Book Design Seri Unggas Unik.

(1)

Universitas Kristen Maranatha

ABSTRACT

The encyclopedia books are currently circulating in the market so rapidly. However,

when it comes to a discussion, there is a lot of information that one book provides

which resulted in undetailed information. Therefore, “Book Design Seri Unggas Unik” is made to provide the reader with more detailed discussion, and enriches the

student’s knowledge in general science and also the enrich the intellectual life of the

(2)

ABSTRAK

Buku ensiklopedia saat ini telah beredar cukup pesat di pasaran, hanya saja dalam

pembahasannya seringkali memberikan banyak informasi dalam satu buku dan

kurang mendetail. Maka dengan Book Design Seri Unggas Unik ini dibuat dengan

pembahasan yang lebih mendetail, dan diharapkan dapat menambah wawasan pelajar

(3)

DAFTAR ISI

Kata Pengantar

………..……i

Abstract

………..iii

Abstrak

………..i

v

Daftar Isi

………..

v

Daftar Gambar

………x

Daftar Tabel

……….xii

BAB 1 PENDAHULUAN…...………1

1.1 Latar Belakang ……….…. 1

1.2 Ruang Lingkup ………... 3

Permasalahan ……….………. 3

1.3 Tujuan Perancangan ……….………. 4

1.4 Metode Pengumpulan Data ……….…………. 4

(4)

BAB II LANDASAN TEORI ...………...……….………7

2.1 Sekilas Tentang Sumber Daya Alam ……….…………. 7

2.2 Beberapa Sumber Daya Alam Hewani [ Unggas ] ……….………. 8

2.2.1 Sumber Daya Unggas Angsa ……….………. 8

2.2.2 Sumber Daya Unggas Ayam ……….……. 9

2.2.3 Sumber Daya Unggas Emprit ……….………. 9

2.3 Penerapan Ensiklopedia ………...9

2.4 Landasan Teori Pada Desain ………10

2.4.1 Jenis dan Struktur Ensiklopedia ……….…………10

2.4.2 Prinsip Tipografi Ensiklopedia ……….………....11

2.4.2.1 Contrast ……….………11

2.4.2.2 Alignment ……….………12

2.4.2.3 Repetition ……….………12

2.4.2.4 Proximity ……….………12

2.4.3 Pengertian Ilustrasi ……….12

(5)

2.4.5 Interaktif ……….15

2.4.6 Warna ……….…………....15

2.5 Landasan Teori Ekonomi Segmentasi Pasar ……… 17

2.6 Landasan Psikologi Remaja ……… 20

2.6.1 Perkembangan Kognitif [ cara berpikir ] Remaja ………23

2.6.2 Landasan Teori Remaja dengan Ensiklopedia ………25

BAB III DATA DAN ANALISIS MASALAH ………27

3.1 Data dan Fakta ……….27

3.1.1 Lembaga atau Perusahaan Terkait dengan Fenomena ……….27

3.1.2 Tinjauan Terhadap Proyek Sejenis ……….28

3.1.2.1 Tinjauan Ensiklopedia dalam negeri ……….………28

3.1.2.2 Tinjauan Ensiklopedia import ……….………33

3.2 Analisis Terhadap Permasalahan berdasarkan Data dan Fakta ………….…....40

3.2.1 Bahasan Sekilas Tentang Sumber Daya Alam ……….………40

3.2.2 Hasil kuesioner atau angket ……….………46

(6)

3.2.4 Analisis Sesuai yang diperlukan ……….………53

BAB IV PEMECAHAN MASALAH ……….………58

4.1 Konsep Komunikasi ……….……58

4.2 Konsep Kreatif ……….59

4.2.1 Ukuran Buku Ensiklopedia ……….………59

4.2.2 Sistem Scrapbook ……….59

4.2.3 Games ………...60

4.2.4 Tipografi ……….60

4.2.5 Ilustrasi ……….61

4.4 Budgeting ……….64

4.5 Hasil Karya ……….66

BAB V PENUTUP ……….80

(7)

