i
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN MELUKIS DENGAN FINGER PAINTING PADA KELOMPOK B DI TK ABA CEPORAN,
NGADILUWIH, MATESIH, KARANGANYAR PADA TAHUN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
SEPTIANA RAHMAWATI A.520 080 035
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v
MOTTO
“ Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan,
maka apabila telah selesai dari suatu urusan, tetaplah
bekerja keras untuk urusan yang lain, dan hanya kepada
Tuhanlah engkau berharap ”
(Q.S. Al-Insyiroh : 6-8)
“ Keyakinan yang kuat terhadap apa yang kita kerjakan
akan memberikan kekuatan yang luar biasa untuk mengatasi
kegagalan”
( Penulis )
“ Sesungguhnya orang-orang yang bertakwa mendapat
kemenangan”
( Q.S. AN- NABA :34)
“ Dengan ilmu kehidupan menjadi mudah,dengan seni
kehidupan menjadi indah dan dengan agama kehidupan
menjadi terarah”
( Penulis )
vi
PERSEMBAHAN
Ayah dan bunda terima kasih untuk do’a , motivasi serta ketulusan cinta kasihmu yang telah engkau berikan pada ananda. Semoga Allah selalu membalas semua kasih sayang dan cinta yang engkau berikan.
Untuk adikku Mia Ayu Rohmaji dan Yoga Putra Wicaksana terima kasih kalian telah mengisi hari-hariku, dan semoga kita bisa menjadi anak yang soleh dan solikhah yang bisa membanggakan orang tua.
Untuk Atok terima kasih atas kesabaran dalam menghadapiku dan dorongan serta do’anya selama ini.
Untuk sahabatku Debi Purnama Sari, Nita, Alim, Nina, Nisa, Intan, Ana terimakasih atas persahabatan dan motivasinya, semoga persahabatan ini dapat bertahan untuk selamanya
Teman-teman PAUD kelas A angkatan 2008 terima kasih atas persahabatan dan motivasinya.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulilah, puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah serta inayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN MELUKIS DENGAN FINGER PAINTING PADA KELOMPOK B DI TK ABA CEPORAN, NGADILUWIH, MATESIH, KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2011 / 2012”.
Skripsi ini disusun dengan maksud untuk memenuhi salah satu syarat dalam rangka menyelesaikan program pendidikan strata I pada program studi PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini telah banyak menerima bantuan dari berbagai pihak, untuk itu tidak lupa penulis ucapkan terimakasih kepada : 1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dra. Surtikanti, S.H, M.Pd, selaku Ketua Program Studi PG-PAUD UMS dan sekaligus pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis hingga terselesainya skripsi ini.
viii
3. Bapak Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd. Selaku Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan, bimbingan, dan dorongan dengan penuh kesabaran sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Bapak dan ibu Dosen program studi PAUD Fakultas Keguruan dan Iimu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis selama masa studi.
5. Teman-temanku di PG-PAUD yang telah membantu terselesainya skripsi ini.
6. Tri Suparni, S.Pd selaku kepala Sekolah Tk ABA Ceporan yang telah berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian. 7. Kepada semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang
telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Dengan penulisan skripsi ini penulis menyadari keterbatasan dan kemampuan yang penulis miliki. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Amin
Wasalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Mei 2012
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
HALAMAN PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
ABSTRAK ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 6
C. Pembatasan Masalah ... 7
D. Perumusan Masalah ... 7
E. Tujuan Penelitian ... 7
x
BAB II LANDASAN TEORI ... 10
A. Kajian Teori ... 10
1. Tinjauan Tentang Kreativitas ... 10
a. Pengertian Kreativitas ... 10
b. Manfaat Kreativitas ... 11
c. Karakteristik Kreativitas ... 13
d. Teori Pembentukan Kreativitas . ... 16
e. Faktor Pendukung Dan Penghambat Pengembangan Kreativitas . ... 20
f. Kreativitas yang perlu di kembangkan bagi anak ... 23
2. Tinjauan Tentang Finger Painting ... 26
a. Pengertian Finger Painting ... 26
b. Manfaat dan Tujuan Permainan Finger Painting ... 27
c. Media Permainan Finger Painting ... 27
d. Petunjuk Mengajarkan Finger Painting di Tk ... 28
