Gina Rachmawati, 2016
Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI pada Topik Titrasi Asam Basa Menggunakan Metode Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
F. Proses Pengembangan Instrumen ... 26
G. Teknik Pengolahan Data ... 30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 35
A. Peningkatan Keterampilan Proses Sains ... 35
B. Peningkatan Penguasaan Konsep ... 43
C. Tanggapan Siswa terhadap Pembelajaran ... 46
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 51
A. Kesimpulan ... 51
B. Saran ... 51
DAFTAR PUSTAKA ... 53
LAMPIRAN – LAMPIRAN
Gina Rachmawati, 2016
Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI pada Topik Titrasi Asam Basa Menggunakan Metode Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Indikator dan Sub Indikator Keterampilan Proses Sains ... 8
Tabel 2.2 Keunggulan dan Kekurangan Metode Praktikum ... 13
Tabel 3.1 Kisi-kisi Soal Keterampilan Proses Sains ... 24
Tabel 3.2 Kisi-kisi Soal Penguasaan Konsep ... 24
Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket ... 25
Tabel 3.4 Kisi-kisi Pedoman Wawancara ... 25
Tabel 3.5 Tafsiran Koefisien Reliabilitas ... 27
Tabel 3.6 Daya Pembeda Butir Soal ... 28
Tabel 3.7 Daya Pembeda Soal pada Uji Coba Soal KPS ... 28
Tabel 3.8 Daya Pembeda Soal pada Uji Coba Soal Penguasaan Konsep ... 28
Tabel 3.9 Kategori Taraf Kesukaran Soal ... 29
Tabel 3.10 Tingkat Kesukaran Soal pada Uji Coba Soal KPS ... 29
Tabel 3.11 Tingkat Kesukaran Soal pada Uji Coba Soal Penguasaan Konsep ... 30
Tabel 3.12 Teknik Pengumpulan Data ... 31
Tabel 3.13 Tingkat Kemampuan Siswa ... 32
Tabel 3.14 Kriteria Rerata Gain Ternormalisasi ... 33
Tabel 3.15 Skala Likert ... 33
Tabel 4.1 Sebaran Setiap Sub-Indikator KPS pada Soal ... 37
Tabel 4.2 Sebaran Setiap Indikator Penguasaan Konsep pada Soal ... 44
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Set Alat Praktikum Titrasi Asam Basa ... 16
Gambar 3.1 Bentuk Desain one group pre-test and post-test design ... 19
Gambar 3.2 Tahapan dalam Design Penelitian ... 21
Gambar 4.1 Grafik Peningkatan KPS Keseluruhan Siswa ... 36
Gambar 4.2 Grafik Peningkatan KPS Keseluruhan Siswa pada Setiap Indikator... 38
Gambar 4.3 Nilai Rerata Siswa pada KPS Menggunakan Alat ... 39
Gambar 4.4 Nilai Rerata Siswa pada KPS Merancang Percobaan ... 39
Gambar 4.5 Nilai Rerata Siswa pada KPS Meramalkan ... 40
Gambar 4.6 Nilai Rerata Siswa pada KPS Berkomunikasi ... 41
Gambar 4.7 Nilai Rerata Siswa pada KPS Menerapkan Konsep ... 42
Gambar 4.8 Nilai Rerata Siswa Penguasaan Konsep Siswa Keseluruhan ... 43
Gina Rachmawati, 2016
Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI pada Topik Titrasi Asam Basa Menggunakan Metode Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
A.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 56
A.2 Lembar Kerja Siswa ... 73
C.4 Data Hasil Pretes dan Postes Seluruh Sub Indikator KPS ... 136
C.5 Data Hasil Pretes dan Postes Tiap Sub Indikator KPS ... 139
C.6 Data N-Gain Tiap Sub Indikator KPS ... 143
C.7 Data Hasil Pretes dan Postes seluruh Indikator Penguasaan Konsep ... 145
C.8 Data Hasil Pretes dan Postes Tiap Indikator Penguasaan Konsep ... 150
C.9 Data N-Gain Tiap Indikator Penguasaan Konsep ... 155
C.10 Pengolahan Angket Siswa ... 158
C.11 Transkrip Hasil Wawancara Siswa ... 161
D.1 Surat Izin Penelitian ... 164
D.2 Surat Keterangan Penelitian ... 165
