109
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1.
Pendahuluan
Penelitian ini membahas tentang faktor yang mempengaruhi orangtua
memilih sekolah dasar untuk anak di DIY. Total responden yang berpartisipasi
dalam riset ini berjumlah 200 orang. Responden ini merupakan individu-individu
yang menyekolahkan anaknya tingkat Sekolah Dasar (SD) di DIY. Sedangkan
kriteria pemilihan sekolah terdiri dari pemilihan sekolah Negeri atau Swasta, dan
sekolah berbasis agama atau non-agama. Sesuai dengan hasil pengujian hipotesis,
maka bab ini menjabarkan kesimpulan penelitian dan implikasi manajerial yang
dapat dipetik.
5.2.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan berkaitan dengan
pengaruh kualitas pengajaran, kualitas guru, lokasi sekolah, agama, fasilitas
sekolah, citra sekolah, biaya sekolah, lingkungan sekolah dan keamanan sekolah
terhadap pengambilan keputusan orangtua menyekolahkan anak di sekolah dasar
di DIY, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Faktor yang mempengaruhi keputusan orangtua dalam memilih sekolah dasar
negeri atau swasta untuk anak adalah kualitas guru, agama, fasilitas sekolah,
biaya sekolah, lingkungan sekolah, dan keamanan sekolah. Sedangkan kualitas
pengajaran, lokasi dan citra sekolah tidak berpengaruh signifikan. Kualitas
110
guru, biaya dan lingkungan sekolah membuat orangtua memiliki
kecenderungan memilih sekolah negeri daripada swasta. Di sisi lain, faktor
agama, fasilitas sekolah dan keamanan sekolah menjadi alasan orangtua
memilih sekolah swasta daripada sekolah negeri.
2. Faktor yang mempengaruhi keputusan orangtua dalam memilih sekolah
berbasis agama atau non-agama adalah agama, citra sekolah, dan lingkungan
sekolah. Sedangkan enam variabel lainnya tidak berpengaruh signifikan.
Faktor agama dan citra sekolah mendorong orangtua untuk lebih memilih
sekolah berbasis agama. Kemudian, faktor yang membuat orangtua lebih
memilih sekolah berbasis non-agama adalah lingkungan sekolah.
5.3.
Keterbatasan Penelitian
Sebagaimana penelitian-penelitian lain, riset ini juga tidak luput dari
berbagai kelemahan atau keterbatasan. Beberapa keterbatasan dalam penelitian ini
diantaranya adalah:
1. Penelitian ini hanya dilakukan di Daerah Istimewa Yogyakarta. Sedangkan di
Indonesia terdapat berbagai kota besar lainnya, yang memiliki karakteristik
berbeda, sehingga dimungkinkan menghasilkan hasil yang berbeda jika
dilakukan di wilayah lain.
2. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini merupakan kombinasi dari riset
Zainurin (2012) dan hasil pilot study, sehingga dimungkinkan adanya variabel
lain di luar penelitian ini yang berpengaruh dalam pemilihan sekolah untuk
anak.
111
5.4.
Implikasi Manajerial
Implikasi manajerial yang dapat dihasilkan dari hasil penelitian ini adalah
sebagai berikut:
1. Pihak sekolah di wilayah DIY agar mampu mengoptimalkan faktor-faktor yang
dalam penelitian ini terbukti berpengaruh signifikan terhadap keputusan
orangtua dalam memilih sekolah dasar untuk anaknya berdasarkan jenis
sekolah terkait. Hal ini bertujuan untuk menarik orangtua untuk
menyekolahkan anaknya di sekolah terkait. Karena untuk usia sekolah dasar,
keputusan bersekolah merupakan keputusan dari orangtua dan sangat jarang
anak seusia tersebut memilih sekolah dasar sendiri.
2. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini dapat dimanfaatkan oleh pihak
sekolah dasar di wilayah DIY untuk menciptakan value added sehingga
mampu bersaing secara sehat dalam kreativitas dan inovasi sehingga orangtua
murid tertarik dengan sekolah terkait.
5.5.
