• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KUARTET PEMBELAJARAN BUDAYA INDONESIA UNTUK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SDN JOLOSUTRO BANTUL.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KUARTET PEMBELAJARAN BUDAYA INDONESIA UNTUK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SDN JOLOSUTRO BANTUL."

Copied!
151
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 151 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar Diam, Rekaman Radio
Gambar 2. Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan Menurut Borg
Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Ahli Media
Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Siswa
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 151 Halaman - 3.36 MB )

Garis besar

Penyempurnaan Produk Hasil Uji Coba Lapangan Utama Saran PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KUARTET PEMBELAJARAN BUDAYA INDONESIA UNTUK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SDN JOLOSUTRO BANTUL.

Dokumen terkait

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SISWA KELAS IV A SDN SINDUADI 1 SLEMAN.

Penelitian ini bertujuan untuk 1) meningkatkan proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas IV A SDN Sinduadi 1 Sleman dengan menggunakan metode Mind Mapping, 2)

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE CIRC Peningkatan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Metode Circ (Cooperative Integrated Reading And Composition) Pada Siswa Kelas Iv

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dan 2) meningkatkan hasil belajar IPS siswa melalui metode CIRC.

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE CIRC Peningkatan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Metode Circ (Cooperative Integrated Reading And Composition) Pada Siswa Kelas Iv

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dan 2) meningkatkan hasil belajar IPS siswa melalui metode CIRC.

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Model Problem Based Learning Siswa Kelas IV SDN I Kepuhsari, Kecamatan Manyaran, Kabupaten Wonogiri.

pengetahuan barunya dan bertanggungjawab dalam pembelajaran yang mereka lakukan. Selain itu juga dapat mendorong untuk melakukan evaluasi sendiri baik terhadap

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IV SDN 1 TAMANSARI TAHUN PELAJARAN 20172018

Pembelajaran IPS penting dibrikan pada siswa jenjang pendidikan dasar karena siswa sudah mampu memahami dirinya sebagai anggota masyarakat sehingga siswa perlu

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas VII SMP(Sekolah Menengah Pertama)

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPS (ILMU PENGETAHUAN SOSIAL) KELAS VII SMP.. (SEKOLAH

PENGEMBANGAN MODEL BAHAN AJAR PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP BERBASIS LOKAL DALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

Target yang akan dihasilkan dalam penelitian ini adalah : (1) tewujudnya model pengembangan bahan ajar pendidikan lingkungan hidup berbasis local dalam mata pelajaran

PENGEMBANGAN MEDIA PETA BUDAYA INDONESIA PADA MATA PELAJARAN IPS BAGI SISWA KELAS IV SDN REJOSARI GUNUNGKIDUL

Hasil Penelitian dan Pengumpulan Data Pengembangan media peta budaya Indonesia pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Rejosari,