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 28
C. Kerangka Pemikiran ... 30
D. Hipotesis ... 31
BAB III METODE PENELITIAN... 32
A. Setting Penelitian ... 32
B. Subjek Penelitian ... 33
xi D. Jenis Penelitian ... 37 E. Pengumpulan Data ... 38 F. Instrumen Penelitian... 41 G. Indikator Pencapaian ... 46 H. Validitas Data . ... 49
I. Tekhnik Analisis Data . ... 49
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 50
A. Deskripsi Latar Belakang ... 50
1. Profil Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Ceporan ... 50
2. Visi, Misi dan Tujuan ... 50
B. Refleksi Awal ... 53
C. Analisis Pencarian Data ... 53
D. Hasil Penelitian ... 54
E. Hasil Pembahasan ... 68
F. Keterbatasan Penelitian ... 74
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 76
A. Kesimpulan ... 76
B. Implikasi Hasil Penelitian ... 76
C. Saran ... 77
Daftar Pustaka . ... 79
xii DAFTAR TABEL
halaman Tabel 2.1 : Tingkat Pencapaian Perkembangan Kreativitas Anak
Usia 5-6 Tahun ... 24
Tabel 2.2 : Tingkat Pencapaian Perkembangan Pada Penelitian... 24
Tabel 2.3 : Indikator Perkembangan Kreativitas... 25
Tabel 2.4 : Perbedaan Variabel-Variabel Yang Di Teliti ... 30
Tabel 3.1 : Jadwal Kegiatan Penelitian ... 32
Tabel 3.2 : Rata-Rata Prosentase Keberhasilan Tiap Siklus ... 37
Tabel 3.3 : Rincian Penggunaan Instrumen Penelitian Untuk Memperoleh Data ... 39
Tabel 3.4 : Butir Amatan Peningkatan Kemampuan Kreativitas Anak Melalui Permainan Finger Painting ... 42
Tabel 3.5 : Lembar Observasi Peningkatan Kreativitas Anak ... 43
Tabel 3.6 : Lembar Observasi Penerapan Melukis Dengan Finger Painting . 45 Tabel 3.7 : Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas anak ... 46
Tabel 3.8 : Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap Anak dengan Prosentase Keberhasilan ... 48
Tabel 4.1 : Daftar Guru Dan Karyawan ... 52
Tabel 4.2 : Jumlah Anak Didik Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Ceporan ... 52
Tabel 4.3 : Peningkatan Kreativitas Anak Per Siklus ... 68
Tabel 4.4 : Rincian Pelaksanaan Pembelajaran Peningkatan Kreativitas dengan Permainan Melukis dengan Finger Painting... 69
xiii
Tabel 4.5 : Perbandingan Pencapaian Prosentase Anak Per Siklus... 72 Tabel 4.6 Analisa Pencapaian Skor Setiap Butir Amatan yang dicapai anak... 74
xiv DAFTAR GAMBAR
xv DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Daftar Anak Didik Kelompok B... 81
Lampiran 2 Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan Kemampuan Kreativitas Anak . ... 82
Lampiran 3 Lembar Rencana Bidang Pengembangan ... .. 83
Lampiran 4 Lembar Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap Anak Dengan Prosentase Keberhasilan ... 92
Lampiran 5 Lembar Hasil Penerapan Melukis Dengan Finger Painting. 93 Lampiran 6 Lembar Catatan Lapangan ... 95
Lampiran 7 LembarTabulasi Skor Prasiklus ... 98
Lampiran 8 Lembar Tabulasi Skor Siklus I ... 99
Lampiran 9 Lembar Tabulasi Skor Siklus II ... 100
Lampiran 10 Lembar Tabulasi skor Siklus III ... 101
Lampiran 11 Lembar Observasi Peningkatan Kreativitas ... 102
Lampiran 12 Lembar Observasi dan Hasil Karya Anak . ... 119
xvi ABSTRAK
Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Melukis Dengan
Finger Painting Pada Kelompok B Di Tk ABA Ceporan, Ngadiluwih, Matesih Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012
Septiana Rahmawati, A520080035, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012, 78 halaman.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak melalui permainan melukis dengan finger painting. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek data penelitian ini anak kelompok B di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Ceporan tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas dan kepala sekolah. Data mengenai kreativitas anak dikumpulkan melalui observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas anak didik melalui permainan finger painting. Hal ini dapat dilihat dari prosentase rata-rata hasil kreativitas anak dalam satu kelas sebelum tindakan adalah 48,71%, Siklus I mencapai 56,73%, Siklus II mencapai 71,26%, dan Siklus III mencapai 85,11%.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah permainan melukis dengan finger painting dapat meningkatkan kreativitas anak kelompok B di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Ceporan.
