KONTRIBUSI PENDIDIKAN TERHADAP MASA DEPAN PERADABAN ISLAM
(STUDI DI KAWASAN ASIA TENGGARA: TANTANGAN DAN HARAPAN)
Oleh:
Asep Ahmad Fathurrohman
Disampaikan pada Seminar International “Masa Depan Peradaban Islam di Asia Tenggara”
ISYARAT AYAT
...سس اننلا نن ييبن اهنللوسادننل ملاينلين ا كنليتسون...
... dan masa (kejayaan dan kehancuran) itu Kami pergilirkan diantara manusia
SIGNIFIKANSI
Keruntuhan dan kejayaan suatu bangsa
merupakan fenomena alamiyah yang memuat hukum kausalitas sangat kompleks.
Hal ini karena banyak faktor yang
mempengaruhinya, baik yang berasal dari internal bangsa tersebut, maupun faktor eksternal dan faktor x.
Cepat lambatnya keruntuhan dan
KEBUDAYAAN DAN
PERADABAN
Kebudayaan (culture, tsaqafah) berakar
pada ide mengenai nilai, tujuan,
pemikiran yang ditransmisikan melalui ilmu, seni dan agama suatu masyarakat.
Peradaban (hadharah, civilization)
berakar pada ide tentang kota.
Kemajuan material (ilmu dan teknologi), aspek kehalusan, penataan sosial dan aspek kemajuan lain.
Ada interelasi antara keduanya.
Sebagaimana interelasi antara aspek
LANJUTAN
Ide utama yang terkandung dalam peradaban
adalah kemajuan, perkembangan (progress dan development). Tetapi sebuah masyarakat
memiliki nilai-nilai, pemikiran-pemikiran dasar yang tetap, yang menjadi identitas kulturalnya. Nilai-nilai yang tidak hilang begitu saja ketika sebuah peradaban mundur atau hancur. Yang terjadi adalah nilai-nilai itu menjadi tidak efektif secara sosial.
Sebuah peradaban mengalami siklus dalam
ruang dan waktu. Ia mengalami pasang dan
LANJUTAN
Membangun peradaban tidak bisa dengan
sekedar menumpuk-numpuk produk
peradaban lain. Sebuah peradaban diukur dari pencapaiannya.
Untuk membangun peradaban perlu
adanya jaringan sosial (dalam terminologi Bennabi) atau inovasi sosial (dalam
terminologi Drucker) yang menciptakan pranata (institusi) sosial yang
memungkinkannya menerima dan
ISU-ISU KONTEMPORER DUNIA
ISLAM SEBAGAI TANTANGAN
Liberalisme
Pluralisme
Multikulturalisme
Penguatan Gender
KONFLIK ANTARA NEGARA-NEGARA
ASEAN
No Country Problem 1. 1Cambodia-Thailand dispute
2 Indonesia-Malaysia 1. Ambalat territorial water dispute. 2. Sipadan-Ligitan
3 Vietnam-Kamboja invasion to 1978 4 Malaysia-Singapura dispute
5 Malaysia-Filipina Dispute over
6 Thailand-Malaysia Thailand-Malaysia Border due to Cross Border Operation
7 Darussalam-Malaysia 1. Land border in
2. Maritime boundaries in Exclusive Economic Zone (ZEE)
BELAJAR DARI KOMPLEKSITAS DAN CHAOS DUNIA TIMUR TENGAH DAN AFRIKA
Pergolakan Palestina dan Israel sudah biasa terdengar hampir
setiap waktu.
Namun memasuki tahun 2010/2011 dunia dikejutkan dengan
konflik yang terjadi di Timur Tengah dan Afrika yang kemudian terus bergulir seakan-akan saling mewarisi.