Saran untuk Riset Mendatang
Beberapa saran yang dapat penulis kemukakan bagi peneliti yang akan
datang untuk melakukan penelitian lebih lanjut, antara lain:
1. Penelitian ini hanya dilakukan di kawasan DIY, diharapkan untuk peneliti
selanjutnya untuk dapat melakukan penelitian di wilayah lain, agar dapat
dijadikan perbandingan untuk hasil penelitian ini.
2. Peneliti selanjutnya dalam melakukan penelitian dengan menambahkan
variabel-variabel lainnya yang secara teoritis maupun empiris mempengaruhi
112
pemilihan sekolah orangtua untuk anak dan variabel tersebut belum digunakan
dalam penelitian ini, terutama yang berkaitan dengan kondisi demografis dan
sosiologis.
113
DAFTAR PUSTAKA
Abraham Maslow (2009), Teori Hirarki Motivasi,
http://id.wikipedia.org/wiki/Abraham_Maslow (diakses pada 06 Juni 2014)
Ahmed, et al. 2013. Determinants of School Choice: Evidence from Rural Punjab,
Pakistan. CREB Working Paper No. 01-13. Pakistan
Ardianto, Elvinaro. 2011. Handbook of Public Relation (pengantar
komprehensif). Bandung: Simbiosa Rekatama Media
Arifuddin, Azwita. 2012. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Konsumen
dalam Keputusan Membeli Komputer di Lingkungan Mahasiswa Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Hasanuddin. Skripsi. Makassar: Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Hasanuddin.
Bosetti, Lynn. 2004. Determinants of school choice: understanding how parents
choose elementary schools in Alberta. Journal of Education Policy Vol. 19,
No. 4. University of Calgary. Canada
Chew, et al. 2010. Factors Affecting Choice For Education Destination: A Case
Study Of International Students At Universiti Utara Malaysia. Journal of
Universiti Utara Malaysia LB2300 Higher Education. Online
Djamarah, Saiful Bahri. 2010. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Faturrahman, dkk. 2012. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Prestasi Pustaka
Publisher
114
Hidayah Fathnuryati. 2007. Pengaruh Ekuitas Merek terhadap Keputusan
Menyekolahkan Anak Pada Taman Kanak-kanak Islam Al-Azhar di Semarang
Tahun 2007. Tesis. Universitas Diponegoro. Semarang
Hosmer, D. & Lemeshow, S. (2000), Applied Logistic Regression, John Wiley
and Sons Inc., New York.
Hurlock, Elizabeth, B. 2006. Psikologi Perkembangan Jakarta: Erlangga.
Kotler, Philip and Kevin, Keller. 2012. Marketing Management. Fourteenth
Edition. Prentice Hall, London
Nanang, Fattah. 2004. Konsep Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dan Dewan
Sekolah. Bandung: Pustaka Bani Quraisy
Noah Webster. 1962. Webster’s New Twentieth Century Dictionary, Volume 1.
Cleveland and New York
Peraturan Pemerintah Nomor 27 Tahun 1990. Tentang Pendidikan Prasekolah.
Peraturan Pemerintah Nomor 129 tahun 2000. Tentang persyaratan pembentukan
dan kriteria pemekaran, penghapusan, dan penggabungan daerah
Pemerintah Republik Indonesia.2003.Undang-Undang Republik Indonesia No. 20
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.
Pimpa, Natavud. 2003. The Influence Of Family On Thai Students’ Choices Of
International Education. The International Journal of Educational
Management; Vol. 17, 4/5; pg. 211. Australia.
Purba, Mery Lany. 2011. Analisis Pengaruh Lokasi, Harga, Kualitas Pendidikan
Dan Fasilitas Terhadap Minat Dan Dampaknya Pada Keputusan Orangtua
Murid Memilih Jasa Pendidikan SD High/Scope Indonesia Medan. Tesis.
Universitas Sumatera Utara.
115
Robbins, S.P. & Coulter, M. 2012. Management, 11th edition. New Jersey:
Prentice Hall.
Santoso,
Singgih
. 2009. Panduan Lengkap Menguasai Statistik dengan SPSS 17.
Elex Media Komputindo: Jakarta.
Schiffman , L. G. dan Kanuk, L. L. 2012. Consumer Behavior. Tenth Edition.
Prentice Hall, London
Sekaran Uma and Bougie Roger. 2009. Research Methods for Business. Fifth
Edition. Wiley. United Kingdom.
