LAYANAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA ( STUDI KASUS PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 TLOGOWUNGU PATI TAHUN AJARAN 20112012 )

(1)

i

LAYANAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN

MOTIVASI BELAJAR SISWA ( STUDI KASUS PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 TLOGOWUNGU PATI

TAHUN AJARAN 2011/2012 )

OLEH

WIDYA WIJAYANTI

NIM 2008-31-139

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(2)

ii

LAYANAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA ( STUDI KASUS PADA SISWA

KELAS VIII SMP N 2 TLOGOWUNGU PATI TAHUN AJARAN 2011/2012 )

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

OLEH

WIDYA WIJAYANTI

NIM 2008-31-139

PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

2012

(3)

iii

MOTTO

Ketekunan merupakan unsur terbesar untuk meraih sukses, kalau kau mengetuk cukup lama dan cukup keras di pintu gerbang, pasti ada yang mendengar dan terbangun.

(Henry Wdsworth Longfellow)

PERSEMBAHAN :

1. Kedua orang tuaku tercinta yg tak henti-hentinya

berdoa untuk setiap langkahku

2. Kakak dan adikku tersayang pemberi motivasi dan

inspirasi untuk terus maju

3. Almamater tercinta tempatku menimba ilmu

(4)

iv

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi oleh WIDYA WIJAYANTI NIM 2008-31-139 ini diperiksa dan disetujui untuk diuji.

Kudus,………... 2012 Pembimbing I

Drs. Sucipto, M.Pd. Kons NIS. 06107113 020001 0 015

Pembimbing II

Dra. Sabar Rutoto, M.Pd. NIP. 19480602 198203 1 001

Mengetahui,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan,

(5)

v

LEMBAR PENGESAHAN

Skripsi oleh Widya Wijayanti (NIM 2008-31-139) ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji pada tanggal 28 September 2012

Tim Penguji

Drs. Sucipto, M.Pd, Kons Ketua NIS. 06107113 020001 0 015

Drs. Sabar Rutoto, M.Pd Anggota NIP. 19480602 198203 1 001

Drs. Zaenal Hasan Anggota NIS. 06107130 2000 1 003

Dra. Hj. Sutarti, SE, MM. Anggota NIP. 19510420 198203 2 001

Mengetahui,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan,

(6)

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah yang telah melimpahkan berkah dan anugrahnya sehingga skripsi dengan judul “Layanan Konseling Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi Belajar (Studi Kasus pada siswa kelas VIII SMP N 2 Tlogowungu Pati Tahun ajaran 2011/2012)”

Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini telah banyak mendapat bantuan, bimbingan dan pengarahan yang sangat amat berharga dari berbagai pihak secara langsung maupun tidak langsung. Maka pada kesempatan ini dengan ketulusan dan segala kerendahan hati serta penghargaan yang setinggi-tigginya penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd., Dekan FKIP Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin penelitian.

2. Drs. Sucipto, M.Pd. Kons., Dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan tak henti-hentinya mengarahkan sejak awal penelitian hingga penyusunan skripsi ini.

3. Drs. Sabar Rutoto, M.Pd Dosen pembimbing II yang dengan lapang hati memberikan bimbingan hingga tersusunnya skripsi ini.

4. Seluruh Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Muria Kudus yang telah memberikan bekal pengetahuan dan penulisan skripsi. 5. Drs. Haryanto, M.Pd, Kepala SMP N 2 Tlogowungu Pati yang telah

memberikan ijin penelitian.

(7)

vii

7. Siswa kelas VIII SMP N 2 Tlogowungu Pati yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini.

8. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu penyusunan skripsi ini.

Semoga amal baik yang telah diberikan mendapat balasan yang berlipat ganda dari Allah. Penulis menyadari bahwa apa yang ditulis masih banyak kekurangan. Namun penulis berharap agar karya sderhana ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya.

Pati, 28 September 2012 Penulis,

(8)

viii

ABSTRAK

Widya Wijayanti, 200831139, Layanan Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa(Studi Kasus Pada Siswa kelas VIII SMP N 2 Tlogowungu Pati Tahun Ajaran 2011/2012). Skripsi program Studi Bimbingan dan Konseling di Universitas Muria Kudus, Dosen Pembimbing I Drs. Sucipto, M.Pd. Kons., Dosen Pembimbing II Drs. Sabar Rutoto. M.Pd

Kata Kunci: Konseling Kelompok; Motivasi Belajar

Peneliti melakukan wawancara dengan wali kelas untuk mendapatkan data tentang motivasi belajar siswa. Latar belakang penelitian ini yaitu masih ada sebagian siswa kelas VIII SMP N 2 Tlogowungu Pati mempunyai motivasi belajar rendah seperti siswa sering menunda-nunda dalam memulai dan menyelesaikan tugas ketika diberi tugas oleh guru, sering terlambat mengumpulkan tugas, lebih tertarik pada aktifitas lain yang dianggap lebih menyenangkan dari pada memperhatikan pelajaran yang diberikan guru.

Rumusan masalah penelitian ini adalah “Apakah layanan konseling kelompok dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP N 2

Tlogowungu Pati tahun pelajaran 2011 / 2012?”

Penelitian ini bertujuan untuk: 1. Untuk mengetahui faktor penyebab rendahnya motivasi belajar siswa kelas VIII SMP N 2 Tlogowungu Pati. 2. Memperoleh peningkatan motivasi belajar siswa kelas VIII SMPN 2 Tlogowungu Pati setelah mendapat layanan konseling kelompok.

. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi: 1. Secara teoritis: Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pengembangan peneliti dibidang bimbingan dan konseling khususnya layanan konseling kelompok terhadap peningkatan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP N 2 Tlogowungu Pati. 2. Kegunaan Praktis: 1) Bagi kepala sekolah bahwa layanan konseling kelompok dapat digunakan dalam pengambilan kebijakan untuk mendukung pelaksanaan BK disekolah. 2) Bagi konselor untuk dapat meningkatkan kemampuan profesional dan pengetahuan konselor tentang layanan konseling kelompok untuk mengatasi rendahnya motivasi belajar siswa. 3) Diharapkan siswa dapat menerima manfaat konseling kelompok dalam meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajarnya. 4) Bagi sekolah hasil penelitian layanan konseling kelompok dapat dijadikan bahan masukan dalam upaya untuk meningkatkan kualitas layanan konseling kelompok, dalam pembelajaran di masa yang akan datang dan dapat memberikan sumbangan yang berharga karena dapat memperbaiki prestasi belajar siswa.

(9)

ix

(10)

x

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ... i

LOGO ... ii

HALAMAN JUDUL ... iii

MOTO DAN PERSEMBAHAN ... iv

HALAMAN PERSETUJUAN ... v

LEMBAR PENGESAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

ABSTRAK ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR GAMBAR ... xv

DAFTAR LAMPIRAN ... xvi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 5

1.3 Tujuan Penelitian ... 5

1.4 Kegunaan Penelitian ... 5

1.4.1 Kegunaan Teoritis ... 5

1.4.2 Kegunaan Praktis ... 6

1.5 Ruang Lingkup Penelitian. ... 6

1.6 Definisi Operasional ... 7

1.6.1 Layanan Konseling Kelompok... 7

1.6.2 Pengertian Motivasi Belajar ... 8

1.6.3 Studi Kasus ... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Konseling Kelompok ... 9

2.1.1 Pengertian Konseling Kelompok ... 9

(11)

xi

2.1.3 Jenis Layanan Konseling Kelompok ... 11

2.1.4 Kelebihan dan Keterbatasan Konseling Kelompok ... 11

2.1.5 Komponen Konseling Kelompok ... 13

2.1.6 Materi Konseling Kelompok ... 16

2.1.7 Evaluasi Konseling Kelompok... 17

2.2 Motivasi Belajar ... 19

2.2.1 Pengertian Motivasi Belajar ... 17

2.2.2 Tujuan Motivasi Belajar ... 18

2.2.3 Fungsi Motivasi Belajar ... 18

2.2.4 Penyebab Motivasi Belajar Rendah ... 20

2.2.5 Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar ... 21

2.3 Studi Kasus ... 22

2.3.1 Pengertian Studi Kasus ... 22

2.3.2 Manfaat Studi Kasus ... 24

2.3.3 Ciri-ciri Kasus ... 24

2.3.4 Langkah-langkah Penanganan Kasus... 25

2.4 Layanan Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar ... 25

2.5 Kerangka Pikir ... 26

BAB III METODE PENELITIAN ... 28

3.1 Rancangan Penelitian ... 28

3.2 Subyek Penelitian ... 29

(12)

xii

3.3.1 Dokumentasi ... 31

3.3.2 Wawancara ... 32

3.3.3 Observasi ... 36

3.4 Analisis Data ... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN ... 43

4.1 Hasil Penelitian ... 43

4.2 Pelaksanaan Konseling Kelompok ... 43

4.3 Temuan Penelitian ... 45

(13)

xiii

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

(14)

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Daftar siswa yang menjadi subjek penelitian ... ..30

3.2 Pedoman Observasi Kegiatan Konseling Kelompok ... 39

3.3 Pedoman Observasi Di Luar Konseling Kelompok ... 40

Lampiran 1 Daftar Hadir Anggota Konseling Kelompok ... .85

Lampiran 2 Jadwal Kegiatan Layanan Konseling Kelompok... .86

Lampiran 3 Hasil Wawancara Pra Konseling Kelompok ... .87

Lampiran 4 Wawancara Peneliti Setelah Konseling Kelompok ... .88

Lampiran 5 Hasil Observasi Saat Kegiatan Konseling Kelompok .... .112

Lampiran 6 Hasil Observasi Diluar Konseling Kelompok ... .120

(15)

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

(16)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar Hadir Anggota Konseling Kelompok ... 85

2. Jadwal Kegiatan Konseling Kelompok ... 86

3. Pedoman Wawancara Pra Konseling Kelompok ... 87

4. Hasil Wawancara Setelah Konseling Kelompok ... 88

5. Hasil Observasi ... 112

6. Langkah-langkah Pelaksanaan Konseling Kelompok ... 128

7. Satuan Layanan ... 131

8. Materi Konseling Kelompok ... 146

9. Resum Konseling Kelompok ... 156

10. Laporan Evaluasi ... 161

11. Verbatim ... 173

12. Perbandingan Nilai Sebelum dan Sesudah Konseling Kelompok ... 200

13. Pernyataan ... 202

14. Riwayat Hidup Penulis ... 202

15. Surat Keterangan Selesai Bimbingan ... 203

16. Surat Keterangan Ijin Penelitian FKIP UMK ... 204

17. Surat Keterangan Praktek dari SMP N 2 Tlogowungu Pati ... 205