1
` SILABUS MATA KULIAH
Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
A. Identitas Mata Kuliah
Mata Kuliah/Kode : Shokyu Sakubun I (JP 111)
Bobot : 2 SKS
Semester : 2
Jenjang : S-1
Dosen/Kode : Linna Meilia. R, S. Pd., M. Pd. / 2617 Dra. Renariah, M. Hum. / 0684 Juju Juangsih, S. Pd, M.Pd. /
B. Deskripsi Mata Kuliah
Materi kuliah ini melatih para mahasiswa dalam kemampuan menulis/mengarang
dengan bahasa Jepang. Dalam pelaksanaan proses pembelajaran dilakukan secara
integratif dengan keterampilan yang lain (berbicara dan membaca). Materi yang
disajikan antara lain meliputi pemahaman kosakata (termasuk kemampuan
membaca dan memahami kanji), menyusun kata-kata acak menjadi kalimat
sempurna, dan membuat karangan sederhana dengan pola/topik karangan yang
sudah ditentukan.
C. Pengalaman Belajar
Dengan mengikuti mata kuliah ini, diharapkan para mahasiswa mampu membuat kalimat dan menulis/mengarang sederhana dengan topik tertentu dalam bahasa Jepang.
Pendekatan : Ekspositori, komunikatif
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi
2 (2) Happyoo dengan bahasa Jepang
(3) Menyusun laporan akhir setiap karangan mahasiswa yang telah dipresentasikan dalam bentuk kumpulan karangan
Media : Papan tulis, LCD, Power Point
D. Evaluasi 1. Kehadiran
2. Happyo di depan kelas
3. Tugas individu/Tugas kelompok 4. UTS
5. UAS
Sistem Penilaian yang digunakan adalah kombinasi PAP dan PAN Skala Penilaian A 80 -100 B 70 - 79 C 50 - 69 D 30 - 49 E -- < 29 E. Uraian Materi Perte- muan ke
Pokok Bahasan Materi & Sumber Rujukan
1 Penjelasan umum seputar perkuliahan meliputi: lingkup materi, sistem penilaian, dan hal lain yang diangap perlu.
Materi: Pelarajan I tentang perkenalan diri dalam bahasa Jepang : 自己紹介 （じこしょうかい）1、
minna de hanashimashou, renshuu mondai,
menjawab pertanyaan, dan mengarang sederhana dengan judul “jibun no koto o kakimashou.”
Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend. Bhs.Jepang UPI hal. 1 – 4, Sakubun Renshuucho hal.5, Yasashii
3 Sakubun hal. 10-11
2 Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2)Pelarajan 2 tentang lanjutan自己紹介 （じこしょうかい）2、
sakubun no pointo, renshuu mondai,e o mite, hanashite kudasai, menjawab pertanyaan,
tomodachi ni iroiro na koto o intaabyuu shite kudasai, dan mengarang sederhana dari hasil intaabyuu no kotae wa bun de kaite kudasai.
Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend. Bhs.Jepang UPI hal. 5 – 8, Sakubun Renshuucho hal.4, E Iri Nihongo Sakubun Nyuumon hal. 8,84
3 Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; Pelarajan 3 tentang lanjutan自己紹介 （じこしょうかい）3
puro-cha-to, penggunaan pola kalimat perkenalan : ①hajimemashite, watashi wa ～ です。② jibun no koto, kazoku, ichinichi no seikatsu nado ni tsuite ③ douzo yoroshiku onegai shimasu, dan mengarang dengan topik ”jiko shokai”
(tes kecil: lisan/tulisan)
Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend. Bhs.Jepang UPI hal. 9 – 13, Yasashii Sakubun hal. 40-41, E Iri Nihongo Sakubun Nyuumon hal. 58,96
4 Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran 4 tentang hal-hal yang disukai, watashi wa chokore-to ga suki desu. Minna de hanashimashou, renshuu mondai; jibun no koto o kakimashou, menjawab pertanyaan tentang hal-hal yang disukai, tomodachi
Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend. Bhs.Jepang UPI hal. 14 –
4 ni iroiro na koto o intaabyuu shite kudasai, membuat
kalimat dari hasil wawancara, dan membuat karangan dengan topik ”Tomodachi no sukina mono ni tsuite”
(tes kecil: lisan/tulisan)
18,
E Iri Nihongo Sakubun Nyuumon hal. 48, 94
5 Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran 5 tentang kegemaran/Hobby, minna de
hanashimashou, renshuu mondai; e o mite bun o kakimasu, tomodachi no shumi nit suite intaabyuu shite kara kotae o kakimasu, dan membuat karangan dengan topik “Shumi”
Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend. Bhs.Jepang UPI hal. 19 – 23, Yasashii Sakubun hal. 58-59, E Iri Nihongo Sakubun Nyuumon hal. 26, 54, 100
6 Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; pelajaran 6 tentang hal-hal yang disukai di dalam kampus UPI (UPI no naka no suki na mono). Minna de
hanashimashou dan mengarang dengan topik “ Tomodachi to hanashite, UPI no naka no sukina nono nit suite”
Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend. Bhs.Jepang UPI hal.24- 31, E Iri Nihongo Sakubun Nyuumon hal. 42,104