Singabuan dan Efendi. 1999. Metode Penelitian Survey. Jakarta: Rajawali Press
Soedomo, A. Hadi. (2008). Pendidikan: Suatu pengantar. Surakarta: UNS Press.
Sudarshanam, Gopala.2011. Survey On Satisfaction Of Parents A Study Of Select
School In Hyderabad City, Andhra Pradesh. International Journal of
Multidisciplinary Research Vol.1 Issue 8. India
Sugiyono. 1999. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CY Alfabeta
Sugiyono 2002. Metode Penelitian Bisnis, Buku 1. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono 2009. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. CV. Alfabeta:
Bandung.
Sujarweni, V. Wiratna. 2008. Belajar Mudah SPSS Untuk Penelitian. PT. Global
Media Informasi. Yogyakarta.
Suprapto. 2010. Analisis Pengaruh Persepsi Kualitas (Perceived Quality)
Terhadap Citra Merek (Brand Image) Serta Dampaknya Terhadap Sikap
Konsumen. Tesis. Universitas Bina Nusantara.
116
Sutopo, H.B. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif - Dasar Teori dan
Terapannya dalam Penelitian. Sebelas Maret University Press. Surakarta.
Syamsuar Muchtar. 1987. Dimensi Supervisi Pendidikan.Bandung: Alfabeta
Tim LPPM-IPB. 2009. Survey Kepuasan Orangtua Terhadap Pelayanan
Pendidikan Dasar Yang Disediakan Oleh Sistem Desentralisasi Sekolah.
Jurnal (Online). Bogor.
Tjiptono, F. 1997. Strategi Pemasaran. Edisi 1. Yogyakarta: Penerbit ANDI
Tjiptono. F and G. Chandra. 2011, Service, Quality and Satisfaction. Edisi 3.
Yogyakarta: Penerbit ANDI
Wikipedia.org/wiki/Sekolah_dasardiakses pada 10 Februari 2014
Yazid. 2005. Pemasaran Jasa. Yogyakarta.
Yi Hsu and Chen Yuan-fang. 2013.An Analysis of Factors Affecting Parents’
Choice of a Junior High School. International Journal of Business,
Humanities and Technology Vol. 3 No. 2. Taiwan
Zainal, Arnoldi. 2013. Analisis Pengaruh Kualitas dan Kepercayaan
Orangtua/Wali Murid dalam Memilih Sekolah Menengah Pertama Islam untuk
Putra-Putrinya (Studi pada SMP Islam Al-Azhar 12 Rawamangun). Jurnal
Aplikasi Manajemen Volume 11 Nomor 1.
Zainurin and Sabri. 2011. Factors that Influence Parents’ Choice of Pre-Schools
Education in Malaysia: An Exploratory Study. International Journal of
Business and Social Science Vol. 2 No. 15. International Islamic University
Malaysia.
KUESIONER PENELITIAN
Kepada Yth.
Bapak/Ibu/Saudara/i
Di tempat
Perkenalkan saya Rani Septhevian, mahasiswa semester akhir Program
Pascasarjana Universitas Atmajaya Yogyakarta. Adapun maksud kedatangan saya di
tengah-tengah para Orangtua/wali siswa sekalian adalah untuk mengadakan penelitian
ilmiah (tesis) sebagai tugas akhir saya, dengan judul “Faktor-faktor yang
Mempengaruhi Keputusan Orangtua dalam Memilih Sekolah Dasar (SD)”
Dalam rangka penulisan Tesis tersebut, maka saya memohon dengan sangat
kepada Bapak/lbu/Saudara/i untuk mengisi angket yang telah disediakan.
Bapak/lbu/Saudara/i tidak perlu takut atau ragu-ragu dalam memberikan jawaban
yang sejujurnya. Artinya semua jawaban yang diberikan oleh Bapak/lbu/Saudara/i
adalah benar, dan jawaban yang diminta adalah sesuai dengan kondisi yang dirasakan
Bapak/lbu/Saudara/i selama ini. Partisipasi dalam pengisian angket ini bersifat
sukarela, dan saya menjamin kerahasiannya.
Atas perhatian dan bantuannya, saya ucapkan terima kasih.
