• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan Pemahaman Konsep Sifat-sifat Cahaya Melalui Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFE) Pada Siswa Sekolah Dasar | Yulianti | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 9072 20611 1 PB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Peningkatan Pemahaman Konsep Sifat-sifat Cahaya Melalui Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFE) Pada Siswa Sekolah Dasar | Yulianti | Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO) 9072 20611 1 PB"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Nilai Pemahaman Konsep Sifat-sifat Cahaya Tahap Pratindakan
Tabel 3. Nilai Pemahaman Konsep Sifat-sifat Cahaya Siklus II

Referensi

Dokumen terkait

Dengan permasalahan di atas, maka penelitian ini dilakukan dengan menganalisa pola dan jumlah permintaan masa lalu untuk memperkirakan permintaan yang akan datang,

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, peneliti dapat menyimpulkan bahwa desain pembelajaran matematika dengan pendekatan Etnomatematik

Nomor P.14IPHPL/SEI/412016 tenlang Standar dan Pedoman Pelaksanaan Penilaian Kinerja Pengelolaan Hutan Produksi Lestari (PHPL) dan Verifikasi Legalitas Kayu

Merangkum semua bahasan peran MNC dalam pembangunan Ekonomi Indonesia sungguh sangat besar pada awal pembahan kita lihat bahwa munculnya MNC di Indonesia sendiri karena kita

Pengaruh Inovasi Produk Tabungan Terhadap Keputusan Menabung Mahasiswa pada Bank Syariah di Bandar

yang berjudul “ Pengembangan Modul Fisika Berbasis Problem Based Learning (PBL) dan Analogi untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Pada Materi Hukum Gravitasi

Petugas adat tingkat bawahan (kebayan), menjatuhkan hukum­ an terhadap dua orang pemuda yang didakwa mencuri barang orang lain. Penetapan besarnya hukuman oleh

Ryff (dalam Astuti, 2011) menjelaskan bahwa psychological well being yang kemudian disingkat PWB merupakan pencapaian penuh dari potensi psikologis seseorang, dimana