Pengaruh penerapan model pembelajaran LAPS-heuristic terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Dalam penelitian ini akan dilaksanakan dua kali tes, yaitu pretes untuk
Hasil penelitian ini adalah: (1) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran generatif
Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui adanya perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dan perbandingan peningkatan kemampuan pemecahan
Data pada penelitian ini adalah data kuantitatif, yaitu data tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Setelah kedua sampel diberi perlakuan yang berbeda
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran koopertif tipe Think Pair Share
(2) Terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang dipengaruhi oleh kemampuan awal matematika dan model pembelajaran (3) Kemampuan pemecahan
Pada tes kemampuan pemecahan masalah menunjukkan hasil bahwa siswa dengan tingkat kemampuan pemecahan masalah tinggi, dapat menyelesaikan soal – soal yang membutuhkan
2019 pada siswa SMP, menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa meningkat dengan menggunakan model pembelajaran LAPS-Heuristik dan lebih baik daripada kemampuan