7 Materi: Fukushuu, latihan soal Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend.
5 Bhs.Jepang
UPI
8 UTS
9 Membahas UTS
Materi: pelajaran 7 tentang masa kecil (kodomo no toki), minna de hanashimashou, renshuu mondai; dengan melihat gambar yang sudah disediakan dapat menyempurnakan kalimat dengan pola
kalimat dengan pola kalimat ～tekara, ～tari ～tari shimasu,; dan membuat karangan dengan topik “ kodomo no toki, naka ga yokatta tomodachi ni tsuite” Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend. Bhs.Jepang UPI hal. 32- 37 Sakubun Renshuucho hal.6
10 Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran 8 tentang keluarga pada masa kecil saya (chiisai toki no kazoku no koto), minna de hanashimashou, renshuu mondai menjawab pertanyaan, dengan melihat gambar yang sudah disediakan dapat menyempurnakan kalimat, tomodachi ni iroiro na koto o Inta-byuu shimasu, dan membuat karangan dengan judul “ Watashi to Tomodachi to chiisai toki no kazoku no koto” Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend. Bhs.Jepang UPI hal. 38- 42 Sakubun Renshuucho hal. 23
11 Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran 9 Tentang kenangan masa kanak-kanak(kodomo no toki no omoide), puro-cha-to, disukasshon, minna de hanashimashou, renshuu mondai; menyempurnakan kalimat; menjawab pertanyaan, dan mengarang dengan judul “ Kodomo no toki no omoide”
(tes kecil: lisan/tulisan)
Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend. Bhs.Jepang UPI hal. 43 - 47
12 Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran 10 tentang suatu pengandaian (moshi ….. 1), minna de hanashimashou, renshuu mondai dengan pola
Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend.
6 kalimat pengandaian ～tara, sambil melihat gambar
yang sudah disediakan dapat menyempurnakan kalimat, dan mengarang dengan judul “ Moshi okane ga takusan attara nani o shitai desuka / moshi bijin-hansamu dattara doushimasuka”
(tes kecil: lisan/tulisan)
Bhs.Jepang UPI hal. 48 – 53 Yasashii Sakubun hal. 52-53, Sakubun Renshuucho hal.22
13 Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran 11 lanjutan tentang suatu pengandaian (moshi….2), jibun no koto o kakimashou, renshuu mondai, tomodachi ni intaabyuu shimashou, pola kalimat nazenara …. Kara desu, tsugi no riyuu o kakimashou dan mengarang dengan judul “moshi nihongo no sensei ni naranakattara nani o shitai desu ka”
(tes kecil: lisan/tulisan)
SAP & Silabus
Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend. Bhs.Jepang UPI hal. 54 – 57 E Iri Nihongo Sakubun Nyuumon hal. 54,102
14 Materi: (1) Reviu materi sebelumnya; (2) pelajaran 12 tentang suatu pengandaian, seperti impian kalau memiliki kantong ajaib doraemon (moshi doraemon no poketto ga attara), puro-cha-to, disukasshon, sakubun memo, renshu mondai, menyempurnakan kalimat; mengarang dengan judul “moshi …….tara”
Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend. Bhs.Jepang UPI hal. 58 -61, Yasashii Sakubun hal. 76-77
15 Materi: Fukushuu 2 Shokyuu Sakubun I
7 Jurusan Pend. Bhs.Jepang UPI hal. 62 - 65
16 Materi: Fukushuu 1 (hal. 29 – 31), fukushuu 2 (hal. 62 – 65), dan mengumpulkan tugas akhir (kumpulan karangan individu) Shokyuu Sakubun I Jurusan Pend. Bhs.Jepang UPI 17 UAS F. Sumber Rujukan
1. Shokyuu Sakubun I (Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPI Tahun 2012)
2. Minna no Nihongo (Yasashii Sakubun). 1999. Tokyo: Srie Network.
3. Sakubun Renshuucho. 1999. Tokyo Gaikokugo Daigakusei Nihongo Kyouiku Sentaa.
4. E Iri Nihongo Sakubun. 1989. Senmon Kyoiku Shuppan.
F. Kontak Dosen Melalui: 1. Linna Meilia, M.Pd.
e-mail : [email protected] No. HP : 08170987165
2. Dra. Renariah, M. Hum.
e-mail : [email protected] No. HP : 0817213781
3. Juju Juangsih, S. Pd, M.Pd. e-mail : [email protected] No. HP : 081380504995
