SURAT TUGAS
Nomor : 1464/3.01/UBSI/VIII/2020Rektor Universitas Bina Sarana Informatika, dengan ini menugaskan kepada : Saudara/i yang nama-namanya tercantum dalam lampiran surat tugas ini.
Sebagai Peserta pada kegiatan Workshop TOEFL “How to Improve our English with TOEFL Practice” Prodi Hubungan Masyarakat Universitas Bina Sarana Informatika, yang akan dilaksanakan pada:
Hari/Tanggal : Jumat, 4 September 2020 Waktu : 09.00 s/d 11.00 WIB Tempat : Zoom video Conference
Demikian penugasan ini agar dapat dijalankan sebagaimana mestinya. Atas perhatian dan kerjasamanya kami mengucapkan terima kasih.
Jakarta, 25 Agustus 2020 Rektor,
Dr. Mochamad Wahyudi, MM, M.Kom, M.Pd
Tembusan : 1. Divisi SDM
Lampiran Surat Tugas Nomor : 1464/3.01/UBSI/VIII/2020 Tanggal : 25 Agustus 2020 DAFTAR PESERTS KEGIATAN
WORKSHOP TOEFL “HOW TO IMPROVE OUR ENGLISH WITH TOEFL PRACTICE” PRODI HUBUNGAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS BINA SARANA INFORMATIKA
No. Kode NIP Nama Gelar
1. AHR 200703153 Arvin Hardian S.Sos, MM 2. ALL 201002894 Amalliah M.I.Kom. 3. AYY 201203357 Asriyani Sagiyanto M.I.Kom 4. CYE 201306302 Christoper Yudha Erlangga S.IKom, MM 5. CYP 201809136 Cindya Yunita Pratiwi M.IKom 6. DPK 202002017 Devy Putri Kussanti S.Sos. M.Si. 7. FFY 201706152 Fifit Fitriansyah Dr, S.Sos, M.Pd 8. FJA 201007183 Fajar Diah Astuti S.I.Kom, MM 9. FLC 201909123 Ferrari Lancia M.IKom 10. FSQ 201909314 Fajar Shidiq S.I.Kom 11. GFS 201810247 Ghifary Muhammad Arasta A.Md 12. GWN 201903019 George W. Bender M.I.Kom 13. HBK 201609512 Horidatul Bakiyah M.IKom 14. ILA 201706151 Intan Leliana S.Sos, MM 15. IWJ 202003012 Isa Wijayanti M.I.Kom 16. KRO 202003034 Keriyono S.Sos.I. M.Sos 17. MAI 200803572 Muherni Asri Utami S.Sos, M.SI 18. MDI 201603470 Murtiadi M.I.Kom 29. MMS 200410193 Maya May Syarah S.Sos, M.Si 20. MPR 201203034 Mareta Puri Rahastine S.SN, M.IKom 21. MRS 200410196 Marlina Rahmi Shinta P S.E.,M.M. 22. NYO 201104399 Nyoman Suardhita S.IKom, MM 23. PAO 201903048 Algooth Putranto S.P, M.IKom 24. PHT 201909269 Parlin Harbet M.IKom 25. PLI 200809906 Pramelani S.Sos, MM 26. RHQ 201809135 Rizki Hidayat M.IKom 27. RRC 201909264 Rr. Roosita Cindrakasih M.IKom 28. RSV 201809133 Riastri Novianita M.IKom
29. RTL 201002909 Robbikal Muntaha Meliala S.Sos. M.I.Kom 30. RWK 201007192 Rawit Sartika S.Pd, MM
31. RYP 201203344 Rety Palupi S. IKom, M.IKom 32. SED 202003037 Sari Ekowati Hadi M.Si
33. SMB 201903024 Sanika Sembiring M.IKom 34. SMZ 201803049 Selvy Maria W M.Si 35. SQA 200705235 Siti Qonaah S.Sos, MM 36. SSI 200609010 Susilowati S.Sos, MM 37. SVM 200909558 Silvina Mayasari S.Sos, M.IKom
No. Kode NIP Nama Gelar 38. YAZ 200609908 Yunidyawati Azlina S.I.P., M.Si. 39. YFW 201809134 Yulianti Fajar Wulandari M.IKom 40. EHN 201104390 Elpa Hermawan S.I.Kom, MM
Rektor,
Diberikan Kepada:
Robbikal Muntaha Meliala, S.Sos, M.I.Kom
Atas partisipasinya Sebagai:Peserta
Dalam kegiatan:
WORKSHOP TOEFL
How To Improve Our English With TOEFL Practice
Pada Tanggal:
4 September 2020
Melalui Zoom Video Conference
Universitas Bina Sarana Informatika
Rektor
LAPORAN WORKSHOP
WORKSHOP TOEFL "HOW TO IMPROVE OUR ENGLISH WITH TOEFL PRACTICE”
Disusun Oleh:
Nama: Robbikal Muntaha Meliala, S.Sos, M.I.Kom
NIDN : 0327078703
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BAHASA
PROGRAM STUDI PENYIARAN
UNIVERSITAS BINA SARANA INFORMATIKA
TAHUN 2020
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Kegiatan
Kemampuan berbahasa Inggris kini dianggap menjadi kewajiban untuk dikuasai, bukan hanya sebagai kegiatan penunjang saja. Hal ini juga berlaku pada akademisi dan dosen di lingkungan perguruan tinggi Indonesia, baik Perguruan Tinggi Negeri maupun Perguruan Tinggi Swasta. Urgensi Bahasa Inggris ini makin dirasakan masyarakat setelah PBB (Perserikatan Bangsa-Bangsa) menyatakan Bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar internasional yang diakui dalam forum internasional.
