RPP REM

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 7 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 7

Jalan Pawiyatan No.2 Telp

Jalan Pawiyatan No.2 Telp ( 031 ) 5342407 Surabaya 60174( 031 ) 5342407 Surabaya 60174

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah

Sekolah : : SMK SMK NEGERI NEGERI 7 7 SURABAYASURABAYA Matapelajara

Matapelajaran n : : Pemeliharaan Pemeliharaan Casis Casis Pemindah Pemindah TenagaTenaga Kelas/Semester

Kelas/Semester : : XI/4XI/4 Materi

Materi Pokok Pokok ::

perawatan sistem rem

perawatan sistem rem

 Alokasi Waktu

 Alokasi Waktu : 5 kali pertemuan : 5 kali pertemuan @ 5 x 45 menit@ 5 x 45 menit A.

A. KOMPETENSI KOMPETENSI INTI (KINTI (KI) :I) : KI

KI 3 3 :: Memahamani, menerapan dan menganalisis pengetahuanMemahamani, menerapan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,procedural, dan metakognitif faktual, konseptual,procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni , budaya, dan humaniora dalam wawasan teknologi,seni , budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja  yang spe

 yang spesifik untuk msifik untuk memecahkan memecahkan masalahasalah KI

KI 4 4 :: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret danMengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan

efektif dan kreatif kreatif dan dan mampu mmampu melaksanakan tugas elaksanakan tugas spesifikspesifik dibawah pengawasan langsung.

dibawah pengawasan langsung.

B.

B. KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR DAN DAN INDIKATORINDIKATOR

3.1

3.1 Memahami Memahami cara cara merawatmerawat

sistem rem

sistem rem

 secara berkala(servis berkala) secara berkala(servis berkala) Indikator :

Indikator :

3.1.1 Menjelaskan komponen-komponen

3.1.1 Menjelaskan komponen-komponen

sistem rem

sistem rem

3.1.2

3.1.2 Menjelaskan Menjelaskan langkah-langklangkah-langkah ah perawatanperawatan

sistem rem

sistem rem

  secara  secara berkala

berkala 3.1.3

3.1.3 Menjelaskan Menjelaskan langkah-langklangkah-langkah ah pemeriksaan pemeriksaan dan dan penyetelanpenyetelan

sistem rem

sistem rem

3.1.4

3.1.4 Menjelaskan cara pengetesaMenjelaskan cara pengetesan tekanann tekanan

sistem rem

sistem rem

4.1

4.1

MerawatMerawat

sistem rem

sistem rem

 secara berkala (Servis Berkala) secara berkala (Servis Berkala) Indikator:

Indikator: 4.1.1

4.1.1 Melakukan pengujian kebocoran pada sistem rem Melakukan pengujian kebocoran pada sistem rem padapada mobil menggunakan radiator tester

mobil menggunakan radiator tester 4.1.2

4.1.2 Melakukan pekerjaan perawatan/ penggantian minyakMelakukan pekerjaan perawatan/ penggantian minyak rem pada sistim rem.

rem pada sistim rem. 4.1.3

4.1.3 Melaksanakan pekerjaan perbaikanMelaksanakan pekerjaan perbaikan

sistem rem

sistem rem

 pada Mobil pada Mobil sesuai SOP.

sesuai SOP. 4.1.4

4.1.4 Melaksanakan pekerjaan ganti minyak rem & gantiMelaksanakan pekerjaan ganti minyak rem & ganti minyak rem Mobil sesuai SOP.

minyak rem Mobil sesuai SOP. 4.1.5

4.1.5 Melaksanakan pekerjaan perawatan/ penggantianMelaksanakan pekerjaan perawatan/ penggantian komponen rem pada

komponen rem pada

sistem rem

sistem rem

 sesuai SOP. sesuai SOP. 4.1.6

4.1.6 Melakukan pekerjaan perawatan/ pemeriksaan komponenMelakukan pekerjaan perawatan/ pemeriksaan komponen rem.

rem. 4.1.7

4.1.7 Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan komponen remMelaksanakan pekerjaan pemeriksaan komponen rem teromol dan kampas rem pada mobil.

