UNIVERSITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH SORONG FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA PROGRAM STUDI AKUNTANSI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL

(1)

UNIVERSITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH SORONG FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2020-2021

KODE DOKUMEN

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks)

SEMESTER

Tanggal penyusunan

Muamalah Mata Kuliah Prodi T= 2 P = 0 IV (Empat) 15 Maret 2021

OTORITASI / PENGESAHAN

DOSEN PENGEMBANG RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Munzir, SE., M.Ak NIDN. 1410099501

Muhammad Fadli, S.H., LL.M

NIDN. 1418119501 _{Muhammad Fadli, S.H., LL.M} NIDN. 1418119501

Muhammad Fadli, S.H., LL.M NIDN. 1418119501

Capaian Pembelajaran

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

CPL-S-1 _{Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan bidang keahliannya secara mandiri dan amanah}

CPL-KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

CPL-KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

CPL-KU-9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

CPL-KK-1 Mampu menyusun laporan keuangan sesuai dengan standar akuntansi yang berterima umum dengan memanfaatkan IPTEKS

CPL-PP-1 Menguasai konsep dan teknik Penyusunan Laporan Keuangan. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1. Mahasiswa memilki pengetahuan tentang sumber-sumber hukum Islam baik sumber hukum Islam yang disepakati maupun yang diperselisihkan dan Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang berbagai metode istinbat hukum. 2. Mahasiswa memiliki kemampuan menerapkan metode istinbat hukum dalam menyelesaikan problematika hukum di

tengah-tengah masyarakat CPL=> Sub-CPMK

(2)

CPL-PP-1 Sub-CPMK-1: Mahasiswa Mampu memahami fokus dan arah pembahasan dan target belajar dari matakuliah serta kontrak belajar [C2,A3]

CPL-PP-2

Sub-CPMK-2 : Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang Pengertian, ruang lingkup, objek dan tujuan mempelajari fiqih muamalah [C2,A3]

CPL-KU-1 Sub-CPMK-3 : Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang makanan yang halal dan haram [C2,A3] CPL-KK-1 Sub-CPMK-4 : Mahasiswa mampu memahami minuman yang halal dan haram [C2,A3]

CPL-KU-2 Sub-CPMK-5 : Mahasiswa mampu memahami Qurban dan Aqiqah [C3,A3] CPL-KK--2 Sub-CPMK-6 : Mahasiswa mampu memahami Khitan [C3,A3]

CPL-KU-3 Sub-CPMK-7 : Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang Jual beli [C3,A3,P3] CPL-KK-3 Sub-CPMK-8 : Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang Riba [C6,A3,P3]

CPL-KU-4 Sub-CPMK-9 : Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang Pinjam meminjam [C3,A3] CPL-KK-5 Sub-CPMK-10 : Mahasiswa memahami konsep sewamenyewa [C3,A3]

CPL-KU-5 Sub-CPMK-11: Mahasiswa memahami konsep Gadai [C5, A3, P3]

CPL-KK-6 Sub-CPMK-12: Mahasiswa memahami Hukum Bisnis Online [C6, A3, P3] CPL-KU-6 Sub-CPMK-13: Mahasiswa memahami Muamalah Kontemporer [C6, A3, P3]

Diskripsi Singkat MK

Materi mata kuliah ini membahas konsep akad mulai dari jual beli, riba, sewa menyewa, syirkah, pegadaian, perwakilan, jaminan, pengalihan utang-piutang, serta pembahasan hukum bisnis on-line yang sesuai dengan hukum Islam sebagai bekal dasar untuk mempelajari dan mempraktikan cara mengelola harta benda. Konsep materi dalam mata kuliah ini juga diperlukan sebagai bekal dasar untuk mempelajari cara mengelola harta benda tingkat lanjutan.