Saran dan komentar dosen penguji siding tugas akhir ……….82

Ucapan terima kasih ……….83

Daftar Pustaka ……….85

(8)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1Sampul Buku ensiklopedia lokal yang full color

Gambar 2.2 Sampul Buku Ensiklopedia Disney

Gambar 2.3 Sampul Buku Ensiklopedia Penerbit Erlangga

Gambar 2.4 Sampul Buku Ensiklopedia Seri Penerbit Erlangga

Gambar 2.5 Ensiklopedia seri 100, dengan topik berbeda-beda

Gambar 2.6 Cover buku ensiklopedia keluaran tahun 1997 – 1999

Gambar 2.7 Layout ensiklopedia cover

Gambar 2.8 Cover buku ensiklopedia impor tentang binatang

Gambar 2.9 Ensiklopedia pengetahuan dari sebuah pertanyaan mengapa?

Gambar 2.10 Ensiklopedia pengetahuan tentang asal mula

Gambar 2.11 Ensiklopedia pengetahuan dari sebuah pertanyaan mengapa?

Gambar 2.12 Ensiklopedia First Fun

Gambar 2.13 Ensiklopedia First Fun

Gambar 4.6 Pembatas Bab 1

Gambar 4.7 Layout untuk Bab 1

(9)

Gambar 4.10 Layout untuk Bab 2 hal 15-16

Gambar 4.15 Layout Bab 4, hal 37-38

Gambar 4.22 Anatomi Dalam Walet

(10)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Klasifikasi perbedaan walet dan seriti

Tabel 2.2 Hasil Kuesioner no.1

(11)

LAMPIRAN

Lampiran A Kuesioner

(12)

Universitas Kristen Maranatha Kuesioner

Harap diisi dengan benar yah… terima kasih…

1. Apakah kamu tahu tentang burung walet?

a. Tahu b. Tidak Tahu c. Hanya pernah dengar

2. Apa yang kamu tahu dari burung walet ? a. Burungnya yang berbulu berwarna hitam b. Sarang walet

c. Tidak tahu sama sekali

3. Buku tentang apa yang sering kamu baca ? a. Buku tentang dunia burung

b. Buku tentang planet c. Buku tentang tumbuhan

4. Buku yang bagaimana yang buat kamu tertarik? a. Buku yang banyak gambarnya

b. Buku yang ada mainannya c. Buku yang berwarna

5. Buku bergambar yang seperti apa yang kamu suka?

a. Gambarnya kartun dan lucu [ seperti : sponge bob, dora, doraemon ] b. Gambarnya nyata sama seperti aslinya [ seperti : gambar burung, gambar

bunga, gambar hewan ]

c. Gambarnya kartun nyata [seperti upin ipin, unyil, film up ]

6. Apa kamu mau membaca buku tentang burung walet yang dibuat dengan gambar-gambar seperti yang kamu pilih di no. 5 ?

a. Mau donk, karena saya pengen tahu tentang burung walet b. Tidak mau, karena saya tidak suka tentang burung walet c. Biasa saja, tergantung isi dalamnya

(13)

BAB I

PENDAHULUAN

1.1Latar Belakang

Sumber daya alam merupakan sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk berbagai kepentingan

dan kebutuhan hidup manusia agar hidup lebih sejahtera, yang terdapat di sekitar alam

lingkungan hidup manusia.

Sumber daya alam hayati terdiri dari sumber daya alam hewani dan nabati yang tersebar

didarat dan laut selain hutan yang luas. Terlebih, jumlah dan kualitas sumber daya alam

sangat beraneka ragam dan tersebar di berbagai daerah, selain itu kualitasnya pun sangat baik

sehingga dapat diekspor di berbagai negara di dunia untuk dapat memenuhi devisa negara.