4.1.8 Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan kualitas minyak rem pada mesin.

4.1.9 Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan/penambahan level minyak rem pada reservoir.

4.1.10Melaksanakan pekerjaan pengujian tekanan minyak pada katup pembagi dalam proses kerjanya.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 - 2

Melalui latihan dan diskusi peserta didik diharapkan akan dapat : 3.1.1 Menjelaskan komponen-komponen

sistem rem

3.1.2 Menjelaskan langkah-langkah perawatan

sistem rem

 secara berkala 3.1.3 Menjelaskan langkah-langkah pemeriksaan dan penyetelan komponen

sistem rem

3.1.4 Menjelaskan cara pengetesan tekanan minyak rem Pertemuan 3 - 5

Melalui praktik dan diskusi peserta didik diharapkan akan dapat:

4.1.1 Melakukan pengujian kebocoran minyak rem pada sistim silinder roda. 4.1.2 Melakukan pekerjaan perawatan/ penggantian siel roda pada rem.

4.1.3 Melaksanakan pekerjaan perbaikan komponen pada

sistem rem

 Mobil sesuai SOP.

4.1.4 Melaksanakan pekerjaan ganti komponen pada Sistem rem di Mobil sesuai SOP.

4.1.5 Melaksanakan pekerjaan perawatan/ penggantian silinder roda pada system rem sesuai SOP.

4.1.6 Melakukan pekerjaan perawatan/ pemeriksaan sistim boster di sistim rem.

4.1.7 Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan kebocoran pada pedal rem. 4.1.8 Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan kualitas&level di minyak rem. 4.1.9 Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan/penambahan minyak rem di

reservoir.

4.1.10 Melaksanakan pekerjaan pengujian tekanan minyak pada valve pembagi.

D. MATERI PEMBELAJARAN



Fungsi bagian-bagian system rem seperti master rem, boster

rem, valve pembagi, silinder roda, kampas rem dan teromol

pada sistim rem.



Pentingnya Perawatan pada sistim rem dan

Langkah-langkahnya perbaikannya.



Cara penyetelan dan pemeriksaan komponen system rem,

penyetelan kampas rem, penyetelan hand rem dan teknik

mblending.



Cara pengetesan tekanan minyak rem pada gerakan silinder

roda.

 Langkah-langkah pengujian kebocoran minyak rem pada silinder roda dan boster rem..

 Langkah-langkah perawatan/Pemeriksaan disk break depan sesuai SOP.

 Langkah-langkah perawatan/ penggantian kabel hand rem. E. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Saintifik

2. Model Pembelajaran : Project Base Learning

3. Metoda : Jig saw , diskusi, penugasan, tutorial dan demonstrasi

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Alat/Media : LCD, Laptop, Bahan Tayang (PPt) Video Pembelajaran, car trainer Engine Toyota Kijang, dongkrak jakstand, kunci ring, minyak rem.

2. Sumber Belajar : Buku Pemeliharaan casis tentang servis rem, Video Pembelajaran tentang servis rem.

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan Kesatu - Kedua

Tahap Kegiatan

Aktivitas Peserta didik/ Guru Alokasi waktu

 A.Pendahuluan  Ketua kelas memimpin doa dan menyanyikan lagu

Indonesia raya pada saat pembelajaran akan dimulai.

  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus

dicapai peserta didik baik berbentuk kemampuan proses maupun kemampuan prosedural serta manfaat penguasan kompetensi bagi karir peserta didik (Motivasi).

 Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.  Peserta didik diingatkan pada materi sebelumnya yang

berkaitan dengan materi komponen-komponen sistim rem.

 Guru menyampaikan teknik penilaian selama proses

pembelajaran.

 Pre test (mengenai pengalaman siswa tentang

komponen-komponen sistim rem yang mungkin pernah diperoleh ditempat Praktik Kerja Industri).

60 m’

B.Kegiatan Inti _{Tahap I Penentuan Pertanyaan Mendasar (Mengamati)}

 Guru meminta siswa untuk melihat tayangan

video pembelajaran tentang komponen-komponen sistim rem pada mobil.

