31
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1
Jenis Penelitian
Berdasarkan kajian dan pusat perhatian dari penelitian ini yang berusaha untuk mengetahui pengelolaan pembelajaran IPS berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kec. Mranggen Kab. Demak, maka jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif.
3.2 Teknik Pengumpulan Data
1. Wawancara Mendalam
Dengan wawancara peneliti akan mengetahui hal-hal yang lebih mendalam tentang partisipan dalam menginterpretasikan situasi dan fenomena yang ter-jadi. Seperti halnya dalam teknik pengumpulan data dengan observasi, maka dalam wawancara ini pun hasilnya dicatat dan direkam untuk menghindari terjadinya kesesatan recording. Apabila hasil jawaban pertama dan selanjutnya sama maka dapat dijadikan data yang sudah final.
ber-32
basis Multimedia, dan proses evaluasi kegiatan pembelajaran IPS berbasis Multimedia di SD Negeri Batursari 6 UPTD Dikpora Kecamatan Mranggen Kabupaten Demak.
2. Observasi
Peneliti mengambil teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi berperan. Peneliti melakukan observasi untuk mendapatkan data dan gambaran tentang proses belajar mengajar di kelas, implementasi dalam pembelajaran, serta sarana dan prasarana pendukung.
3. Dokumentasi
Dalam hal ini peneliti mengumpulkan arsip maupun foto-foto kegiatan pembelajaran yang berkait-an lberkait-angsung dengberkait-an pembelajarberkait-an IPS berbasis multimedia di SDN Batursari 6 Demak.
3.3
Teknik Analisis Data
33 Analisis dalam penelitian kualitatif terdiri dari tiga komponen pokok yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan dengan verifikasinya. Proses analisis dengan tiga komponen analisisnya tersebut saling menjalin dan dilakukan secara terus-menerus di dalam proses pelaksanaan pengumpulan data, merupakan model analisis jalinan.
Data yang diperoleh dari penelitian dianalisis dengan menggunakan metode kualitatif, artinya mengelompokkan dan menyeleksi data yang diperoleh dari penelitian berdasarkan kualitas kebenarannya kemudian menggambarkan dan menyimpulkan hasil-nya untuk menjawab permasalahan yang ada.
Gambar 3.1
Model Analisis Interaktif
34
terdiri dari bagian deskripsi dan refleksinya adalah data yang telah digali dan dicatat. Dari dua bagian data tersebut penulis menyusun rumusan pengertian-nya secara singkat, berupa pokok-pokok temuan yang penting dalam arti pemahaman segala peristiwanya yang disebut reduksi data. Kemudian diikuti penyu-sunan sajian data yang berupa kalimat sistematis dengan suntingan penelitinya supaya makna peristi-wanya menjadi lebih jelas dipahami.