Keadaan ini menjadi tantangan tersendiri bagi bangsa Indonesia, karena Bahasa Inggris bukanlah Bahasa ibu dari masyarakat kita. Sementara di sisi lain, sertifikasi kemampuan Bahasa Inggris makin diperlukan dalam penyelesaian atau kelulusan sistem pendidikan perguruan tinggi di Indonesia. Beberapa contohnya adalah kelulusan dengan standar tertentu pada nilai TOEFL untuk menamatkan studi S2 (Magister), S3 (Doktoral), Syarat beasiswa dosen Indonesia, Syarat kelulusan sertifikat pendidikan sebagai dosen dan kegiatan penting lainnya
Keterbatasan masyarakat Indonesia dalam menguasai Bahasa Inggris karena bukan Bahasa ibu dan Bahasa sehari-hari membuat Bahasa Inggris masih menjadi stigma atau momok menakutkan. Hal ini juga masih dirasakan oleh akademisi dan dosen di lingkungan Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI). Berbagai tes Bahasa Inggris perlu dikuasi dosen untuk kepentingan akademisi dan jejang peningkatan karir. Berbagai tes tersebut seperti TOEFL (Test of English as Foreign Language), IELTS (International English Language Test Score) dan TOEP (Test of English Proficiency).
Kondisi pandemi Covid 19 yang sudah dinyatakan Word Health Organization (WHO) sejak Maret 2020 lalu hingga sekarang, tidak menyurutkan semangat dari tim Program Studi Hubungan Masyarakat Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI) untuk mengadakan workshop dalam pengembangan kualitas dosen di lingkungan UBSI. Berawal dari latar belakang tersebut, Program Studi Hubungan Masyarakat Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI) memilih jalur workshop dalam jaringan internet untuk menghindari pertemuan tatap muka secara fisik dan memutus rantai penularan Covid 19 pada masyarakat.. Workshop ini dibagi dalam dua sesi yaitu sesi pertama pemaparan materi dari narasumber dan sesi kedua adalah latihan dan
pembahasan pengerjaan soal TOEFL berbasis PBT (Paper Based Test).
Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI) menjaga kualitas dosennya agar tetap produktif walau bekerja dari rumah atau (work from home) dengan berinisiatif mengadakan banyak seminar dan lokakarya positif bagi stakeholders, salah satunya workshop how to improve our English with TOEFL Practice ini. Upaya ini menjadi strategi sendiri bagi Prodi Hubungan Masyarakat Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI) untuk dapat selalu bersaing dengan perguruan tinggi lainnya dalam pengembangan kualitas dosen secara positif.
1.2. Maksud dan Tujuan Kegiatan
Workshop ini diadakan dengan maksud membantu dosen untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilannya dalam mencapai nilai tertinggi pada TOEFL Practice. Selain itu, workshop ini juga bertujuan untuk memberikan siasat dalam mengerjakan TOEFL dengan waktu yang optimal dan membiasakan dosen untuk praktik mengerjakan TOEFL yang terdiri dari sesi Listening (tes mendengar), Grammar (tes perbendaharaan kata dan struktur kalimat) dan Reading (tes membaca berupa soal narasi atau teks pendek dan panjang).