 Guru menugaskan siswa membaca buku untuk

meningkatkan pengetahuan siswa tentang komponen-komponen sistem rem di mesin mobil.

Tahap IIMendesain Perencanaan Proyek  (Menanya)

 Guru menugaskan siswa untuk mengidentifikasi

masalah utama pada komponen-komponen sistim rem mobil melalui studi literatur.

Tahap Kegiatan

Aktivitas Peserta didik/ Guru Alokasi waktu

 Siswa mendiskusikan tentang cara kerja

komponen utama sistem rem, kerja sistim rem dan kerja minyak rem pada mekanisme kerja.

Tahap III : Menyusun Jadwal (Mengumpulkan Informasi)

 Siswa menggali informasi tentang prosedur servis

komponen-komponen utama sistem rem, pedal rem, master rem, boster rem dan kampas rem.

 Siswa menentukan prosedur pemeriksaan pada

system bermasalah seperti macet, berat atau tidak pakem pada saat proses kerjanya.

Tahap IV : Memonitor Peserta Didik dan Kemajuan Proyek (Menalar)

 Guru memantau kemajuan proyek yang dikerjakan

peserta didik 

Tahap V : Menguji Hasil (Menalar)

 Siswa melakukan pengamatan proses kerja

perawatan/perbaikan system rem depan dan belakang dan membandingkannya secara teliti 

dengan buku panduan.

Tahap VI : Mengevaluasi Pengalaman (Mengkomunikasikan)

 Siswa membuat laporan hasil perawatan dan

perbaikan yang sudah dilakukan.

 Siswa membuat bahan presentasi perawatan dan

perbaikan komponen-komponen rem yang sudah dilakukan dalam bentuk PPT.

 Siswa lain memberikan tanggapan terhadap

presentasi.

 Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan

guru.

 Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat

simpulan

C.Penutup 1. Guru memberi kesempatan bertanya terkait hal yang dipelajari

2. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi

3. Guru memberi penguatan terkait hal – _{hal yang masih} diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalahpahaman terhadap materi,

4. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru

5. Guru memberi tugas untuk menyiapkan lap top satu kelompok yang akan digunakan untuk menonton video pada pertemuan selanjutnya.

6. Siswa diminta untuk menganalisis materi tersebut dan membuat kesimpulan, dikumpulkan dalam bentuk portofolio.

Tahap Kegiatan

Aktivitas Peserta didik/ Guru Alokasi waktu

7. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

2. Pertemuan Ketiga - Kelima

Tahap Kegiatan

Aktivitas Peserta didik/ Guru Alokasi waktu

 A.Pendahuluan  Ketua kelas memimpin doa dan menyanyikan lagu

Indonesia raya pada saat pembelajaran akan dimulai.

  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus

dicapai peserta didik baik berbentuk kemampuan proses maupun kemampuan prosedural serta manfaat penguasan kompetensi bagi karir peserta didik (Motivasi).

 Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.  Peserta didik diingatkan pada materi sebelumnya yang

berkaitan dengan materi perawatan rem secara berkala (servis berkala).

 Guru menyampaikan teknik penilaian selama proses

pembelajaran.

Pre test (mengenai pengalaman siswa tentang langkah-langkah merawat mesin secara berkala yang mungkin pernah diperoleh ditempat Praktik Kerja Industri).

60 m’

B.Kegiatan Inti _{Tahap I Penentuan Pertanyaan Mendasar (Mengamati)}

 Guru meminta siswa untuk melihat tayangan video

pembelajaran tentang perawatan secara berkala pada mobil.

 Guru menugaskan siswa membaca buku untuk

menigkatkan pengetahuan siswa tentang pedoman servis berkala

 Siswa mengidentifikasi komponen-komponen mesin

yang dikerjakan pada servis berkala.

Tahap IIMendesain Perencanaan Proyek  (Menanya)

 Guru menugaskan siswa untuk mengidentifikasi

masalah utama pada sistim rem mobil dan pentingnya servis berkala melalui studi literatur.

 Siswa mendiskusikan tentang prosedur servis

berkala pada sistem kampas rem, system teromol, system disk break di sistim rem.

