MANAJEMEN PERGURUAN TINGGI DI HONGKONG D

MANAJEMEN PERGURUAN TINGGI 

DI HONGKONG DAN IRLANDIA

TIPE PERGURUAN TINGGI

INDEPENDEN

SISTEM PENDIDIKAN

HONGKONG

Pendanaa perguruan tinggi 

menggunakan metode Finansial 

Berencana

Yaitu metode pendistribusian dana dengan 

berfokus pada setiap provinsi yang ada. 

Namun dalam hal ini pemerintah pusat masih 

memiliki otonomi yang kuat.

PENGADMINISTRASIAN

KEUNIKAN PT DI HONGKONG

• _{Mahasiswa dituntut untuk} 

mengembangkan potensi serta 

pengetahuan mereka secara mandiri

• _{Pemerintah mencanangkan world} 

class university dengan  melaksanakan program  internasionalisasi

• _{Terdapat jenis­jenis wadah} 

pendidikan tinggi, yaitu collage,  university vocasional, dan institut  teknologi

• _{Pemerintah Hongkong banyak} 

memberikan program serta paket  beasiswa bagi mahasiswa lokal  maupun internasional dengan  tujuan, yaitu Education For All

• _{Mahasiswa lokal maupun} 

internasional diwajibkan untuk  fasih dalam bahasa internasional  serta mandarin

• _{Kebanyakan dana yang didapat} 

IRLANDIA

Dalam hal pendanaan Irlandia sama hal nya  seperti Negara Inggris, dalam segi pendanaan  berasal dari departemen pendidikan dan 

departemen bisnis, inovasi, dan keterampilan

Namun untuk pendidikan tinggi terdapat lembaga  yang bertanggung jawab atas pendaan pendidikan  tinggi, yaitu  Northern Ireland Higher Education Council  (NIHEC)

PENGADMINISTRASIAN

Berbeda dengan Hongkong, Iralndia memiliki status  perguruan tinggi yaitu independen, segala bentuk  pengelolaan serta manajemen didalamnya bersifat  mandiri

Untuk sektor pendidikan tinggi, DEL didukung dalam hal  perencanaan dan pembiayaan bidang pendidikan oleh 

Northern Ireland Higher Education Council (NIHEC). Di tingkat  pendidikan tinggi, penjaminan mutu pendidikan diawasi oleh  badan Quality Assurance Agency (QAA).  Pada tingkat 

KEUNIKAN PT DI IRLANDIA

• _{Irlandia memiliki kecenderungan} 

terhadap pengembangan teknologi,  hal ini dibuktikan dengan jumlah  perguruan tinggi, yaitu 7 

universitas dan 14 lembaga  orientasi teknologi

• _{Mengutamakan pada keterampilan} 

yang dimiliki oleh mahasiswa

• _{Memiliki kualitas sangat baik} 

dalam mengajar berbagai disiplin  ilmu

• _{Memiliki perguruan tinggi yang} 

mengkhususkan pada konsentrasi  pelatihan guru­guru

• _{Dalam pengembangan riset akan}