BAB II
LAPORAN KEGIATAN 2.1. Bentuk Kegiatan
Kegiatan Workshop ini dilakukan secara Online (dalam jaringan internet)
2.2. Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan seminar dilaksanakan pada: Hari : Jumat
Tanggal : 4 September 2020 Waktu : 09.00-11.00 wib
Penyelenggara : Program Studi Hubungan Masyarakat Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI) Media : Join Zoom Meeting
https://zoom.us/j/98272350457?pwd=SDc5WkFtYy9uRGd4Z0gzNll3
VC9GQT09
Meeting ID: 982 7235 0457 Passcode: 171304
Kegiatan workshop ini sebagai Narasumber Bapak J i m m i , M . P d dan moderator Ibu Dr. Fifit Fitriansyah, M.Pd. Acara dimulai dengan sambutan pembukaan dari Kaprodi Hubungan Masyarakat UBSI yaitu ibu Itas Suryani, S.Sos, M.I.Kom yang menjelaskan tentang urgensi kegiatan workshop TOEFL Practice bagi Dosen di lingkungan UBSI. Setelah itu, pemaparan materi dari narasumber yaitu Bapak Jimmi, M.Pd selaku Ketua Lembaga Bahasa UBSI dan Dosen Bahasa Inggris di Lingkungan Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI).
Isi materi workshop menjelaskan 1. Pendahuluan
Narasumber menjelaskan beberapa agenda pada workshop yaitu : Pengertian TOEFL, Format Tes TOEFL , Rentang Nilai TOEFL, Latihan Pengerjaan Soal TOEFL secara praktik, Pembagian siasat jitu dalam pengerjaan TOEFL untuk mendapat nilai maksimal, Tanya jawab dengan peserta workshop dan penutup.
2. Apa itu TOEFL? TOEFL merupakan singkatan dari Test of English as Foreign Language. Tes Bahasa Inggris bertaraf internasional yang bertujuan untuk mengukur kemampuan penguasaan berbahasa Inggris non native speaker (bukan penutur asli).
3) Tujuan TOEFL : untuk penempatan dalam jenjang karir atau promosi jabatan, untuk mengevaluasi perkembangan kemampuan berbahasa Inggris seseorang karena bahasa adalah produk budaya yang dinamis, sehingga perlu pembaruan kapasitas dalam kurun waktu 2 tahun sekali. Sebagai syarat akhir untuk lulus dari program S1, S2 dan S3 bahkan syarat untuk lulus beasiswa studi lanjut baik di dalam maupun di luar negeri. Selain itu, untuk situasi dan kepentingan lain, terutama bagi dosen untuk kelulusan sertifikat pendidik sebagai dosen professional baik TOEFL maupun TOEP (Test of English Proficiency).
4) Format TOEFL adalah uji kemampuan dalam Listening (Aktivitas Mendengarkan), Speaking (Berbicara), Reading (Membaca) dan Writing (Menulis). Pada TOEFL bentuk Paper Based Test yaitu ujian dengan sistem kertas pilihan ganda, kemampuan speaking diganti dengan tes
grammar (tata kalimat) dan structure (stuktur kalimat).
5) Perbedaan antara TOEFL, IELTS dan TOEP
TOEFL IELTS TOEP
Test of English as Foreign Language
International English Language Test Score
Test of English Proficiency
Penyelenggara : International Testing Center
Penyelenggara :
International Testing Center
Penyelenggara :
International Testing Center dan Pusat Layanan Tes Indonesia (PLTI)
Biasanya diperlukan untuk studi lanjut di sekolah atau perguruan tinggi di dalam negeri maupun perguruan tinggi luar negeri kawasan Amerika, Australia dan kawasan ASEAN
Biasanya diperlukan untuk studi lanjut di sekolah atau perguruan tinggi di dalam negeri maupun perguruan tinggi luar negeri kawasan Eropa, Australia, Inggris
Biasanya diperluka untuk kepentingan promosi jabatan, penempatan karyawan baru atau studi lanjut dalam negeri S3 atau kelulusan sertifikat pendidik
Gambar 1 Perbedaan Karakter Tes IELTS, TOEFL Internet Based Test, TOEFL Institutional Testing Program dan TOEFL Practice Test Guide
6. TOEFL dalam bentuk Paper Based Test (PBT) mempunyai komposisi soal : 50 soal untuk Listening
Comprehension (Mendengar) dalam 35 menit. 40 soal untuk Grammar and Structure (tata kalimat
dan struktur) dalam 25 menit dan 50 soal untuk Reading Comprehension (Membaca) dalam 55 menit. Total waktu yang tersedia dalam pengerjaan tes TOEFL sebanyak 115 menit untuk 140 soal dalam 3 kategori.