Tahap III : Menyusun Jadwal (Mengumpulkan Informasi)

 Siswa menggali informasi tentang prosedur servis

berkala di sistim rem.

 Siswa menentukan prosedur langkah-langkah

perawatan, perbaikan dan penggantian pada system rem.

 Siswa mendiskusikan untuk menentukan prosedur

langkah-langkah perawatan, perbaikan dan penggantian pada system rem teromol dan disk

Tahap Kegiatan

Aktivitas Peserta didik/ Guru Alokasi waktu break.

Tahap IV : Memonitor Peserta Didik dan Kemajuan Proyek (Menalar)

 Guru memantau kemajuan proyek yang dikerjakan

peserta didik 

Tahap V : Menguji Hasil (Menalar)

 Guru bersama siswa melakukan pengamatan proses

kerja perawatan sistim rem pada mobil secara berkala (servis berkala) sesuai dengan SOP dan membandingkannya secara cermat dan teliti 

dengan buku panduan

Tahap VI : Mengevaluasi Pengalaman (Mengkomunikasikan)

 Siswa membuat laporan hasil perawatan dan

perbaikan yang sudah dilakukan.

 Siswa membuat bahan presentasi perawatan dan

perbaikan yang sudah dilakukan dalam bentuk PPT.

 Siswa lain memberikan tanggapan terhadap

presentasi.

 Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru.  Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat

simpulan

C.Penutup 1. Guru memberi kesempatan bertanya terkait hal yang dipelajari

2. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi

3. Guru memberi penguatan terkait hal – _{hal yang masih} diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalahpahaman terhadap materi, 4. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah

bimbingan guru

5. Guru memberi tugas untuk menyiapkan lap top satu kelompok yang akan digunakan untuk menonton video pada pertemuan selanjutnya.

6. Siswa diminta untuk menganalisis materi tersebut dan membuat kesimpulan, dikumpulkan dalam bentuk portofolio.

7. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

H. Penilaian

 Aspek yang Dinilai Jenis/Teknik Penilaian

Instrumen

Sikap

1. Menunjukan motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam kegiatan pembelajaran

2. Menunjukkan sikap jujur   dalam kegiatan pembelajaran.

3. Menunjukkan sikap disiplin dalam kegiatan pembelajaran. 4. Menunjukkan sikap tanggung

 jawab  dalam kegiatan melaksanakan tugas yang diberikan. Non Tes   Penilaian antar teman  Diri sendiri   Jurnal

 Form nilai (Lampiran 1)

Pengetahuan Tes

  Tertulis   Observasi

Diskusi

 Soal tes tertulis (Lampiran

2)

 Form Observasi Diskusi

(Lamp.3) Keterampilan Tes  Kinerja praktik perawatan dan perbaikan rem secara berkala (servis berkala)   portofolio

 Lembar penilaian praktik

berkelompok (Lampiran 4)

 Lembar penilaian

portofolio

Mengetahui :

Kepala SMK Negeri 7 Surabaya

Drs. Agus Basuki, M.M Pembina Tk. I

NIP. 195803291982031005

Surabaya, Januari 2017. Guru Mata Pelajaran

Lampiran 1

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Rubrik penilaian sikap (observasi)

PEMELIHARAAN CASIS PEMINDAH

TENAGA (PCPT).

No

Nama

Siswa/

Kelompok

Disiplin

Jujur

Tanggung

Jawab

Teliti

Kerjasama

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Ach. Faisol

2. Eko Wahyu S 3. Anca Maulana

…

Keterangan:

Kategori nilai sikap:

4 = jika empat indikator terlihat.

3 = jika tiga indikator terlihat. 2 = jika dua indikator terlihat. 1 = jika satu indikator terlihat.

Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4 Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3 Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2 Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

Nilai akhir sikap diperoleh dari modus (skor yang sering muncul) dari 5 aspek:

Jenis Penilaian Sikap

Indikator Penilaian Sikap

Disiplin

Tertib mengikuti instruksi

Mengerjakan tugas tepat waktu

Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta

Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif Jujur

Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya Tidak menutupi kesalahan yang terjadi

Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari Tanggung Jawab

Pelaksanaan tugas piket secara teratur

Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok Mengajukan usul pemecahan masalah

Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan Teliti

Berkerja secara serius

Berkomunikasi dengan teman untuk konfirmasi hasil Segera melakukan revisi setelah diberi masukan Mengecek kembali hasil kerja setelah diperbaiki

Kerjasama

Terbuka menerima pendapat

Proaktif memberikan masukan/pendapat Berempati terhadap kondisi orang lain

Rubrik penilaian Sikap (antar teman)

PEMELIHARAAN CASIS PEMINDAH

TENAGA ( PCPT ).

Nama Teman yang dinilai : ...

No

Aspek Penilaian

Nilai

Nilai

 Akhir

1 2 3 4

1.

Siswa

menunjukkan

kerjasama

dalam

mengerjakan tugas kelompok

2.

Siswa menerima pendapat orang lain yang

diekspresikan dengan pernyataan mau menerima

atau mengharap orang lain memberikan pendapat

3.

Siswa menerima kritikan yang diekspresikan

dengan

pernyataan

mau

menerima

atau

mengharap orang lain memberikan masukan

4.

Sopan dan santun dalam memberikan kritikan

kepada siswa lain yang diekspresikan dengan cara

meminta kesempatan dan rela jika pendapatnya

tidak diterima

5.

Kerelaan membantu teman yang lain yang

mengalami kesulitan dalam mengemukakan

pendapat yang diekspresikan dengan mendorong

atau memberikan kesempatan teman untuk

berpendapat

Keterangan:

Kategori nilai sikap:

4 = jika selalu dilakukan

3 = jika sering dilakukan 2 = jika jarang dilakukan

1 = jika tidak pernah dilakukan

Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4 Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3 Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2 Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

Nilai akhir sikap diperoleh dari modus (skor yang paling sering muncul) dari

kelima aspek sikap di atas.

Lampiran 2

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi-Kisi

Kompetensi

Dasar Indikator Indikator Soal

Jenis Soal Soal

.1

Memaha mi cara merawat sistim rem secara berkala 3.1.1Menjelaskan komponen-komponen rem 3.1.2Menjelaskan langkah-langkah perawatan sistim rem 3.1.3Menjelaskan langkah-langkah pemeriksaan dan penyetelan komponen sistim rem 3.1.4 Menjelaskan cara pengetesan tekanan minyak pada sistim rem 1. Menjelaskan fungsi komponen-komponen sistim rem 2. Menjelaskan fungsi drive kampas rem dan mekanisme kerja 3. Menjelaskan cara kerja system master rem 4. Menjelaskan cara kerja system boster rem 5. Menjelaskan cara kerja system silinder roda 6. Menjelaskan cara

kerja system disk break

7. Menjelaskan fungsi boster rem 8. Menjelaskan

pemeriksaan dan caliper dan disk break 9. Menjelaskan pengujian tekanan silinder roda.

Tes

tulis

1. Menjelaskan fungsi komponen-komponen rem 2. Menjelaskan fungsi rem hidrolis 3. Menjelaskan cara kerja system rem cakram

4 Menjelaskan cara kerja system boster

5  _{Menjelaskan cara} kerja system kerja master rem

6 Menjelaskan cara kerja system hand rem 7 Menjelaskan fungsi caliper 8 Menjelaskan pemeriksaan dan penyetelan komponen pedal rem 9 Menjelaskan cara pengujian tekanan minyak rem

Rubrik pengetahuan (test tulis) PEMELIHARAAN CASIS PEMINDAH

TENAGA

No.

Nama Siswa/Kelompok

soal 1

soal 2

soal 3

soal

…

 

soal7

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

 Ach. Faisol

2

Eko Wahyu S

3

 Anca Maulana

…

SOAL TULIS :

a. Jelaskan fungsi komponen-komponen mesin berikut ini!

1. Master rem

4. Silinder roda

2. Boster rem

5. Katup pembagi

3.

Minyak rem

Jawab :

b. Jelaskan fungsi caliper

Jawab :

c.

