INTERNALISASI SEMPOA DALAM KEHIDUPAN
MASYARAKAT TIONGHOA DI KOTA MEDAN
印尼棉兰珠心算的学习现状及意义（Yìnní mián lán zh
ū xīnsu
àn
de xuéxí xiànzhuàng jí yìyì）
SKRIPSI
OLEH :
ZURAIDA YAMIN
NIM : 100710025
PROGRAM STUDI SASTRA CINA
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
INTERNALISASI SEMPOA DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT
TIONGHOA DI KOTA MEDAN
印尼棉兰珠心算的学习现状及意义（Yìnní mián lán zhū xīnsuàn de xuéxí
xiànzhuàng jí yìyì）
SKRIPSI
Skripsi ini diajukan kepada Panitia Ujian Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Medan untuk melengkapi salah satu syarat ujian sarjana dalam bidang Ilmu Budaya Sastra Cina.
Oleh:
Zuraida Yamin
NIM : 100710025
Pembimbing I, Pembimbing II,
Drs. Jhonson Pardosi, M.Si Peng Pai, M.A
NIP.196604021992031003
PROGRAM STUDI SASTRA CINA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2014
Disetujui oleh
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sumatera Utara
Medan
Program Studi Sastra Cina
Ketua,
PENGESAHAN
Diterima oleh :
Panitia Ujian Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara untuk
Melengkapi Salah Satu Syarat Ujian Sarjana Sastra dalam Bidang Ilmu
Sastra Cina pada Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.
Pada : Tanggal : Hari :
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Dekan
Dr. Syahron Lubis, M.A. NIP. 19511013 197603 1 001
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan pada suatu perguruan
tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila pernyataan
yang saya buat ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi berupa
pembatalan gelar sarjana yang pernah saya peroleh.
Medan, Agustus 2014
Penulis
Zuraida Yamin
ABSTRACT
The title of this thesis is “Internalisasi Sempoa dalam Kehidupan Masyarakat Tionghoa di Kota Medan”. The aim of this writing is to find out the internalization of sempoa in Tionghoa’s life at Medan City. The research is based on the development of the abacus as a counting tool into children’s brain intelligence of tools that can balance both the children's brain. The methodology used in this thesis is descriptive analysis. The theory used to analyzing the topic is education theory that used to analyze the internalization of abacus on Tionghoa’s life at Medan City. The result shows that abacus can affect children’s paradigm.
Keywords: Abacus, Internalization, Mindset.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur alhamdulillah saya panjatkan ke hadirat Allah Subhana
Wataala atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang diberi judul “Internalisasi Sempoa dalam
Kehidupan Masyarakat Tionghoa di Kota Medan”.
Skripsi ini disusun sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana
Ilmu Budaya, Sepanjang penyusunan skripsi tidak terlepas dari bantuan berbagai
pihak yang telah memberikan dukungan, semangat, materi, waktu, bimbingan dan
doa kepada penulis. Oleh karena itu saya ingin menyampaikan terima kasih yang
sedalam-dalamnya kepada:
1. Bapak Drs. Syahron Lubis, M.A, selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya,
Universitas Sumatera Utara.
2. Bapak Drs. Yuddi Adrian Muliadi, M.A, selaku Pembantu Dekan III Fakultas
Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara.
3. Ibu Dr. T. Thyrhaya Zein, M.A, selaku Ketua Jurusan Program Studi Sastra
Cina, Universitas Sumatera Utara.
4. Ibu Dra. Nur Cahaya Bangun, M.Si, selaku Skretaris Jurusan Program Studi
Sastra Cina, Universitas Sumatera Utara.
5. Bapak Drs. Jhonson Pardosi, M.Si, selaku dosen pembimbing I sekaligus
bapak angkat. Bapak telah banyak membantu saya memberikan masukan,
kritik dan meluangkan waktunya selama menulis skripsi.
6. Bapak Peng Pai, M.A, selaku dosen pembimbing II yang telah banyak
meluangkan waktu, memberikan banyak masukan, kritikan, dan semangat
kepada saya selama menulis skripsi Mandarin.
7. Kedua orang tua saya yang saya sayangi, Ayahanda M. Yamin dan Ibunda
Farida yang telah membesarkan saya, mendidik, memberikan doa, nasehat,
semangat, kasih sayang dan pengorbanan baik moril dan materil. Kepada Kak
Fitri, Bang Guna, Bang Indra, Kak Hesty, Kak Pika, Bang Joko dan
keponakan terkasih Salsabila yang selalu memberikan dukungan, doa dan
semangat kepada saya.
8. Kepada teman terkasih saya Deo Deris, yang selalu memberikan dukungan,
doa, semangat dan selalu meluangkan waktu disaat suka dan duka selama
penulisan skripsi ini.
