Upaya Meningkatkan Kemampuan Menghafal pada Mata
Pelajaran IPS dengan Metode
AIR (Auditory, Intellectually,
Repetition)
dan
SAVI
(Somatic, Auditory, Visualization,
Intellectually)
menggunakan Video Pembelajaran
1)
Rocky Indhah Haryati, 2)
Elizabeth Sri Lestari, S.Pd., MLIS.,
3)
Angela Atik Setiyanti, S.Pd.
Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email: 1)[email protected], 2)[email protected],
3)
Abstract
The application of conventional method which does not use the media in a delivery of material on subjects IPS make students feel bored and less interested in participating the teaching and learning process. It also results the ability of the students in memorizing the materials less than maximum. The research intends to apply of AIR and SAVI learning method using video media to attract the attention of students in parcipating the learning process. The research was conducted by using the experimental method. The results showed that the use of AIR and SAVI method by utilizing video learning to make students are not bored and interested in participating the learning process. Therefore students are easier to catch the material, so that the ability of the students in memorizing the materials more increase.
Keywords: AIR and SAVI Method of Learning, Adobe Flash Application, Ability
Memorize
Abstrak
Penerapan metode konvensional yang tidak menggunakan media dalam penyampaian materi pada mata pelajaran IPS membuat siswa merasa bosan dan kurang tertarik dalam mengikuti proses belajar mengajar. Hal tersebut menyebabkan kemampuan siswa dalam menghafal materi menjadi kurang maksimal. Penelitian bermaksud untuk
menerapkan metode AIR dan SAVI menggunakan media video agar dapat menarik
perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan
metode AIR dan SAVI dengan memanfaatkan video pembelajaran membuat siswa menjadi
tidak bosan dan tertarik dalam mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu siswa lebih mudah menangkap materi, sehingga kemampuan siswa dalam menghafal materi semakin meningkat.
Kata Kunci : Metode pembelajaran AIR dan SAVI, Aplikasi Adobe Flash, Kemampuan
Menghafal
1)
Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