Yogyakarta, 20 Mei 2014
Hormat Saya,
Rani Septhevian
A. Identitas Responden
Berikan tanda (X) untuk jawaban yang sesuai dengan pilihan Bapak/Ibu/Saudara/i.
1. Jenis kelamin responden:
a. Laki-laki
b. Perempuan
2. Umur Responden:
a. < 26 tahun
c. 31-35 tahun
e. 41-45 tahun
b. 26-30 tahun
d. 36-40 tahun
f. > 45 tahun
3. Jenis kelamin anak:
a. Laki-laki
b. Perempuan
4. Umur Anak:
a. < 7 tahun c. 8 tahun e. 10 tahun g. 12 tahun
b. 7 tahun d. 9 tahun f. 11 tahun h. > 12 tahun
5. Pekerjaan responden:
a. Guru/dosen d. TNI/Polri g. Pensiunan
b. PNS e. Wirausahawan/wati h. Ibu Rumah Tangga
c. Swasta/BUMN f. Karyawan
6. Pekerjaan Suami/Istri:
a. Guru/dosen d. TNI/Polri
g. Pensiunan
b. PNS
e. Wirausahawan/wati h. Ibu Rumah Tangga
c. Swasta/BUMN f. Karyawan
7. Pendapatan rata-rata per bulan dalam keluarga:
a. < Rp. 2.500.000
b. Rp. 2.500.001 - 5.000.000
c. Rp. 5.000.001 - 7.500.000
d. Rp. 7.500.001 - 10.000.000
e. > Rp. 10.000.000
8. Lama tinggal di Yogyakarta:
a. < 1 tahun
c. 3-5 tahun
e. 7-9 tahun
b. 1-3 tahun
d. 5-7 tahun f. > 9 tahun
9. Etnis Saya:
a. Jawa d. Tionghoa g. Timor
b. Sunda e. Minang h. Lain-lain………… (tolong disebutkan)
c. Batak f. Papua
10. Etnis Suami/Istri saya:
a. Jawa d. Tionghoa g. Timor
b. Sunda e. Minang
h. Lain-lain……….... (tolong disebutkan)
c. Batak f. Papua
11. Jarak tempuh rumah ke sekolah anak kami:
a. < 1 km
c. 3 – 4 km
e. > 6 km
b. 1 – 2 km
d. 5 – 6 km
12. Lama belajar rata-rata anak di sekolah :
a. < 5 jam
c. > 8 jam
b. 5 – 8 jam
13. Hari aktif bersekolah dalam satu minggu:
a. Senin – Jumat
b. Senin – Sabtu
14. Sekolah anak saya saat ini adalah:
a. Sekolah Negeri
b. Sekolah Swasta
a. Sekolah berbasis agama
b. Sekolah Nasional (tidak berbasis agama)
B. Kriteria Pemilihan Sekolah Anak
Tanggapilah pernyataan berikut dengan memberikan tanda silang (X) pada
jawaban yang paling sesuai dengan pendapat Anda.
Keterangan:
STS : sangat tidak setuju
TS : tidak setuju
N
: Netral/ ragu-ragu
S
: setuju
SS : sangat setuju
No Item
SS
S
N
TS
STS
1. Sekolah menerapkan konsep yang sesuai dengan
harapan saya sebagai orangtua terhadap
perkembangan anak saya
2. Guru selalu mendampingi dan mengarahkan siswa
dalam proses belajar mengajar
3. Guru mampu berinteraksi dengan baik dengan para
siswa
4. Kesedian guru untuk berdiskusi dengan siswa di
luar jam kelas
No Item
SS
S
N
TS
STS
5. Seluruh guru di sekolah anak saya telah memenuhi
seluruh kualifikasi pendidikan minimum
6. Guru berpengalaman dalam bidang pengajaran
7. Guru selalu bersedia membantu jika saya
membutuhkan informasi-informasi terkait dengan
perkembangan anak saya
No Item
SS
S
N
TS STS
8. Lokasi sekolah ini mudah dijangkau
9. Lokasi sekolah ini dekat dengan rumah kami
10. Lokasi sekolah anak saya dekat fasilitas umum
No Item
SS
S
N
TS STS
11. Sekolah ini menyediakan pelajaran agama yang
sesuai dengan yang kami anut
12. Sekolah ini memiliki fasilitas ibadah sesuai dengan
agama yang kami anut
13. Nilai-nilai religius diterapkan di sekolah ini
No Item
SS
S
N
TS STS
14. Sekolah ini memiliki gedung yang bagus
15. Perpustakaan sekolah ini memiliki koleksi buku