Gambar 2 Pemetaan Nilai Tes TOEFL berdasarkan keterangan klaster kemampuannya. 7. Lalu, bagaimana kita mendapat nilai minimal 500 dalam tes TOEFL :
Untuk sesi Mendengarkan (Listening) , anda harus mendapat 29 jawaban benar Untuk sesi Struktur (Structure), anda harus mendapat 26 jawaban benar
8. Selama tes, perlu diperhatikan beberapa hal yaitu : kerja secara cepat dan hati-hati, jangan membuang waktu banyak untuk fokus pada pertanyaan yang dianggap sulit, tandai jawaban yang benar pada lembar jawaban anda sesuai ketentuan, tandai hanya satu jawaban yang benar di lembar jawaban anda, tidak ada pengurangan nilai jika anda menjawab salah pada satu pertanyaan (atau tidak sistem penalty untuk menebak salah satu jawaban dalam pilihan ganda), Jawab semua soal atau pertanyaan dan perhatikan waktu yang tersedia.
Gambar 3 Pemaparan Materi tentang Siasat dalam Mengerjakan Tes TOEFL.
Bukti Dokumentasi Workshop
Foto 2 saat Narasumber yaitu Bapak Jimmi, M.Pd menjelaskan materi dan menjawab pertanyaan dari peserta workshop pada (4/9/2020).
Foto 3 saat Kaprodi Hubungan Masyarakat UBSI yaitu ibu Ita Suryani, S.Sos, M.I.Kom sedang memberikan sambutan pembuka sebelum workshop dimulai pada (4/9/2020).
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
TOEFL adalah singkatan dari Test of English as Foreign Language. Tes ini ditujukan untuk mengukur kemampuan berbahasa inggris orang sebagai Bahasa asing. TOEFL ini dapat dilakukan dengan sistem PBT (Paper Based Test) maupun IBT (Internet Based Test). Masa berlaku sertifikat TOEFL ini jika dikeluarkan dari lembaga penyelenggara resmi seperti ITC (International Testing Center) adalah 2 tahun.
Kemampuan berbahasa Inggris kini bukan hanya dijadikan kemampuan penunjang lagi bagi masyarakat, namun sudah dianggap sebagai kewajiban. Hal ini terjadi karena globalisasi sudah masuk ke Indonesia dan adanya pengakuan dari PBB (Perserikatan Bangsa-Bangsa) bahwa Bahasa Inggris sebagai Bahasa Internasional. Dampak bagi kita sebagai masyarakat Indonesia adalah tidak dapat memilih untuk segera menguasainya.
Kemampuan berbahasa Inggris yang akan dimiliki masyarakat akan menjadi bekal tersendiri untuk memudahkan kita berkomunikasi dengan warga negara lain di pertemuan atau forum internasional. Terlebih lagi ini akan sangat diperlukan bagi akademisi dan dosen terlepas dari apapun latar belakang jurusan pendidikannya. Sertifikat TOEFL ini juga menjadi persyaratan administrasi penting bagi dosen untuk mendapatkan beasiswa studi lanjut, penyelesaian studi S2 dan S3, kenaikan jabatan fungsional bahkan untuk kelulusan dalam meraih Sertifikat Pendidik sebagai Dosen Profesional.
3.2 Saran
Saran yang dapat diajukan dari kegiatan ini adalah setiap dosen dituntut untuk selalu aktif dalam meningkatkan kapasitas dan ketrampilannya dalam Bahasa Inggris terlepas apapun jurusan dari latar belakang pendidikan mereka. Stigma penguasaan Bahasa Inggris hanya berlaku untuk dosen dan mahasiswa jurusan Sastra Inggris dan Pendidikan Bahasa Inggris, tidak dapat dibenarkan lagi.
Saran bagi penyelenggara adalah diharapkan konsisten dalam pengadaan kegiatan lokakarya dan pelatihan seperti ini untuk selalu mengakomodasi pengembangan kualitas dosen secara positif. Apalagi kini, Universitas Bina Sarana Informatika (UBSI) sudah memiliki lembaga Bahasa tersendiri yang dapat bekerjasama dengan publik ekternal secara meluas, bukan hanya di lingkungan internal akademisi dari Universitas Bina Sarana Informatika saja.