[http://intl.feedfury.com, 2008]

Indonesia merupakan negara pengekspor 75% sarang walet yang beredar di dunia, hal ini

menunjukan bahwa Indonesia memiliki prospek yang sangat besar dalam budi daya walet,

karena kondisinya yang sesuai untuk perkembangbiakan walet, iklim tropis merupakan kunci

utama walet menyukai berkembangbiak di Indonesia. [http://duniawalet.com, 2009]

Burung Walet [ aerodramus fusiphagus ] merupakan jenis burung pemakan serangga dengan

kaki yang lemah sehingga tidak dapat bertengger di pohon, maka dari itu burung walet

terbang dengan jarak puluhan kilometer setiap harinya. Secara morfologi, walet memiliki

sepasang glandula salivales yang terletak di bawah lidah untuk memproduksi air liur yang

digunakan untuk membuat sarang yang memiliki nilai gizi tinggi dan sangat berkhasiat

seperti untuk menyerang kanker, AIDS, hingga sangat baik untuk kehamilan. Sarang walet

(14)

dapat dikonsumsi, dan biasanya dibuat sup, karena sebagai makanan sarang walet

mengandung gizi sangat lengkap dengan nilai tinggi, yakni kalori, protein, lemak,

karbohidrat, kalsium, fosfor, vitamin, dan mineral, sehingga kadar asam amino yang

dikandung dalam sarang walet terbilang sangat lengkap. [ Tim Penulis PS, 2009:172]

Desain Komunikasi Visual merupakan ilmu yang mempelajari konsep komunikasi yang

kreatif, teknik serta media yang tepat dalam menyampaikan isi pesan maupun gagasan secara

visual berupa elemen grafis yang diungkapkan dalam bentuk tipografi, ilustrasi, photo,

warna, layout yang dapat dipadukan dengan suara maupun visual 3 dimensi. Dalam bentuk

visual yang inovatif serta mampu menarik target pasar secara efektif, efisien, komunikatif,

serta atraktif.

Di zaman sekarang ini, pelajar atau siswa cenderung malas dan tidak mau mengetahui berita

seputar ilmu pengetahuan umum, walau masih ada yang ingin mengetahui hanya sebagian

kecil saja. Mereka lebih menyukai hal-hal yang praktis dan menyenangkan bagi mereka,

mereka cenderung tidak senang membaca text book dengan bahasan yang berat, dan tulisan

yang padat. Dalam menyikapi hal ini diperlukan suatu inovatif yang mampu menarik pelajar

atau siswa untuk menoleh ilmu di luar pelajaran yang diajarkan di sekolah untuk menambah

pengetahuan mereka akan dunia luar.

1.2 Ruang Lingkup

Kurang minatnya dan rasa ingin tahu yang belum dibangun dalam kehidupan pelajar

membuat ilmu pengetahuan menjadi tidak efektif untuk disampaikan terutama dalam bentuk

text book padat tulisan pada buku ensiklopedia, walaupun terdapat gambar.

Perancangan buku ensiklopedia atraktif ini diharapkan mampu mendongkrak pengetahuan

(15)

eksplorasi seiring perkembangan daya berpikir mereka, sehingga terkesan disia-siakan oleh

banyak hal yang kurang berguna.

Segmentasi adalah kalangan pelajar Sekolah Dasar Akhir dan sekolah Menengah Pertama,

usia antara 10 - 15 tahun, penghasilan orang tua menengah ke atas ( B-A ), hidup di

perkotaan.

Permasalahan

Hal ini dapat dibahas dengan masalah-masalah sebagai berikut :

- Bagaimana sumber daya alam yang sangat berharga dimiliki Indonesia dapat dikenal

sedini mungkin oleh para pelajar ?

- Bagaimana pengetahuan tentang kehidupan unggas dan perkembangannya dapat dimengerti

baik oleh siswa?

- Bagaimana siswa mengerti serta mendapatkan ilmu baru secara “fun”, namun efisien ?

1.3 Tujuan Perancangan

Adapun tujuan dari pembuatan buku ensiklopedia "Dunia Unggas" adalah :

- Mengungkapkan sumber daya alam Indonesia, yang selama ini masih kurang diperlihatkan

dan diketahui umum.

- Untuk meningkatkan ketertarikan membaca buku ensiklopedia di kalangan pelajar,

pengetahuan yang dapat menumbuhkan kemajuan bangsa.

- Menambah pengalaman dan wawasan pelajar dalam bidang ilmu pengetahuan umum

khususnya tentang "Dunia Unggas".

