• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

Pembelajaran Peluang di SMP:

Problematika dan Solusinya

(2)

Peluang:

- Klasik dan Aksiomatik

- Diperlukan secara akademis maupun dalam

kehidupan masyarakat.

(3)

Metode ekspositori yang dilakukan guru:

Tujuan Pembelajaran

Penjelasan dan Tanya Jawab ttg Pengertian

dan Prosedur

Memberikan contoh

Memberikan soal latihan

Penyimpulan ttg Pengertian dan Prosedur

(4)

:

• Buku bersifat informatif dan dilengkapi dengan latihan atau percobaan dengan menggunakan informasi

tersebut.

• Siswa belum diberi kesempatan untuk mengemukakan cara atau idenya yang mungkin berbeda dari apa yang dalam telah diketengehkan buku.

• Beberapa buku telah memberikan problematika yang

open ended. Namun secara umum, problematika yang disajikan dalam buku adalah yang mempunyai jawaban tunggal.

• Bebeberapa telah mengkaitkan dengan konteks akan tetapi belum digunakan secara maksimal untuk

(5)

Why are students doing badly in

mathematics?

Misguidance in current education

system.

Lack of skilled teachers.

Frustration from earlier

experience.

Bad habit of dependence.

(6)
(7)
(8)
(9)

Fenomena Kelahiran

Data Kelahira Ru ah “akit Puri

Bulan Laki-Laki Perempuan 1 12 30 2 9 20

3 …… …..

Peluang terahir Laki-laki? Perempuan? Kalau ada 10.000 kelahiran?

Dampak:

(10)
(11)
(12)
(13)
(14)

Resolving difficulties in mathematic

education

Developing materials for

mathematic education, facilitate

students’ understanding of ideas.

Include hands-on practical

examples.

Referensi

Dokumen terkait

Dalam tahun-tahun setelah Perang Dunia II, sebuah proses dekolonisasi telah terjadi dan masih belum terselesaikan. Proses ini telah melibatkan migrasi berjuta-juta orang

Apabila terdapat orang lain yang menyelidiki masalah yang hampir sama atau belum terjawab persoalannya, calon peneliti dapat mengetahui metode apa yang digunakan,

 Ferdinand de Saussure (1988) telah mengemukakan konsep le signe linguistique (tanda-tanda linguistik) yang juga menjadi dasar dalam kajian semantik. Jelaskanlah konsep dimaksud

Pada akhir materi peserta diberi tugas praktik sesuai materi yang telah tersaji. Dalam hal ini untuk menggali penyerapan dan pemahaman materi serta melihat kreativitasnya

Dewey (1916) yang menyimpulkan bahwa siswa akan belajar dengan baik bila apa yang dipelajari terkait dengan apa yang telah diketahui dan dengan kegiatan atau peristiwa yang

Dari abad ketujuh belas telah dikenal dalam astronomi bahwa pengamatan dari objek yang sama oleh pengamat yang berbeda sering memberikan hasil yang sedikit

c. Perkembangan intelektual meliputi perkembangan kemampuan berbicara pada diri sendiri atau pada orang lain melalui kata-kata atau lambang tentang apa yang telah dilakukan dan apa

Akhirnya, ucapan terima kasih juga kami tujukan kepada Penerbit "Ajisaka" yang telah berkenan me-. nerbitkan