Kelompok B
Indikator : Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut.
Kegiatan : - Membacakan cerita (story reading). - Bercakap-cakap.
Metode : Bercerita, tanya jawab
Tujuan : 1. Dapat melatih daya ingat anak. 2. Dapat menambah kosa kata anak.
3. Dapat melatih kemampuan berbicara anak.
Bahan/Alat : Buku cerita (bergambar)
Langkah-langkah kegiatan:
1
Guru menyiapkan alat peraga yang diperlukan
2
Buku dipegang oleh guru di tangan kiri dan posisi buku diatur sedemikian rupa sehingga gambar dan tulisan dapat dilihat dengan jelas oleh anak
3
Sebagai
pendahuluan, guru memperlihatkan gambar pada sampul, sambil menyebutkan judul cerita,
pengarangnya, serta membicarakan isi gambar
4
Guru
membacakan cerita, setiap halaman dengan intonasi suara, irama yang menarik dan ucapan yang jelas
5
Setelah membacakan cerita, guru memberi kesempatan kepada anak untuk
menceritakan kembali isi cerita secara bergantian.
6
Bagi anak yang sudah mampu diberi pujian dan bagi anak yang belum mampu diberikan motivasi/ dorongan
Penilaian : Penugasan, percakapan.
Contoh Cerita Bergambar:
ROTI UNTUK NENEK
Dini disuruh Ibu mengantarkan roti ke rumah Nenek
Di perjalanan Dini bertemu dengan teman-temanya, mereka sedang bermain kejar-kejaran.
” Tidak mau ah, aku disuruh Ibu mengantar roti untuk nenek ” kata Dini, tapi teman-temanya terus memaksa
Setelah selesai bermain Dini mau mengantar roti ke rumah nenek... tapi ” Auu ... !!
Burung-burung itu segera terbang ketika Dini dan teman-temannya datang.
Dini di antar oleh teman-temannya untuk menemui Ibu Dini dan minta maaf atas segala kejadian itu.
Catatan:
- Buku cerita cukup besar, kertasnya tebal tidak mudah robek, ukuran minimal
(20 x 25 cm)
- Gambar menarik, dan cukup besar untuk dapat dilihat oleh semua anak dan
tidak mengandung unsur-unsur yang dapat mengaburkan arti gambar itu.
- Sampul buku mencerminkan isi cerita didalamnnya. Bahasa sederhana sesuai
dengan daya tangkap anak.
- Cerita sesuai dengan minat dan pengertian anak dan tidak terlalu panjang.
- Guru sebaiknya hafal akan ceritanya sampai sekecil-kecilnya dengan demikian
dapat dihindarkan sesuatu yang dapat mengganggu konsentrasi anak.
- Pada waktu pelaksanaan/kegiatan bercerita dapat dilaksanakan di kelas, dapat
juga dibawa ke luar dan dibacakan cerita di bawah pohon rindang.
- Guru memperbolehkan anak bertanya atau memberi komentar pada waktu ia
mendengarkan cerita, dan bahkan sebaiknya guru memberi rangsangan kepada
anak agar mau bertanya atau berkomentar.
- Setelah kegiatan bercerita selesai hendaknya guru menyimpulkan misi dari
cerita.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan ini adalah sebagai berikut:
- Guru merangsang anak untuk mendengarkan cerita.
- Sebagai pendahuluan, guru memperlihatkan gambar yang ada pada sampul
buku sambil menyebutkan judul cerita serta membicarakan isi gambar.
- Guru membacakan cerita setiap halaman dengan intonasi suara, irama yang
menarik dan ucapan yang jelas.
- Setelah membacakan cerita, guru memberi kesempatan kepada anak untuk
menceritakan kembali isi cerita secara bergantian.
- Bagi anak yang sudah dapat diberi pujian dan bagi anak yang belum diberikan