(16)

atraktif dan menimbulkan rasa senang saat membacanya.

- Membuat suatu ensiklopedia inovatif yang atraktif, mampu memberikan efek positif bagi

perkembangan ilmu pengetahuan di Indonesia.

1.4 Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data yang dilakukan dalam menyusun laporan ini adalah :

- Observasi atau wawancara dengan cara bertanya dan mencatat langsung kepada nara

sumber yang dipercaya, mengenai informasi seputar Dunia Walet.

- Metode empirik, yaitu dengan melakukan pengamatan langsung ke lokasi ( rumah walet )

dalam usaha penyusunan laporan.

- Studi pustaka, dengan sumber membaca buku yang mendukung usaha pembuatan

ensiklopedia agar tepat dan akurat.

- Online, yaitu browsing melalui internet untuk lebih mendalami wawasan mengenai

informasi sarang walet opini, maupun pengalaman para pengelola sarang walet di

Indonesia.

- Angket atau Kuesioner, dengan mengedarkan kuesioner kepada para anak-anak usia

(17)

Universitas Kristen Maranatha 1.5 Skema Perancangan

(18)

BAB V

PENUTUP

1.1Kesimpulan

Dengan mempelajari ilmu pengetahuan umum, dapat menumbuhkan rasa

ingin tahu pelajar menjadi lebih besar, serta membuka wawasan akan hal-hal

baru yang sebelumnya belum pernah didapatkan. Hal tersebut sangat

menunjang perkembangan hidup maupun masa depan bangsa menjadi lebih

baik. Berbagai metode dapat digunakan, dan salah satunya adalah dengan

menggunakan media buku, karena selain sederhana dan dapat menampilkan

informasi, photo serta ilustrasi sekaligus juga dapat dibaca berulang kali, dan

dapat dibaca lebih dari 1 orang, sehingga perannya menjadi lebih efektif.

Indonesia yang memiliki kekayaan alam berlimpah, terkadang tidak

mendapat perhatian yang serius dari pemerintah, didukung dengan kurangnya

minat baca di kalangan para pelajar sekarang ini, menyikapi hal tersebut

desain buku dibuat dengan lebih kreatif, sistem scrapbook dan menggunakan

warna-warna pastel yang berbeda-beda, walaupun desain terlihat lebih

bermain, unsur formal tetap tidak ditinggalkan mengingat buku tersebut lebih

bersifat edukasi. Namun, cara belajar yang lebih menarik dan menyenangkan

(19)

pengalaman dan pengetahuan yang baru.

1.2Saran Penulis

Untuk mendesain buku dan memberikan pembelajaran yang berkualitas,

tentunya konsep dan cara berpikir sangat perlu dikembangkan serta

dimatangkan lagi. Selain itu, penelitian juga diperlukan untuk kelengkapan

dan menghasilkan data seoriginal mungkin. Ilustrasi maupun tipografi juga

perlu diperhatikan dalam mencapai hasil yang maksimal, desainer dituntut

harus dapat lebih cermat, dan berintegritas dalam mendesain buku

(20)

SARAN DAN KOMENTAR

DOSEN PENGUJI SIDANG TUGAS AKHIR

Penguji sidang Tugas Akhir memberi saran kepada penulis agar mencoba untuk

mengubah permasalahan yang semula hanya menuliskan tentang burung walet dengan

unggas secara keseluruhan. Karena walaupun penulis hanya membuat satu buku walet

dan empat yang lain hanya desain covernya saja. Namun telah menjadi satu kesatuan

teknik pembuatan Tugas Akhir penulis.

Penguji juga berpesan, supaya buku tersebut dapat juga dibaca oleh target market

menengah ke bawah, tidak hanya kalangan yang bekecukupan saja yang dapat membaca,

namun juga anak-anak daerah pedesaan pun harus diperhatikan mengingat mereka pun

(21)

UCAPAN TERIMA KASIH

Penulis mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada banyak pihak yang

telah membantu penulis hingga menyelesaikan makalah Tugas yang paling akhir ini.