(3)

Bahan kajian : materi

pembelajaran

1. Pengertian, ruang lingkup, objek dan tujuan mempelajari fiqih muamalah 2. Makanan dan Minuman

3. Qurban dan Aqiqah 4. Khitan 5. Jual beli 6. Riba 7. Pinjam meminjam 8. Sewa menyewa 9. Gadai

10. Hukum Bisnis Online 11. Muamalah Kontemporer

Pustaka

Utama :

- PeraturanMenteri Agama No.2 Tahun 2008tentangStandarKompetensiLulusandanStandarisi PAI di Madrasah

- BukumatapelajaranFiqihdi Madrasah Ibtidaiyah

- ZakiyahDaradjat, dkk., IlmuFiqhII danIlmuFiqh III, DitbinpertaDepartemen Agama RI, th 1980/1981

- Nursyamsudin, dkk., Fiqih (Modul Program Kualifikasi Guru Madrasah danGuru PAI padaSekolah), Jakarta: DirektoratJenderalPendidikan Islam Depag RI, 2009

- AndewiSuhartini, dkk., UshulFiqih (Modul Program Kualifikasi Guru Madrasah dan Guru PAI padaSekolah), Jakarta : DirektoratJenderalPendidikan Islam Depag RI, 2009

- SulaimanRasyid, Fiqh Islam, Jakarta: Attahiriyah, 1976

- Supianadan M. Karman, MateriPendidikan Agama Islam, Bandung: Rosda, 2001

- Muhammad Bagir Al-Habsyi, FiqhPraktisMenurut Al-Qur’an, As –SunnahdanPendapat Para Ulama, Bandung : Mizan, 2005

- As -SayyidSabiq, Fiqhussunnah Pendukung :

- M. Hasby ash-Shiddiqy, Falsafah Hukum Islam - M. Asmawi, Usul Fiqh Perbandingan

- Duski Ibrahim, Metodologi Ijtihad Hukum Islam - Jasser Auda, Maqhasid Syariah

- Romli, Maqarantul Madzahib Fil Ushul

(4)

Dosen Pengampu

Munzir, SE., M.Ak Mata kuliah syarat Mg Ke- Sub-CPMK (sbg kemampuan akhir yg diharapkan)

Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan; [Estimasi

Waktu] Materi Pembelajaran [Pustaka] Bobot Penilaian % Indikator Kriteria & Bentuk Tatap muka/Luring Daring

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Sub-CPMK-1: Mahasiswa memahami fokus dan arah pembahasan dan target belajar dari mata kuliah serta kontrak belajar [C2,A3] Mahasiswa Mampu memahami fokus dan arah pembahasan dan target belajar dari mata kuliah serta kontrak belajar

Kriteria:

- kehadiran mahasiswa - Keaktifan mahasiswa

dalam bertanya dan menanggapi

Bentuk non-test : Diskusi dan Tanya Jawab

- Ceramah

- Diskusi dan Tanya Jawab - [1x(2x50”) Sosialisasi Silabus, RPS dan aturan serta sistem penilaian 5

(5)

2 Sub-CPMK-2 : Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang Pengertian, ruang lingkup, objek dan tujuan mempelajari fiqih muamalah [C2,A3] Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang Pengertian, ruang lingkup, objek dan tujuan mempelajari fiqih muamalah

Kriteria: ketepatan dan kesesuaian

Bentuk penilaian: non tes (riview buku, makalah)

- Ceramah

- Diskusi dan Tanya Jawab

- [1x(2x50”)]

Mempelajari : Pengertian, ruang lingkup, objek dan tujuan mempelajari muamalah 10 3 Sub-CPMK-3 : Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang makanan yang halal dan haram [C2,A3]

Mahasiswa mampu memahami

pengetahuan tentang makanan yang halal dan haram

Kriteria: ketepatan dan kedalaman

Bentuk penilaian: non tes (makalah)

- Ceramah

- [1x(2x50”)]

Mempelajari : - Makanan yang

halal dan haram, - Dalil ayat dan

hadist tentang makanan halal dan haram 5 4 Sub-CPMK-4 : Mahasiswa mampu memahami minuman yang halal dan haram [C2,A3]

Mahasiswa mampu memahami minuman yang halal dan haram

- Ceramah

- [1x(2x50”)]

