Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Menggunakan Metode Kontekstual dengan Menerapkan Pembelajaran Berbasis ICT pada Siswa Kelas X 3 SMA Negeri 2 Temanggung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Pengalaman Pribadi dengan Metode Kontruktivisme Pada Siswa Kelas X 2 SMA Negeri 01 Pulokulon Grobogan Tahun Ajaran
Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh strategi 3M (Meniru- Mengolah-Mengembangkan) terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kelas X SMA Swasta Free
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan kebiasaan membaca dengan kemampuan menulis karangan argumentasi oleh siswa kelas X SMA Negeri 1 Sianjur Mulamula
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara keterampilan menulis karangan argumentasi siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan
Berdasarkan penelitian tindakan Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Menggunakan Media Wall Chart pada Siswa Kelas X SMK LKIA Pontianak dilaksanakan,
Hasil penelitian yang ditemukan adalah (1) kemampuan menulis karangan argumentasi dengan menggunakan media karikatur dan topik pada siswa kelas X SMA Stella Duce 2 berkategori
Berdasarkan penelitian tindakan Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Menggunakan Media Wall Chart pada Siswa Kelas X SMK LKIA Pontianak dilaksanakan,
Langkah selanjutnya adalah mengklasifikasikan tingkat keterampilan menulis karangan deskripsi melalui pendekatan kontekstual komponen pemodelan siswa kelas X-1 SMA N 1 Enam Lingkung