yang lengkap
dengan jumlah siswa per kelas
17. Sekolah ini dilengkapi dengan perangkat komputer
untuk membantu belajar anak
18. Sekolah ini memiliki sarana kesehatan yang
memadai
19. Sekolah ini memiliki sarana olahraga yang
memadai
20. Sekolah ini memiliki sarana musik yang memadai
21. Adanya kegiatan tambahan di luar jam sekolah yang
sangat mendukung perkembangan anak saya
22. Keadaan toilet di sekolah ini terawat dengan baik
23. Sekolah ini dilengkapi dengan AC disetiap ruangan
No Item
SS
S
N
TS STS
24. Sekolah yang saya pilih termasuk sekolah favorit
25. Siswa di sekolah yang saya pilih berprestasi
dalam bidang akademik
26. Cukup banyak Alumni sekolah ini yang diterima
di SMP-SMP favorit
27. Nilai rata-rata UN sekolah selama ini tergolong
tinggi
No Item
SS
S
N
TS STS
28. Uang gedung terjangkau
29. SPP bulanan terjangkau
30. Biaya lain-lain (iuran tahunan, seragam, field trip,
dan uang buku) terjangkau
No Item
SS
S
N
TS STS
31. Lingkungan sekolah ini bersih
32. Di sekolah ini tersedia kantin
33. Lingkungan sekolah ini nyaman
34. Lingkungan sekolah dirancang dengan kreatif,
sehingga anak merasa senang saat berada di
sekolah
No Item
SS
S
N
TS STS
35. Sekolah ini dijaga satpam
36. Sekolah ini dilengkapi dengan CCTV
37. Tidak berlaku hukuman fisik di sekolah ini
38. Sekolah ini tidak mengajarkan tindak kekerasan
kepada anak
UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS
KUALITAS PENGAJARAN
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.761 4
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted kualitas pengajaran1 12.7333 4.754 .356 .794 kualitas pengajaran2 12.6667 3.471 .767 .601 kualitas pengajaran3 12.5667 3.495 .677 .641 kualitas pengajaran4 13.2333 3.013 .531 .755
KUALITAS GURU
Reliability StatisticsCronbach's Alpha N of Items
.650 3
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted kualitas guru1 8.7333 1.720 .348 .719 kualitas guru2 8.4000 1.490 .692 .244 kualitas guru3 8.4000 1.834 .386 .649
LOKASI SEKOLAH
Reliability StatisticsCronbach's Alpha N of Items
.683 3
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Lokasi sekolah1 8.1333 1.292 .785 .327 Lokasi sekolah2 8.3333 1.540 .319 .794 Lokasi sekolah3 8.7333 .961 .512 .612
AGAMA
Reliability StatisticsCronbach's Alpha N of Items
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Agama1 7.9000 3.197 .795 .739 Agama2 8.3000 2.838 .711 .813 Agama3 8.1333 3.154 .682 .834
FASILITAS SEKOLAH
Reliability StatisticsCronbach's Alpha N of Items
.965 10
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Fasilitas sekolah1 34.0667 89.582 .811 .962 Fasilitas sekolah2 34.0333 88.171 .866 .960 Fasilitas sekolah3 33.7000 95.734 .768 .965 Fasilitas sekolah4 33.6667 91.954 .876 .961 Fasilitas sekolah5 34.0333 89.413 .938 .958 Fasilitas sekolah6 34.1333 87.292 .960 .957 Fasilitas sekolah7 34.5333 84.602 .901 .959 Fasilitas sekolah8 34.0000 88.966 .861 .961 Fasilitas sekolah9 34.1667 84.626 .918 .958 Fasilitas sekolah10 35.0667 89.030 .650 .971
CITRA SEKOLAH
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.732 4