Mempelajari : - Minuman yang

halal dan haram, - Dalil ayat dan

hadist tentang minuman halal dan haram 10 5 Sub-CPMK-5 : Mahasiswa mampu memahami Qurban dan Aqiqah [C3,A3] Mahasiswa mampu memahami Qurban dan Aqiqah

- Ceramah

- Diskusi dan Tanya Jawab - [1x(2x50”)] Mempelajari : - Pengertian dan dasar hukum Qurban dan Aqiqah

- Rukun dan syarat Qurban dan Aqiqah

(6)

6 Sub-CPMK-6 : Mahasiswa mampu memahami Khitan [C3,A3] Mahasiswa mampu memahami Khitan

- Ceramah

- Diskusi dan Tanya Jawab - [1x(2x50”)] Mempelajari : - Pengertian dan dasar hukum Khitan

- Rukun dan syarat Khitan 5 7 Sub-CPMK-7 : Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang Jual beli [C3,A3,P3]

Mahasiswa mampu memahami

pengetahuan tentang Jual beli

- Ceramah

- [1x(2x50”)]

Mempelajari : - Pengertian dan

dasar hukum Jual beli

- Rukun dan syarat Jual beli

10

8 UTS / Ujian Tengah Semester: Evaluasi Materi Muamalah dan Ruang Lingkupnya. 9 Sub-CPMK-8 : Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang Riba [C6,A3,P3] Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang Riba

- Ceramah

- Diskusi dan Tanya Jawab - [1x(2x50”)] Mempelajari : - Pengertian dan dasar hukum Riba

- Rukun dan syarat Riba 15 Sub-CPMK-9 : Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang Pinjam meminjam [C3,A3] Mahasiswa Mampu memahami pengetahuan tentang Pinjam meminjam

- Ceramah

- Diskusi dan Tanya Jawab - [1x(2x50”)] Mempelajari : Mempelajari : - Pengertian dan dasar hukum Pinjam Meminjam - Rukun dan syarat

Pinjam Meminjam

5 10

(7)

11 Sub-CPMK-10 : Mahasiswa memahami konsep sewa menyewa [C3,A3] Mahasiswa memahami konsep sewa menyewa

- Ceramah

- Diskusi dan Tanya Jawab - [1x(2x50”)] Mempelajari : - Pengertian dan dasar hukum Sewa Menyewa - Rukun dan syarat

sewa Menyewa 15 12 Sub-CPMK-11: Mahasiswa memahami konsep Gadai [C5, A3, P3] Mahasiswa memahami konsep Gadai

- Ceramah

- Diskusi dan Tanya Jawab - [1x(2x50”)] Mempelajari : - Pengertian dan dasar hukum Gadai

- Rukun dan syarat Gadai 15 13 Sub-CPMK-12: Mahasiswa memahami Hukum Bisnis Online [C6, A3, P3] Mahasiswa memahami Hukum Bisnis Online

- Ceramah

- Diskusi dan Tanya Jawab - [1x(2x50”)] Mempelajari : - Pengertian dan dasar hukum Bisnis Online - Rukun dan syarat

(8)

14 dan 15 Sub-CPMK-13: Mahasiswa memahami pengetahuan Muamalah Kontemporer [C6, A3, P3] Mahasiswa mampu memahami pengetahuan Muamalah Kontemporer

- Ceramah

- Diskusi dan Tanya Jawab - [1x(2x50”)] Mempelajari : - Pengertian Muamalah Kontemporer - Perkembangan Indonesia dan Dunia - Muamalah dan Manusia

16 UAS / Evaluasi Akhir Semester : melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa; Mengerjakan soal latihan Siklus Perusahaan Jasa dan Dagang.

INSTRUMEN PENILAIAN (SIKAP) Mata Kuliah : Muamalah

Kode Mata Kuliah :

SKS : 2

Jurusan/Program Studi : Ilmu Hukum

Capaian Pembelajaran : CPl-S-1 ; Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan bidang keahliannya secara mandiri dan amanah Dosen Pengampu : Munzir, SE., M.Ak

No Aspek Pengamatan

Skor

(9)

≥81 61≤ skor 81 41≤ skor 61 21≤ skor 41 Kurang Skor 1 Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan

perkuliahan

2 Memberi salam sebelum dan sesudah berpendapat

3 Menghargai pendapat orang lain

4 Sopan dalam mengemukakan pendapat 5 Menggunakan bahasa dengan baik saat

menjawab pertanyaan dari orang lain.

