Sumardiyanto, 2016
PENGARUH MODEL PEER TEACHING DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SENAM LANTAI DAN SELF EFFICACY SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
PERNYATAAN...i
KATA PENGANTAR...ii
UCAPAN TERIMA KASIH...iii
ABSTRAK...iv
BAB 1 PENDAHULUAN...1
A. Latar Belakang Masalah...1
B. Runusan Masalah...6
C. Tujuan Penelitian ...6
D. Manfaat Penelitian...8
E. Struktur Organisasi Tesis...8
BAB II.KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESI...9
A. KAJIAN PUSTAKA...9
a. Model Pembelajaran.... ...9
1. Konsep Model...9
2. Definisi Model Pembelajaran.. ... ...10
3. Konsep Model Pembelajaran Peer Teaching ...10
4. Model Peer Teaching dalan Senam Lantai...13
5. Keunggulan dan Kelemahan Model Pembelajaran Peer Teaching dalam Pembelajaran Senam Lantai...14
6. Penerapan Model Peer Teaching...15
7. Konsep Model Pembelajaran Direct Instruction....17
8. Model Pembelajaran Direct Instruction dalam Senam Lantai...18
9. Self Efficacy dalam Senam Lantai...19
B. PENELITIAN YANG RELEVAN...25
C. KERANGKA BERPIKIR...26
D. HIPOTESIS...27
Sumardiyanto, 2016
PENGARUH MODEL PEER TEACHING DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SENAM LANTAI DAN SELF EFFICACY SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
A. 1.Metode Penelitian...28
2.Desain Penelitian...29
B. Variabel Penelitian...30
C. Lokasi Penelitian...31
D. Populasi dan Sampel...31
E. Limitasi Penelitian...31
F. Instrumen Penelitian ...35
G. Pengujian Validitas dan Reliabilitas Instrumen...41
H. Analisis Data...44
BAB.IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN...47
A . Temuan...47
1. Deskripsi Data Keterampilan Dasar Senam Lantai...47
2. Deskripsi Data Self Eficacy Siswa...47
3. Pengujian Persyaratan Analisis...48
a. Uji Normalitas...48
b. Uji Homogenitas...50
4. Uji Hipotesis...50
a. Pengaruh Model Peer Teaching terhadap Hasil Keterampilan Senam Lantai...50
b. Pengaruh Model Peer teaching terhadap Self Efficacy Siswa...51
c. Pengaruh Model Direct Instruction terhadap Hasil Keterampilan Senam Lantai ...52
d. Pengaruh Model Direct Instruction terhadap Self Efficacy Siswa....53
e. Terdapat Perbedaan Pengaruh antara Model Peer Teaching danDirect Instruction terhadap Keterampilan Dasar Senam Lantai...54
f. Terdapat Perbedaan Pengaruh antara Model Peer Teaching dan Direct Instruction terhadap Self Efficacy Siswa...55
B. Pembahasan Temuan Hasil Penelitian...57
1. Terdapat Pengaruh Model Peer Teaching terhadap Hasil Keterampilan Senam Lantai...57
2. Terdapat Pengaruh Model Peer teaching terhadap Self Efficacy Siswa...58
Sumardiyanto, 2016
PENGARUH MODEL PEER TEACHING DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN DASAR SENAM LANTAI DAN SELF EFFICACY SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 4. Terdapat Pengaruh Model Direct Instruction terhadap
Self-EfficacySiswa...60
5. Tidak terdapat Perbedaan Pengaruh antara Model Peer Teaching dan Direct Instruction terhadap Keterampilan Dasar Senam Lantai ...61
6. Terdapat Perbedaan Pengaruh antara Model Peer Teaching dan Direct Instruction terhadap Self Efficacy Siswa...62
BAB.V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI...64
A . Kesimpulan...64
B . Implikasi...64
C. Rekomendasi...65
DAFTAR PUSTAKA...67
LAMPRAN – LAMPIRAN...70
