i ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara keikutsertaan mahasiswa dalam program LK Fakultas Psikologi dan Perkembangan Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana, serta perbandingan perkembangan mahasiswa ditinjau dari keikutsertaan mereka di dalam program LK Fakultas Psikologi. Teori perkembangan mahasiswa yang digunakan dalam penelitian ini yakni yang dikemukakan oleh Chickering. Total sampel dalam penelitian ini adalah 109 mahasiswa Fakultas Psikologi UKSW. Jenis penelitian ini adalah dekriptif korelasional dan komparasi, dengan menggunakan skala Chickering’s Seven Vectors yang terdiri dari 7 domain perkembangan dan
kuesioner keikutsertaan dalam program LK, yang keduanya dibuat oleh peneliti sendiri. Analisa data dalam penelitian ini menggunakan Spearman’s rho untuk korelasi dan uji Kruskal Wallis untuk komparasi. Berdasarkan hasil analisa data menggunakan SPSS seri 16.00 for windows, diperoleh nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 pada uji korelasi (p > 0,05) yang berarti tidak terdapat korelasi antara keikutsertaan mahasiswa di dalam program LK dengan perkembangan mahasiswa Fakultas Psikologi UKSW ditinjau dari Chickering’s Seven Vectors. Hasil pengujian juga menunjukkan nilai signifikansi yang lebih besar dari 0,05 pada uji komparasi (p > 0,05), dengan demikian tidak terdapat perbedaan perkembangan mahasiswa yang dilihat dari keikutsertaan mereka di dalam program LK.
Kata Kunci: Program LK, Chickering’s Seven Vectors, Perkembangan
ii
ABSTRACT
The purpose of this research is to investigate the relation between student
participation in Student Council program and Development of student in Faculty
Psychology of Satya Wacana Christian University, also comparison of student
development based on their participation in those programs. The student
development theory used in this research is proposed by Chickering. Total sample
in this study is 109 students of SWCU Psychology Faculty. Type of the research
are descriptive correlational and comparative, using Chickering's Seven Vectors
scale consisting of 7 developmental domains and a participant questionnaire of
student council program, both of which are made by the researcher. Data analysis
in this study using Spearman's rho for correlation and Kruskal Wallis test for
comparation. Based on the data analysis using SPSS 16.00 for windows series,
the significance value of correlation test is greater than 0.05 (p> 0.05) which
means there is no correlation between student participation in student council’s
program with the development of Psychology student in Chickering's Seven
Vectors frame. The test results also show a significance value of comparison test
is greater than 0.05 (p> 0.05), thus there is no difference on student development.
Keywords: Student Council’s Program, Chickering’s Seven Vectors,