Jelaskan cara kerja hand rem

Jawab :

d. Jelaskan cara kerja Sistem disk break

Jawab :

e. Jelaskan cara kerja rem manual

Jawab :

f.

Jelaskan cara kerja Sistim kerja rem depan

Jawab :

g. Jelaskan fungsi dari kabel hand rem

Jawab :

h. Jelaskan cara mengganti drive sil roda

Jawab :

i.

Jelaskan cara melakukan blending sistim rem

Jawab :

Rumus Konversi Nilai:

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai=

X 9 = ________

81

Penilaian Keterampilan

Kompetens

i Dasar Indikator Indikator Soal

Jenis Soal Tugas 4.1 Merawat rem secara berkala (Servis Berkala) 4.1.1Melakukan pengujian kebocoran pada sistem rem mobil menggunakan tekanan pedal 4.1.2Melakukan pekerjaan perawatan/ penggantian kampas rem 4.1.3Melaksanakan pekerjaan engantian sil master rem pada Mobil sesuai SOP. 4.1.4Melaksanakan

pekerjaan ganti minyak rem secara menyeluruh pada rem Mobil sesuai SOP. 4.1.5Melaksanakan

pekerjaan perawatan teromol roda pada system rem sesuai SOP.

4.1.6Melakukan pekerjaan perawatan/ pemeriksaan kabel hand rem di tuas hand rem 4.1.7Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan minyak rem 4.1.8 Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan kualitas&level oli minyak rem di reservoir 4.1.9 Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan/pen ambahan level minyak rem 4.1.10 Melaksanakan .1.1Melakukan pengujian kebocoran minyak rem mobil menggunakan tekanan pedal .1.2Melakukan pekerjaan perawatan/ penggantian karet bot rem .1.3Melaksanakan pekerjaan membersihkan kampas rem pada Mobil sesuai SOP. .1.4Melaksanakan pekerjaan ganti oli rem & ganti karet bot Mobil sesuai SOP. .1.5Melaksanakan

pekerjaan perawatan/ penggantian set siel master pada system rem sesuai SOP. .1.6Melakukan pekerjaan perawatan/ pemeriksaan kabel hand rem. .1.7Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan kampas dan teromol .1.8Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan kualitas&level minyak rem .1.9Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan/ penambahan Tes praktik

Melalui latihan dan diskusi peserta didik diharapkan akan dapat:

1. Melakukan pengujian kebocoran

minyak rem pada saat pedal di injak 2. Melaksanakan pekerjaan perawatan/ penggantian minyak rem pendingin sesuai SOP. 3. Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan keausan kampas dan teromol pada mobil sesuai SOP 4. Melaksanakan

pekerjaan ganti minyak rem & ganti sil silinder roda sesuai SOP. 5. Melakukan pekerjaan perawatan/ penggantian siel master pada system pengapian sesuai SOP. 6. Melakukan pekerjaan perawatan/ pemeriksaan kabel hand rem. 7. Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan kerja rem 8. Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan kualitas& minyak

Rubrik Keterampilan (unjuk kerja) PEMELIHARAAN CASIS DAN PEMINDAH

TENAGA (PCPT)

No.

Nama Siswa/Kelompok

Tugas 1 Tugas 2 Tugas 3

Tugas …

Tugas

10

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

 Ach. Faisol

2

Eko Wahyu S

3

 Anca Maulana

…

Keterangan:

4 = jika paham permasalahan, prosedure benar, penggunaan alat

benar dan hasil benar.

3 = jika paham permasalahan, prosedure benar, penggunaan alat

tidak lengkap dan hasil salah.

2 = jika paham permasalahan, prosedure benar, penggunaan alat

salah

1 = jika paham permasalahan, prosedure salah.

Rumus Konversi Nilai:

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai =

X 4 = _________

10 x 4

pekerjaan pengujian tekanan minyak di valve pembagi. minyak rem pada reservoir .1.10Melaksanakan pekerjaan pengujian tekanan minyak rem dengan menginjak pedal rem. 9. Melaksanakan pekerjaan pemeriksaan/ penambahan level minyak rem. 10. Melaksanakan

pekerjaan pengujian

tekanan minyak rem