29
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Tipe Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dimana hasilnya akan mendeskripsikan evaluasi program adiwiyata untuk meningkatkan partisipasi masyarakat yang meliputi: pelaksanaan program adiwiyata, kebijakan program adiwiyata, faktor internal program adiwiyata, serta pertisipasi masyarakat pada program adiwiyata di SDN 2 Tegowanu Wetan.
3.2 Fokus Penelitian
Fokus pada penelitian ini adalah: 3.2.1 Program Adiwiyata
Adiwiyata merupakan program sekolah dimana sekolah tersebut memiliki tempat yang baik untuk memperoleh segala ilmu pengetahuan dan wawasan tentang pendidikan lingkungan hidup agar tercipta kesejahteraan hidup.
3.2.2 Partisipasi Masyarakat
30
dibutuhkan dan dapat menjadi alat promosi bagi sekolah.
3.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi dilakukan sebelum penulis mengadakan penelitian. Observasi dilakukan agar penulis mendapatkan gambaran awal tentang program adiwiyata yang ada di sekolah tersebut. Karena sebelum mengadakan kegiatan evaluasi penulis harus mengerti terlebih dahulu tentang program yang akan dievaluasi. Dengan observasi ini penulis telah terbantu dengan adanya gambaran awal tentang program yang berasal dari pengamatan di sekolah dengan pendampingan dari kepala sekolah. Observasi yang dilakukan di sekolah ini berupa Tanya jawab singkat tentang program adiwiyata. Hal ini dilakukan agar kepala sekolah maupun pihak-pihak yang terkait merasa nyaman dan tidak terganggu karena akan diadakan evaluasi terhadap program adiwiyata sekolah tersebut.
Wawancara dilakukan secara informal atau dalam keadaan yang santai sehingga informan terasa nyaman dan memberikan informasi berdasar fakta dan tidak terkesan dibuat-buat. Wawancara dilakukan dengan kepala sekolah, guru, dan masyarakat sekitar tentang progam adiwiyata.
31
kaitannya dengan program adiwiyata. Studi dokumentasi dilakukan untuk memperoleh data tentang program yang menjadi penelitian, apakah program sudah sesuai dengan komponen/ acuan yang telah di tetapkan.
3.4 Triangulasi Data
Dalam penelitian ini menggunakan uji keabsahan data triangulasi sumber. Triangulasi sumber digunakan untuk mendukung hasil dari wawancara dan studi dokumentasi. Hasil dokumentasi di cocokan dengan hasil wawancara dengan kepala sekolah, guru, dan masyarakat.
3.5 Teknik Analisis Data
Pada penelitian ini analisis data yang dilakukan peneliti secara kualitatif dengan artian diuraikan menurut data-data yang telah dilakukan. Data berasal dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi dari program adiwiyata. Selanjutnya peneliti merangkum sesuai fokus pembahasan. Data akan dianalisis dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input,
Product, dan Process). Penggunaan model CIPP dalam
32
Gambar 3.1 Analisis Data Kualitatif (Miles
Penelitian ini melalui beberapa tahapan. Setelah penelitian sebelum menganalisis data
pengumpulan dat yang terdiri dari reduksi data, display data, dan verivikasi (penarikan kesimpulan). Reduksi data dilakukan pada saat wawancara kemudian data dipilah sesuai dengan kebutuhan fokus penelitian. Pada tahap display penyajian da
cara menyajikan hasil data. Setelah itu dilakukan triangulasi sumber sebelum verivikasi. Data hasil wawancara, observasi dan dokumentasi di cocokan yang kemudian disimpulkan.
Gambar 3.1 Analisis Data Kualitatif (Miles& Huberman 2009)
