gambar 3.33. Desain Mug ... 48

Gambar 3.34. Desain Gantungan Tas ... 49

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Biaya Kertas ... 32

Tabel 3.2. Biaya Karya Pendukung ... 32

Tabel 3.3. Total Biaya Produksi ... 33

Tabel 3.4. Total Biaya Produksi ... 33

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi tersebut hendaknya dapat diperoleh atau ditingkatkan melalui berbagai pelatihan sehingga pada perusahaan dengan karakteristik penjualan melalui media

Pita meter merupakan alat yang dapat digunakan untuk mengukur diameter batang pohon Pita meter merupakan alat yang dapat digunakan untuk mengukur diameter batang

[r]

[r]

Assauri juga mengemukakan bahwa persediaan merupakan suatu aktiva yang meliputi barang-barang milik perusahaan dengan maksud untuk dijual dalam suatu periode usaha yang normal

Seorang guru hendaknya memperhatikan aspek-aspek penting yang dapat meningkatkan keberhasilan siswa dalam hasil belajar, salah satunya adalah dengan model pembelajaran

 Mengeliminasi ketidak kompatibilitasan antar peramban (browser): Engine JavaScript pada setiap peramban pastilah sedikit berbeda antara satu dengan yang lainnya, jadi

Metode ini dipilih untuk meminimalisir penyebaran COVID-19 dan diharapkan siswa dapat lebih mudah memahami materi pelajaran yang diberikan guru dalam pembelajaran di