Lampiran 1 (RPP Problem Based Learning) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
25. Perhatikan gambar berikut!.. Jenis gaya yang dimanfaatkan pada kegiatan sesuai gambar di atas secara berurutan yaitu …. gaya gesek, gaya magnet, gaya gravitasi dan gaya listrik.
Setelah proses mencari informasi, menanya, berdiskusi, dan melaksanakan percobaan peserta didik dapat menganalisis menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan
Melalui kegiatan percobaan, peserta didik dapat menyimpulkan pengertian gaya otot dan pengaruhnya terhadap benda dengan tepat.. Melalui pengamatan video, peserta didik dapat
Setelah melakukan percobaan sifat-sifat magnet, peserta didik dapat membuat laporan hasil percobaan tentang sifat sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari hari
Setelah melakukan percobaan siswa dapat menjelaskan pengaruh gaya terhadap percepatan roket air yang bergerak sesuai dengan hukum II Newton.. Setelah melakukan percobaan siswa
Peserta didik mengamati kawat yang dialiri arus listrik berada dalam pengaruh medan magnet.. Seperti dalam video “Animasi Pengenalan
Bimbingan (1) Cara menghemat energi listrik (KD 3.6) Mampu menuliskan proses percobaan hemat listrik dengan lengkap Mampu menuliskan proses percobaan hemat listrik
LKPD Hukum Coulomb a. Melalui diskusi dan informasi dari guru, peserta didik dapat menjelaskan interaksi dua muatan listrik dengan tepat b. Melalui percobaan sederhana dengan aplikasi PhET, peserta didik dapat menghitung besarnya gaya Coulomb dua muatan listrik dengan tepat sesuai LKPD II “Gaya Coulomb”. c. Melalui percobaan sederhana dengan aplikasi PhET , peserta didik dapat menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi besar gaya Coulomb dua muatan listrik dengan tepat sesuai LKPD II “Gaya Coulomb”. d. Melalui presentasi di depan kelas, peserta didik dapat menyajikan hasil percobaan mengenai pengaruh jarak terhadap gaya coulomb dengan tepat sesuai LKPD II “Gaya
