KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER
Satuan Pendidikan : MadrasahMata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII/ 1
Jumlah Soal : 40 PG + 5 Uraian Kurikulum Acuan : Kurikulum 2006 Tahun Pelajaran : 2013/2014
NO KOMPETENSISTANDAR KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL JUMLAHSOAL NOMORSOAL BENTUKSOAL
1 Mendengarkan : 1.
Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarka n berita
1.1Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat
Cara menyimpulkan isi berita dan
implementasinya
Disajikan teks berita, siswa dapat
menentukan isi berita 1 1 PG
Disajikan teks berita siswa, dapat menentukan
simpulan berita 1 2 PG
1.3Menuliskan kembali berita yang
dibacakan ke dalam beberapa kalimat
Cara menuliskan kembali berita dan
implementasinya
Disajikan teks berita, siswa dapat menentukan
unsur-unsur berita. 1 3 PG
Disajikan paragraf, siswa dapat menunjukan kalimat yang mengandung salah satu unsur berita
1 4 PG
Disajikan sebuah paragraf berita, siswa dapat menentukan informasi dalam berita dengan tepat
1 5 PG
Disajikan teks berita, siswa dapat
menentukan pokok-pokok berita. 1 41 URAIAN
2 Berbicara: 2.
Mengungkapk an
pengalaman dan informasi melalui
2.1 Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan dengan
menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif
Cara menceritakan pengalaman mengesankan dan implementasinya
Disajikan cerita pengalaman, siswa dapat menentukan isi cerita tersebut.
1 6 PG
Disajikan rangkaian cerita acak, siswa dapat menentukan urutan yang tepat cerita tersebut
kegiatan bercerita dan menyampaika n
pengumuman
2.2 Menyampaikan pengumuman dengan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat yang lugas dan sederhana
Cara menyampaikan pengumuman dan implementasinya
Disajikan penggalan pengumuman, siswa dapat menentukan penjedaan yang tepat
1 8 PG
3 Membaca : 3. Memahami
ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca
3.1 Menemukan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai
Cara menemukan kata tertentu dalam kamus
Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan urutan kata abjad kata-kata yang
bernomor/bergaris bawah pada paragraf tersebut.
1 9 PG
Disajikan paragraf, siswa dapat menentukan kata kajian dan kata populer dalam paragraf tersebut.
1 10 PG
3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit
Penyimpulan isi bacaan Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat
menentukan isi paragraf tersebut. 1 11 PG Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat
menentukan pertanyaan yang tepat untuk paragraf tersebut.
1 12 PG
3.3 Membacakan teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat
Pembacaan teks
perangkat upacara Disajikan penggalan teks UUD 1945, siswa dapat menentukan penjedaan yang tepat 1 13 PG
Disajikan teks perangkat upacara, siswa dapat membuat penjedaan yang tepat pada teks tersebut
1 42 URAIAN
4 Menulis: 4.
Mengungkapk an pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi
4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar
Penulisan buku harian Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan catatan harian yang tepat berdasarkan ilustrasitersebut.
1 14 PG
Disajikan paragraf pengalaman pribadi, siswa dapat menunjukkan kalimat yang
mengandung bahasa ekspresif.
1 15 PG
Disajikan paragraf pengalaman pribadi secara acak, siswa dapat menentukan urutan
pengalaman pribadi yang tepat.
4.2 Menulis surat pribadi dengan memperhatikan komposisi, isi, dan bahasa
Penulisan surat pribadi Siswa dapat menentukan kalimat pembuka surat pribadi yang tepat
1 17 PG
Disajikan surat pribadi, siswa dapat menentukan isi surat.
1 18 PG
Siswa dapat menentukan penulisan alamat surat yang benar.
1 19 PG
Siswa dapat menentukan kalimat penutup surat pribadi yang tepat.
1 20 PG
4.3 Menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif, baik, dan benar
Penulisan teks
pengumuman Disajikan teks pengumuman, siswa dapat menentukan isi pengumuman tersebut. 1 21 PG
Siswa dapat menunjukkan pengumuman yang
sesuai dengan ilustrasi yang disajikan. 1 22 PG Siswa dapat menunjukkan kalimat tidak efektif
pada teks pengumuman yang tersaji.
1 23 PG
Disajikan teks pengumuman rumpang, siswa dapat melengkapi dengan pilihan kata yang tepat
1 24 PG
5. Mendengarkan : 5. Mengapresiasi
dongeng yang
diperdengark an
5.1 Menemukan hal-hal yang menarik dari dongeng yang diperdengarkan
Cara menemukan hal-hal menarik dari dongeng dan implementasinya
Disajikan teks dongeng, siswa dapat menemukan hal menarik dari tokoh dalam dongeng
1 25 PG
Disajikan teks dongeng, siswa dapat menentukan hal menarik dari latar dalam dongeng
1 26 PG
Disajikan teks dongeng, siswa dapat menentukan pesan moral dalam dongeng
1 27 PG
Disajikan teks dongeng, siswa dapat menemukan 4 hal yang menarik dari dongeng.
1 43 URAIAN
5.2 Menunjukkan relevansi isi dongeng dengan situasi sekarang
Cara menunjukkan Relevansi isi dongeng dan implementasinya
Disajikan teks dongeng, siswa dapat menunjukkan relevansi isi dongeng yang tepat.
6. Berbicara: 6.
Mengekspresik an pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita
6.1 Bercerita dengan urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gesture, dan mimik yang tepat
Penyampaian cerita Disajikan penggalan cerita, siswa dapat menentukan penjedaan yang tepat.
1 29 PG
Disajikan penggalan cerita, siswa dapat menentukan mimic penceritaan yang tepat.
1 30 PG
7. Membaca : 7. Memahami isi
berbagai teks bacaan sastra dengan membaca
7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca
Penceritaan kembali Disajikan tahapan peristiwa secara acak, siswa dapat menentukan urutan cerita yang tepat.
1 31 PG
Disajikan penggalan cerita anak, siswa dapat menentukan alur cerita penggalan tersebut.
1 32 PG
7.2 Mengomentari buku cerita anak yang dibaca
Cara mengomentari cerita anak dan implementasinya
Disajikan penggalan cerita, siswa dapat
mengomentari isi cerita dengan tepat 1 33 PG
8. Menulis: 8.
Mengekspresik an pikiran, perasaan, dan pengalaman melalui pantun dan dongeng
8.1 Menulis pantun yang sesuai dengan syarat-syarat pantun
Penulisan pantun Disajikan ilustrasi, siswa dapat menunjukkan
pantun yang sesuai dengan ilustrasi 1 34 PG Disajikan pantun yang rumpang, siswa dapat
melengkapi pantun 2 35,36 PG
Disajikan pantun secara acak, siswa dapat
menunjukkan urutan pantun yang tepat 1 37 PG
Disajikan pantun, siswa dapat menunjukkan
pantun balasan yang tepat 1 38 PG
Disajikan 2 pantun yang rumpang, siswa dapat melengkapi dengan larik yang tepat
1 44 URAIAN
8.2 Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar
Penulisan kembali
dongeng Disajikan penggalan dongeng, siswa dapat menentukan watak tokoh dalam dongeng 1 39 PG
Disajikan penggalan dongeng, siswa dapat menunjukkan kalimat yang mengandung latar tempat
1 40 PG
Siswa dapat menuliskan kembali dongeng yang pernah dibaca/didengar
1 45
Mengetahui: Indramayu, 5 September 2013 Kepala MTs Negeri Sliyeg,
Drs. H. MAKHRUS, MA.
NIP. 19650429 199203 1 003
Penyusun,
TARSONO, S.Pd.