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Citra Sekolah1 11.1667 4.075 .380 .778 Citra Sekolah2 11.3333 4.368 .511 .678 Citra Sekolah3 11.1333 3.775 .631 .604 Citra Sekolah4 11.0667 4.409 .642 .625
BIAYA SEKOLAH
Reliability StatisticsCronbach's Alpha N of Items
.968 3
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Biaya sekolah1 7.9667 2.447 .923 .958 Biaya sekolah2 8.0333 2.309 .927 .956 Biaya sekolah3 8.0000 2.345 .943 .943
LINGKUNGAN SEKOLAH
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.870 4
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Lingkungan sekolah1 12.2333 7.289 .867 .804 Lingkungan sekolah2 12.7000 5.528 .715 .862 Lingkungan sekolah3 12.1667 8.006 .590 .883 Lingkungan sekolah4 12.5000 5.845 .849 .779
KEAMANAN SEKOLAH
Reliability StatisticsCronbach's Alpha N of Items
.788 4
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Keamanan sekolah1 11.6333 4.861 .871 .569 Keamanan sekolah2 12.1000 5.334 .785 .632 Keamanan sekolah3 10.5333 9.982 .532 .784 Keamanan sekolah4 10.3333 10.851 .452 .816
KARAKTERSITIK RESPONDEN
jenis kelamin responden
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid laki-laki 58 29.0 29.0 29.0
perempuan 142 71.0 71.0 100.0
Total 200 100.0 100.0
umur responden
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid <26tahun 5 2.5 2.5 2.5 26-30tahun 33 16.5 16.5 19.0 31-35tahun 64 32.0 32.0 51.0 36-40tahun 68 34.0 34.0 85.0 41-45tahun 23 11.5 11.5 96.5 >45tahun 7 3.5 3.5 100.0 Total 200 100.0 100.0
jenis kelamin anak responden
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid laki-laki 100 50.0 50.0 50.0
perempuan 100 50.0 50.0 100.0
umur anak responden
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid <7tahun 1 .5 .5 .5 7tahun 58 29.0 29.0 29.5 8tahun 28 14.0 14.0 43.5 9tahun 59 29.5 29.5 73.0 10tahun 39 19.5 19.5 92.5 11tahun 11 5.5 5.5 98.0 12tahun 3 1.5 1.5 99.5 >12tahun 1 .5 .5 100.0 Total 200 100.0 100.0 pekerjaan responden
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid guru/dosen 3 1.5 1.5 1.5 PNS 6 3.0 3.0 4.5 swasta/BUMN 25 12.5 12.5 17.0 TNI/POLRI 4 2.0 2.0 19.0 wirausahawan/wati 62 31.0 31.0 50.0 karyawan 26 13.0 13.0 63.0 pensiunan 1 .5 .5 63.5
ibu rumah tangga 73 36.5 36.5 100.0
pekerjaan pasangan responden
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid guru/dosen 9 4.5 4.5 4.5
PNS 13 6.5 6.5 11.0
swasta/BUMN 25 12.5 12.5 23.5
wirausahawan/wati 76 38.0 38.0 61.5
karyawan 45 22.5 22.5 84.0
ibu rumah tangga 32 16.0 16.0 100.0
Total 200 100.0 100.0
pendapatan rumah tangga
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid <Rp2.500.000 39 19.5 19.5 19.5 Rp2.500.001-5.000.000 16 8.0 8.0 27.5 Rp5.000.001-Rp7.500.000 21 10.5 10.5 38.0 Rp7.500.001-10.000.000 33 16.5 16.5 54.5 >Rp10.000.001 91 45.5 45.5 100.0 Total 200 100.0 100.0
lama tinggal responden di Yogyakarta
Valid 1-3tahun 24 12.0 12.0 12.0 3-5tahun 22 11.0 11.0 23.0 5-7tahun 34 17.0 17.0 40.0 7-9tahun 14 7.0 7.0 47.0 >9tahun 106 53.0 53.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 etnis responden
