• Tidak ada hasil yang ditemukan

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIF BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIF BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK"

Copied!
14
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 14 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 2. Ringkasan Hasil Perhitungan ANAVA Faktorial 2x2
Gambar 2. Interaksi antara Strategi Pembelajaran dengan Motif Berprestasi dalam Mempengaruhi Hasil Belajar Menggambar Teknik Siswa

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 14 Halaman - 433.81 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA MAS PP AHMADUL JARIAH KOTA PINANG.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (I) Perbedaan basil belajar biologi siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan Strategi

PENGARUH STRATEGI PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN DAN MOTIF BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN PADA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN.

shategi pembelajaran elaborasi untrk meningkatkan hasil belajar sisw4 (2) untuk memperhatikan faktor internal dalam pencapaian keberhasilan belajar siswa, salah satunya

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBUAT POLA KEBAYA MODIFIKASI SISWA SMK NEGERI 10 MEDAN.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Perbandingan hasil belajar Membuat Pola Kebaya Modifikasi siswa yang diajar dengan Strategi Pembelajaran Kontekstual dan

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA DIKLAT MENGUASAI KONSEP DASAR MEMBACA GAMBAR TEKNIK (MGT) PADA SISWA KELAS X JURUSAN MESIN PRODUKSI DI SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM TAHUN AJARAN 2014 - 2015.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Menggambar Teknik siswa yang diajar dengan menggonakan metode

STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: hasil belajar fisika siswa yang diajar dengan strategi Problem Based Learning lebih tinggi daripada siswa yang diajar

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

I. Untuk mengetahui siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran konstruktivis akan memperoleb basil belajar tisilta lebih tinggi dari siswa yang diajar dengan strategi

HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X TKR SMK NEGERI 1 SIPISPIS T.A. 2015/2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya: Hubungan Antara Kebiasaan Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Menggambar Teknik Siswa Kelas X TKR

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK 1 SISWA SMK DI MEDAN.

Hasil simpulan ketiga menunjukan bahwa siswa yang memiliki gaya belajar visual, lebih tinggi basil belajarnya apabila diajar dengan Strategi pembelajaran