Penggulingan Persiden atau pemimpin negara di
semenanjung Timur Tengah dan Afrika semakin banyak terjadi, sebut saja Persiden Tunis Presiden Tunisia Zine El Abidine Ben Ali yang terguling setelah berkuasa selama 23 tahun karena tangan besinya. Disusul kemudian oleh
tumbangnya Persiden Mesir Husni Mubarok pada tanggal 11 Februari 2011 setelah berkuasa hampir 30 tahun, begitu juga dengan penggulingan Persiden Mursi setelahnya yang
PENDIDIKAN MENURUT
UNDANG-UNDANG
Sistem Pendidikan Nasional no.20 tahun
2003 adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan
LANJUTAN
Said Ismail Ali dalam bukunya Falsafat
Tarbawiyah Mu’ashirah menyatakan
bahwa pendidikan merupakan amal
praktis untuk menumbuh kembangkan personal manusia dalam berbagai
PENDIDIKAN DAN ISLAM DI ASIA
TENGGARA
Pada umumnya negara-negara di Asia
Tenggara termasuk negara dunia ketiga yaitu negara yang sedang berkembang dengan tingkat kesejahteraan material tingkat rendah.
INDIKATOR KEMAJUAN SEBUAH
NEGARA MENURUT IMF
Tingkat pendapatan per kapita,
Diversifikasi ekspor sehingga eksportir
minyak yang memiliki PDB per kapita tinggi tidak akan masuk dalam
klasifikasi maju karena 70% barang ekspornya berupa minyak, dan
Tingkat integrasinya ke dalam sistem
INDIKATOR KEMAJUAN SEBUAH
NEGARA MENURUT HDI/IPM
Pengukuran perbandingan dari: Harapan Hidup,
Melek Huruf, Pendidikan,
IPM NEGARA-NEGARA DI
ASIA TENGGARA
No Negara IPM 2007 IPM Tahun 2012 Peringkat Keterangan Peringkat Ket
1 Indonesia 111 0.734 (turun) 121
2 Malaysia 66 0.829 (naik) 64 3 Thailand 87 0.783 (turun) 103
4 Singapura 23 dari 0.944 (naik) 18 5 Brunei Darussalam 30 0.920 (tetap) 30
TANTANGAN PERADABAN
Penghambat Peradaban Suatu Bangsa
Faktor Internal
Dekadensi moral, hedonisme, kebodohan, kemiskinan, individualisme
dsb
Faktor Eksternal
Lemahnya daya saing Teknologi Informasi dan
Komunikasi
,
Konflik perbatasan Tidak Efektif-Efisiensi, Manajemen yang tidak baik
Faktor X
Tidak beruntung, jauh dari iman, Hidayah Ilahiyah, merasa puas dgn apa yang
HARAPAN PERADABAN
Kesempatan Peradaban Suatu Bangsa
Faktor Internal
Kesadaran Bersama, Komitmen, Pendidikan Tinggi
berbasis research
,
Menguasai Teknologi Informasi Komunikasi,
Efisiensi, Manajemen yang baik
dsb
Faktor Eksternal
Membangun komunikasi efektif
multilateral/ kerja sama
,
Lebih mengembangkan
ekspor dari pada impor
,
Faktor X
Beruntung, fengsui, doa, Tidak merasa puas
SIMPULAN
Tantangan peradaban Islam di Asia Tenggara masih
terkendala dengan berbagai hambatan terutama masih minimnya human development indeks, banyaknya
konflik-konflik regional, minimnya karya tulis bertaraf international yang berbanding lurus dengan minimnya sarjana-sarjana lulusan program doktoral dan teknisi.
Oleh karena itu, penyelenggaraan pendidikan universal
dengan sistem yang baik merupakan sebuah keniscayaan yang harus segera dilakukan, yaitu dengan memberikan stimulus penggunaan bahasa pengantar international seperti bahasa Inggris dan bahasa arab, begitu juga dengan budaya penelitian dan penulisan karya ilmiah yang dimulai dari sejak dini, relevansi antara jurusan dan infra struktur
LANJUTAN
Selain itu penguasaan teknologi informasi
komunikasi, efisiensi dan manajemen yang baik juga menjadi pilar daya saing dunia ketiga dengan
negara-negara maju.
Walaupun demikian, harapan kemajuan peradaban
Islam di Asia Tenggara masih terbuka lebar, bertepatan dengan munculnya konflik-konflik
regional di kawasan Afrika dan Timur Tengah yang berdampak perpindahan arah pemikiran Islam ke kawasan Asia Tenggara.
Ini dibuktikan dengan banyaknya pendirian institusi
pendidikan Islam dan kesadaran pemimpin daerah dengan lahirnya peraturan daerah tentang