Skor

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN UMUM Mata Kuliah : Muamalah

Kode Mata Kuliah :

SKS : 2

Capaian Pembelajaran : CPL-KU-1 ; Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

(10)

No. Aspek yang Dinilai Skor Ket. Sangat Baik Skor ≥ 81 Baik 61 ≤ Skor ‹ 81 Cukup 41≤ Skor ‹ 61 Kurang 21≤ Skor ‹ 41 Sangat Kurang skor ‹ 21 1. Ketetapan menjelaskan dasar-dasar bahasa

indonesia

2. Ketetapan menjelaskan menjelaskan kaidah ejaan yang disempurnakan (EYD)

3. Ketepatan menjelaskan macam-macam penalaran ilmiah

4. Ketepatan dalam mengembangkan paragraf 5. Ketepatan menjelaskan kerangka karangan 6. Ketepatan menjelaskan aturan-aturan dalam

menulis ilmiah

7. Ketepatan menjelaskan artikel ilmiah Skor

Kode Mata Kuliah :

SKS : 2

Capaian Pembelajaran : CPL-KU-9: Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Dosen Pengampu : Munzir, SE., M.Ak

(11)

Sangat Baik Skor ≥ 81 Baik 61 ≤ Skor ‹ 81 Cukup 41≤ Skor ‹ 61 Kurang 21≤ Skor ‹ 41 Sangat Kurang skor ‹ 21 1. Menemukan permasalahan yang terbaru

berdasarkan fenomena yang ada

2. Merumuskan permasalah secara tepat dalam kerangka kalimat

3. Ketepatan menyusun kalimat berdasarkan aturan penulisan yang baik dan benar 4. Penggunaan bahasa secara tepat dan benar 5. Kemampuan menulis artikel ilmiah dengan

benar dan bisa dipertanggungjawabkan Skor

Kode Mata Kuliah :

SKS : 2

Capaian Pembelajaran : CPL-KU-2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur. Dosen Pengampu : Munzir, SE., M.Ak

(12)

Sangat Baik Skor ≥ 81 Baik 61 ≤ Skor ‹ 81 Cukup 41≤ Skor ‹ 61 Kurang 21≤ Skor ‹ 41 Sangat Kurang skor ‹ 21 1. Menjawab pertanyaan secara benar

2. Melaksanakan tugas secara individu 3. Melaporkan pekerjaan sesuai waktu yang

ditentukan

4. Membuat arikel ilmiah (jurnal) yang berkaitan dengan Agribisnis

Skor

INSTRUMEN PENILAIAN ( KETERAMPILAN KHUSUS) Mata Kuliah : Muamalah

Kode Mata Kuliah :

SKS : 2

Capaian Pembelajaran : CPL- KK1 ; Mampu menyusun laporan keuangan sesuai dengan standar akuntansi yang berterima umum dengan memanfaatkan IPTEKS

Dosen Pengampu : Munzir, SE., M.Ak

(13)

Buatlah siklus akuntansi perusahaan jasa dan dagang: a. Jurnal Umum

b. Buku Besar c. Neraca Saldo d. Jurnal Penyesuaian

Rubrik Penilaian Ujian Tengah Semester

No Aspek Penilaian Bobot nilai Sangat Baik ≥81 Baik 61≤ skor 81 Cukup 41≤ skor 61 Kurang 21≤ skor 41 Sangat Kurang Skor Ket 1. Analisa 2 Kebenaran Jawaban 3 Jumlah Rata-rata skor Catatan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan

internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran 2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk

pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan. 3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat

spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan

merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

(14)

5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.

8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.

9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.

10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan. 11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-

CPMK tsb., dan totalnya 100%.