• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IND 0807230 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S IND 0807230 Table of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Maulinnisaa Tiur R.N., 2014

PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI MEMBACA BERORIENTASI NILAI MORAL MELALUI APLIKASI MOODLE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

PERNYATAAN ……… i

ABSTRAK ……… ii

KATA PENGANTAR ………. iii

DAFTAR ISI ……… iv

DAFTAR TABEL ……… vi

DAFTAR DIAGRAM ………. viii

DAFTAR LAMPIRAN ……… ix

BAB I PENDAHULUAN ……….. 1

A Latar Belakang Penelitian ……… 1

B Identifikasi Masalah Penelitian ……… 4

C Rumusan Masalah Penelitian ……….. 5

D. Tujuan Penelitian………. 6

E. Manfaat Penelitian………. 7

BAB II MENGUKUR ALAT EVALUASI MEMBACA MELALUI ALAT EVALUASI MOODLE BERORIENTASI PADA PEMBELAJARAN MORAL …….. 8

A. Evaluasi Membaca ……… 8

a) Ihwal Membaca ... 8

b) Tujuan Membaca ... 9

c) Membaca sebagai Suatu Keterampilan ... 11

d) Aspek-Aspek Membaca ... 11

e) Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Membaca 12 B. Evaluasi ……….. 13

a) Ihwal Evaluasi ... 13

b) Tujuan dan Fungsi Evaluasi ... 16

C. Alat Evaluasi…….……..……….. 19

D. Evaluasi Keterampilan Membaca …….………. 37

E. Pembelajaran Moral ... 40

F. Moodle ... 43

G. Asumsi ... 48

BAB III METODE PENELITIAN ... 49

(2)

Maulinnisaa Tiur R.N., 2014

PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI MEMBACA BERORIENTASI NILAI MORAL MELALUI APLIKASI MOODLE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Populasi dan Sampel……….. 50

C. Definisi Operasional……….. 50

D. Instrumen Penelitian ……… 51

E. Prosedur Penelitian ……….. 52

F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ……… 53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………. 59

A. Hasil Penelitian ………... 59

1. Alat Evaluasi Membaca Melalui Evaluasi Moodle yang Berorientasi pada Pembelajaran Moral ……….. 59

2. Hasil Uji Coba 1 ……….. 74

3. Hasil Uji Coba 2 ……….. 85

4. Model Soal Keterampilan Membaca ………. 94

B. PembahasanUji Coba ……….. 98

1. Pengukuran Alat Evaluasi Membaca Melalui Evaluasi Moodle yang Berorientasi pada Pembelajaran Moral ……….... 98

2. Pembahasan Hasil Validitas dan Reliabilitas Butir Soal Uji Coba 1 ……… 109

3. Pembahasan Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Butir Soal Uji Coba 1 ………... 111

4. Pembahasan Hasil Analisis Daya Pembeda Butir Soal Uji Coba 1 ……… 112

5. Pembahasan Hasil Analisis Tiap Butir Soal Uji Coba 1 ………….. 112 6. Pembahasan Hasil Validitas dan Reliabilitas Butir Soal Uji Coba 2 ……… 118

7. Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Butir Soal Uji Coba 2 ………… 119

8. Hasil Analisis Daya Pembeda Butir Soal Uji Coba 2 ……… 120

9. Hasil Analisis Tiap Butir Soal Uji Coba 2 ………. 120

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ………. 127

A. Simpulan ……… 127

B.Saran ……….. 128

DAFTAR PUSTAKA ……… 130

Referensi

Dokumen terkait

b. Hipotesis kedua menyatakan bahwa faktor keluarga ber- pengaruh signifikan terhadap prestasi akademik maha- siswa FITK. Dengan demikian hipotesis penelitian

Berdasarkan maklumat yang diperolehi, dapat dirumuskan bahawa salah satu komponen kemahiran generik iaitu kemahiran berkomunikasi berjaya diterapkan kepada pelajar tahun dua

Dari hasil analisis uji t diperoleh bahwa variabel belanja total berpengaruh positif terhadap Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) kabupaten Klaten, dengan koefisien

Yang bertanda tangan di bawah ini saya, Petri Natalia, menyatakan bahwa skripsi dengan judul: Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengungkapan Corporate Governance

PELANGGARAN HAK KEKEBALAN DIPLOMATIK ATAS DUTA BESAR ITALIA YANG DITAHAN DI INDIA DITINJAU DARI

Pola iringan juga me- rupakan suatu materi yang diberikan un- tuk memperluas kecakapan pengemban- gan estetika musik melalui piano untuk lebih mengembangkan teknik-teknik yang

Adapun yang menjadi informan pada penelitian ini pemustaka di Perpustakaan Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar. Pengumpulan data dilakukan dengan cara

Dari hasil wawancara dengan Ibu Maryati selaku pedagang di pasar pagi (Templek) Wonosari selaku anggota dari lembaga keuangan Syariah (BMT) mengatakan bahwa