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid jawa 84 42.0 42.0 42.0 sunda 23 11.5 11.5 53.5 batak 8 4.0 4.0 57.5 tionghoa 34 17.0 17.0 74.5 minang 6 3.0 3.0 77.5 papua 2 1.0 1.0 78.5 timor 6 3.0 3.0 81.5 lain-lain 37 18.5 18.5 100.0 Total 200 100.0 100.0
etnis pasangan responden
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
sunda 9 4.5 4.5 52.5 batak 3 1.5 1.5 54.0 tionghoa 34 17.0 17.0 71.0 minang 3 1.5 1.5 72.5 papua 2 1.0 1.0 73.5 timor 11 5.5 5.5 79.0 lain-lain 42 21.0 21.0 100.0 Total 200 100.0 100.0
jarak tempuh sekolah anak responden
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid <1km 35 17.5 17.5 17.5 1-2km 42 21.0 21.0 38.5 3-4km 25 12.5 12.5 51.0 5-6km 37 18.5 18.5 69.5 >6km 58 29.0 29.0 98.5 6 3 1.5 1.5 100.0 Total 200 100.0 100.0
durasi belajar di sekolah anak responden
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
5-8jam 136 68.0 68.0 96.5
>8jam 7 3.5 3.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
hari aktif anak bersekolah
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid senin-jumat 111 55.5 55.5 55.5
senin-sabtu 89 44.5 44.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
negeri atau swasta
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid swasta 140 70.0 70.0 70.0
negeri 60 30.0 30.0 100.0
Total 200 100.0 100.0
berbasis agama atau tidak
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid berbasis non-agama 136 68.0 68.0 68.0
berbasis agama 64 32.0 32.0 100.0
Total 200 100.0 100.0
TANGGAPAN RESPONDEN TERHADAP VARIABEL
PENELITIAN
KP 1
KP 2
KP 3
KP 4
Valid
200
200
200
200
mising
0
0
0
0
Mean
4.6600
4.7250
4.7450
4.6250
Std. Error of
Mean
.03504
.03468
.03473
.04778
Median
5.0000
5.0000
5.0000
5.0000
Mode
5.00
5.00
5.00
5.00
Std. Deviation
.49561
.49049
.49110
.67576
Minimum
3.00
2.00
2.00
1.00
Maximum
5.00
5.00
5.00
5.00
KUALITAS GURU
KG 1
KG 2
KG 3
Valid
200
200
200
mising
0
0
0
Mean
4.3450
4.4200
4.7250
Std. Error of Mean .04942
.04390
.03679
Median
4.0000
4.0000
5.0000
Mode
5.00
5.00
5.00
Std. Deviation
.69887
.62091
.52032
Minimum
2.00
3.00
2.00
Maximum
5.00
5.00
5.00
LOKASI SEKOLAH
LO 1
LO 2
LO 3
Valid
200
200
200
mising
0
0
0
Mean
4.4750
3.5150
3.1750
Std. Error of Mean .05302
.08506
.07616
Median
5.0000
4.0000
3.0000
Mode
5.00
5.00
3.00
Std. Deviation
.74979
1.20292
1.07711
Minimum
2.00
1.00
1.00
Maximum
5.00
5.00
5.00
AGAMA
AG 1
AG 2
AG 3
Valid
200
200
200
mising
0
0
0
Mean
4.1250
4.0550
4.1350
Std. Error of Mean .06177
.06348
.05832
Median
4.0000
4.0000
4.0000
Mode
5.00
5.00
5.00
Std. Deviation
.87361
.89778
.82473
Minimum
2.00
1.00
2.00
Maximum
5.00
5.00
5.00
FASILITAS SEKOLAH
Valid
200
200
200
200
200
mising
0
0
0
0
0
Mean
4.1100
4.5750
4.5500
4.6600
4.4800
Std. Error of
Mean
.06252
.05084
.04580
.04452
.05303
Median
4.0000
5.0000
5.0000
5.0000
5.0000
Mode
5.00
5.00
5.00
5.00
5.00
Std. Deviation
.88420
.71900
.64776
.62959
.74994
Minimum
1.00
1.00
2.00
2.00
2.00
Maximum
5.00
5.00
5.00
5.00
5.00
FAS 6
FAS 7
FAS 8
FAS 9
FAS 10
Valid
200
200
200
200
200
mising
0
0
0
0
0
Mean
4.3150
4.3400
4.5050
4.3750
3.6650
Std. Error of
Mean
.05913
.06397
.05112
.06157
.09753
Median
5.0000