9. Kepada sahabat-sahabat terbaik saya, Rotua Yati, Ade Danu, Paska Apriani
yang selalu mendukung, memberikan semangat dan berbagi canda tawa.
10.Kepada teman-teman stambuk 2010: Jessica, Sindy, Jems, Jhoy, Mangiring,
Bernard, Donna, Sarvina, Amel, Rudi, Graciella, Anastasia, dan teman-teman
lainnya yang juga berjuang dalam menyelesaikan skripsi.
11.Kepada Miss Silvi, Miss Eka dan pihak KPO SEMPOA SIP di Tangerang.
Kepada pihak IBO SEMPOA SIP SUMUT-NAD, Sir Nugroho, Miss Ida, Sir
Suryadi, Miss Tika, Sir Antoni yang telah meluangkan waktu untuk membantu
saya dalam melengkapi bahan skripsi.
12.Kepada Sir Guan, Miss Fitri, Sir Yoan, Enda Ribka, teman terbaik saya Miss
Kika dan seluruh staff di SEMPOA SIP Binjai Mas Grup yang juga telah
meluangkan waktu untuk membantu saya selama menyelesaikan skripsi.
13.Kepada Kak Sheyla, Kak Sheyra, Kak Endang, Cici Stefani, Koko Edy, Kak
Lasma dan senior lainnya yang telah banyak membantu untuk mengunduh
jurnal dan memberikan masukan kepada saya.
14.Kepada seluruh adik-adik stambuk 2012 yang tidak dapat saya sebutkan satu
persatu.
Dengan segala kerendahan hati penulis menyadari bahwa skripsi yang
disajikan ini sangat jauh dari sempurna karena masih terdapat banyak kekurangan
dalam penulisan, oleh sebab itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran
yang membangun skripsi ini.
Akhir kata, sekali lagi saya mengucapkan terima kasih kepada seluruh
pihak yang telah membantu. Demikianlah ucapan terima kasih ini saya
sampaikan, semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu memberikan rahmat-Nya
kepada kita semua. Dan penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita
semua.
DAFTAR ISI
ABSTRAK ………….………... i
KATA PENGANTAR ………..………….. ii
DAFTAR ISI ………... v
BAB I PENDAHULUAN 1.1Latar Belakang …..………... 1
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP DAN LANDASAN TEORI 2.1 Kajian Pustaka ………..………..…. 9
2.2 Konsep ………... 10
2.2.1Sempoa ………... 11
2.2.2 Mental Aritmatika ………... 11
2.2.3 Internalisasi ………... 13
2.3 Landasan Teori ………..…. 15
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif ………... 17
3.2 Data dan Sumber Data ....………... 18
3.3 Teknik Pengumpulan Data ………... 18
3.3.1 Studi Kepustakaan (Library Research) ……….….. 19
3.3.2 Observasi ...……….….. 19
3.3.3 Wawancara ...……….……….….. 20
3.4 Lokasi Penelitian ...……….……….….. 20
3.5 Teknik Pengolahan Data ………...………..…. 22
3.6 Teknik Analisis Data ……….………….…. 22
BAB IV GAMBARAN UMUM 4.1 Masyarakat Tionghoa ………...………..……….. 23
4.2 Sejarah Perkembangan Sempoa ………..…………... 26
4.2.1 Sempoa di Kalangan Kaula Tua ………..……...….. 31
4.2.2 Sempoa di Kalangan Kaula Muda ………..…...….. 32
4.3 Internalisasi Sempoa ………...….. 33
BAB V INTERNALISASI SEMPOA DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT TIONGHOA DI KOTA MEDAN 5.1 Pembelajaran Sempoa dan Mental Aritmatika …...…………...…. 39
5.2 Pengaruh Sempoa Sistem 1-4 Terhadap Cara Berpikir Anak …... 45
5.3 Sikap Masyarakat Tionghoa di Kota Medan Terhadap Pendidikan Sempoa ………..…………. 50
5.3.1 Sikap Orang Tua Terhadap Pendidikan Sempoa ……..……. 50
5.3.2 Sikap Anak-anak Terhadap Sempoa ……..………. 51
5.3.3 Sikap Guru Terhadap Pendidikan Sempoa ..………. 53
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
6.1 Simpulan ………..………. 56
6.2 Saran ………..………. 57
DAFTAR PUSTAKA ………..…………. 58
DATA INFORMAN ………... 62
LAMPIRAN ………..…. 63
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 ………...3
Gambar 1.2 ………...4
Gambar 3.1 ………...19
Gambar 4.1 ………...25
Gambar 4.2 ………...26
Gambar 4.3 ………... 26
Gambar 4.4 ………... 27
Gambar 4.5 ………... 28
Gambar 4.6 ………... 36
DAFTAR TABEL
Tabel 5.1 ………...… 40
Table 5.2 ………...… 53
