• Tidak ada hasil yang ditemukan

INTERAKSI SOSIAL ANAK “TUNAGRAHITA” DI SDN KEPUHAN BANTUL (SD INKLUSIF).

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "INTERAKSI SOSIAL ANAK “TUNAGRAHITA” DI SDN KEPUHAN BANTUL (SD INKLUSIF)."

Copied!
203
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 203 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Kisi-kisi Pedoman Wawancara untuk Guru Kelas
Tabel 3. Kisi-kisi Pedoman Wawancara untuk Siswa Tunagrahita
Tabel 4. Kisi-kisi Pedoman Wawancara untuk Anak Normal
Tabel 5. Kisi-kisi Pedoman Observasi
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 203 Halaman - 2.58 MB )

Garis besar

Tinjauan tentang Pendidikan Inklusif Interaksi Sosial Anak Tunagrahita di SDN Kepuhan Saran INTERAKSI SOSIAL ANAK “TUNAGRAHITA” DI SDN KEPUHAN BANTUL (SD INKLUSIF).

Dokumen terkait

KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SEKOLAH INKLUSIF : Studi Deskriptif di SDN 3 SARIJADI BANDUNG.

Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel

POLA INTERAKSI GURU DALAM MEMOTIVASI ASPEK SOSIAL ANAK (Studi Kasus di TK Aisyiyah Cabang Blimbing, Polokarto, Sukoharjo).

berinteraksi yang baik dengan anak didik sehingga dapat memotivasi anak untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar.. Guru merupakan salah satu faktor

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN COPING STRATEGY PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK PENYANDANG TUNAGRAHITA :Studi Deskriptif Korelasional pada Ibu yang Memiliki Anak Tunagrahita Di SLB-C YPLB Cipaganti Kota Bandung.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dengan coping strategy pada ibu yang memiliki anak tunagrahita di SLB-C YPLB Cipaganti

ANALISIS KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL PADA ANAK TUNAGRAHITA DI SDN PUNTEN 01 KOTA BATU SKRIPSI

Kepala sekolah, guru, staf karyawan, dan siswa SDN Punten 01 Batu yang telah membantu dan memberikan dukungan kepada saya selama penelitian 8.. Sahabat dan teman

PENYESUAIAN SOSIAL ANAK TUNAGRAHITA RINGAN PADA MASA USIA SEKOLAH (STUDI KASUS DI SDN INKLUSI MOJOREJO 01 BATU) SKRIPSI

Skripsi dengan judul “Penyesuaian Sosial Anak Tunagrahita Ringan pada Masa Usia Sekolah (Studi Kasus di SDN Inklusi Mojorejo 01 Batu)” adalah hasil karya saya, dan

TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SD SLB C KARYA IBU PALEMBANG SKRIPSI

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa hasil tes melempar pada sasaran/target pada anak Tunagrahita di SD SLB C Karya Ibu Palembang sebesar 51,23% yang termasuk

Pengaruh Pretend Play terhadap peningkatan kemampuan interaksi sosial siswa Autis di Kelas Inklusi SDN Petemon 2 Surabaya

mengulang apa yang didengar dari orang lain. Sama halnya dengan cara anak autis dalam memberikan “label” atau kode petunjuk sebagai cara mereka berinteraksi dan.

STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA TUNAGRAHITA DI SEKOLAH INKLUSI SD NEGERI BETET 1 KOTA KEDIRI

ii STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA TUNAGRAHITA DI SEKOLAH INKLUSI SD NEGERI BETET 1 KOTA KEDIRI SKRIPSI Diajukan Kepada Institut