PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTsN SELATBARU BENGKALIS
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Researcb) yang dilaksanakan di SMP Ncgeri I Balige dengan subjek penelitian adalab si.swa kelas
Berdasarkan data hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka hipotesis tindakan yang menyatakan “Diduga dari Penggunaan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem
Untuk itu, peneliti mencoba menerapkan model pembelajaran berbasis masalah ( problem based learning ) agar siswa lebih terlibat aktif dalam proses berpikir dan kegiatan
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Masing- masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan,
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan
Observasi dilakukan oleh observer dengan menggunakan lembar observasi terhadap guru dan lembar observasi terhadap siswa yang dilaksanakan pada saat pelaksanaan
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning
Dari tahap refleksi awal dimana pada tahap ini guru pamong dengan peneliti merefleksikan hasil observasi dari lembar observasi karakteristik peserta didik, lembar observasi pelaksanaan