Penyusunan TA ini penulis hadapi dengan badai yang cukup keras, 3 kabar duka kerabat

dekat yang sangat menyayat hati. Namun, semua dapat dihadapi dengan semangat dan

support yang luar biasa dari berbagai pihak yang penulis tidak dapat sebutkan satu

persatu, tapi kalian adalah sumber inspirasi penulis, penyemangat dan yang paling luar

biasa adalah penolong penulis melewati saat-saat sulit, tertekan, dan nyaris menyerah.

Orang-orang tersebut adalah My Dad and Mom, yang sangat luar biasa mensupport dan

membantu anakmu ini, untuk papa yang sudah bersusah payah membantu dalam

kendaraan, waktu, terutama pada saat mencari gua walet yang terjal itu, menaiki

bersama dan terjatuh sampai kamera digital rusak, peristiwa itulah yang membuat

anakmu ini tidak menyerah dikala hati merasa tertekan, dan down. Rasa sayang yang

tidak dapat diucapkan lagi, hanya bisa mencoba berjuang memberikan yang terbaik.

Untuk my little bro Chris, atas tumpangannya ke tempat print dan waktunya menemani

mengerjakan tugas akhir ini.

Untuk teman-teman seperjuangan TA, untuk Tenoy seringkali direpotkan, ditanyai

pendapat, juga seringkali mengambilkan makan di dapur. Jejonk yang suka menumpang

(22)

lebih dulu meninggalkan kita, tapi kepergianmu memberikan inspirasi dan motivasi yang

luar biasa bagi kita semua, kau teman yang hebat, sahabat yang benar-benar telah

menyelesaikan tugasmu di dunia ini dan Tuhan yang Maha Pengasih dan Penyayang itu

memanggilmu pulang, karena semua yang baik telah kamu berikan di dunia ini, I miss U

fren, tapi kami yakin kamu telah sangat bahagia di sana, kami hanya bisa meneruskan

perjuanganmu di dunia. Astrid yang berjuang bersama saat ACC, juga teman-teman

sekelompok TA yang lain, ada Merlin, Andre, dan Vicky. Untuk teman-teman

seperguruan di Tasik, Pepey, Pio, Perin, Linda yang telah membantu dengan dukungan

dan menemani penulis saat dibutuhkan, kalian sungguh luar biasa. Linda yang berduka

atas kepergian Papanya juga penulis tidak sempat melayat, mohon dimaafkan, karena

kesibukan penulis ini. Untuk John dan Silvia yang telah direpotkan penulis

menerjemahkan bahasa Inggris. Untuk Pa Markus dan Pa Juniar selaku dosen

pembimbing yang telah berjasa besar membimbing selama 1 semester TA ini.

The Last But Not Least, The Alpha and Omega, my Savior and Lord Father Jesus Christ

yang berperan paling besar dan paling luar biasa, anugrah-Mu, rahmat, serta mujizat-Mu

yang benar-benar telah nyata penulis rasakan, terima kasih banyak atas kasih setia-Mu.

(23)

DAFTAR PUSTAKA

Hidayati S dan Prawirohartono S. 2007. Sains Biologi . Jakarta: Bumi Aksara.

Kindersley D. 1988. Eyewitess: Bird. London: DK.

Tim Penulis PS. 2009. Panduan Lengkap Walet. Jakarta: Penebar Swadaya.

Chantler, P. & G. Driessens, Swift: A guide to Swift an Treeswift of the World, (The

Banks, East ussex: Pica Press, 1995).

Redaksi Trubus, Budidaya Walet: Pengalaman Para Pakar dan Praktisi Seri 2 (Jakarta:

Penebar Swadaya, 2000 ).

Budiman, A., Memproduksi Sarang Walet Kualitas Atas (Jakarta: Penebar Swadaya,

2004).

Somadikarta, S, Burung Walet. Semarang : Eka Offset, 1989.

Pakasi, Soepartinah, Anak Dan Perkembangannya. Jakarta : PT. Gramedia,1994

Gunarsa, Singgih, Anak Dan Remaja. Jakarta : BPK Gunung Mulia, 1996