5.0000
5.0000
5.0000
4.0000
Mode
5.00
5.00
5.00
5.00
5.00
Std. Deviation
.83622
.90471
.72290
.87073
1.37923
Minimum
1.00
1.00
1.00
1.00
1.00
Maximum
5.00
5.00
5.00
5.00
5.00
CITRA SEKOLAH
CS 1
CS 2
CS 3
CS 4
Valid
200
200
200
200
mising
0
0
0
0
Mean
4.2300
3.9300
3.8850
3.8600
Std. Error of
Mean
.06289
.05952
.06187
.05933
Median
5.0000
4.0000
4.0000
4.0000
Mode
5.00
3.00
3.00
3.00
Std. Deviation
.88941
.84181
.87499
.83900
Minimum
1.00
2.00
2.00
2.00
Maximum
5.00
5.00
5.00
5.00
BIAYA SEKOLAH
BI 1
BI 2
BI 3
Valid
200
200
200
mising
0
0
0
Mean
3.8600
3.8950
3.8450
Std. Error of Mean .05584
.05417
.05450
Median
4.0000
4.0000
4.0000
Mode
4.00
4.00
4.00
Std. Deviation
.78963
.76610
.77068
Minimum
2.00
2.00
2.00
Maximum
5.00
5.00
5.00
LINGKUNGAN SEKOLAH
LS 1
LS 2
LS 3
LS 4
Valid
200
200
200
200
mising
0
0
0
0
Mean
4.3550
4.3700
4.4450
4.3900
Std. Error of
Mean
.04421
.05176
.04352
.05052
Median
4.0000
4.0000
5.0000
5.0000
Mode
4.00
4.00a
5.00
5.00
Std. Deviation
.62524
.73197
.61552
.71446
Minimum
3.00
1.00
2.00
2.00
Maximum
5.00
5.00
5.00
5.00
KEAMANAN SEKOLAH
KE 1
KE 2
KE 3
KE 4
Valid
200
200
200
200
mising
0
0
0
0
Mean
4.2850
3.3850
4.5700
4.6400
Std. Error of
Mean
.06850
.09207
.04104
.03476
Median
5.0000
3.0000
5.0000
5.0000
Mode
5.00
5.00
5.00
5.00
Std. Deviation
.96875
1.30202
.58033
.49154
Minimum
1.00
1.00
3.00
3.00
Maximum
5.00
5.00
5.00
5.00
kualitas pengajaran1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid netral 2 1.0 1.0 1.0
setuju 64 32.0 32.0 33.0
sangat setuju 134 67.0 67.0 100.0
Total 200 100.0 100.0
kualitas pengajaran2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 1 .5 .5 .5
netral 1 .5 .5 1.0
setuju 50 25.0 25.0 26.0
sangat setuju 148 74.0 74.0 100.0
Total 200 100.0 100.0
kualitas pengajaran3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 1 .5 .5 .5
netral 2 1.0 1.0 1.5
setuju 44 22.0 22.0 23.5
sangat setuju 153 76.5 76.5 100.0
kualitas pengajaran4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 1 .5 .5 .5
tidak setuju 3 1.5 1.5 2.0 netral 7 3.5 3.5 5.5 setuju 48 24.0 24.0 29.5 sangat setuju 141 70.5 70.5 100.0 Total 200 100.0 100.0 kualitas guru1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 3 1.5 1.5 1.5
netral 17 8.5 8.5 10.0
setuju 88 44.0 44.0 54.0
sangat setuju 92 46.0 46.0 100.0
Total 200 100.0 100.0
kualitas guru2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid netral 14 7.0 7.0 7.0
setuju 88 44.0 44.0 51.0
sangat setuju 98 49.0 49.0 100.0
kualitas guru3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 1 .5 .5 .5
netral 4 2.0 2.0 2.5
setuju 44 22.0 22.0 24.5
sangat setuju 151 75.5 75.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
Lokasi sekolah1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 5 2.5 2.5 2.5
netral 16 8.0 8.0 10.5
setuju 58 29.0 29.0 39.5
sangat setuju 121 60.5 60.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
Lokasi sekolah2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 8 4.0 4.0 4.0
tidak setuju 40 20.0 20.0 24.0
netral 48 24.0 24.0 48.0
setuju 49 24.5 24.5 72.5
sangat setuju 55 27.5 27.5 100.0
Lokasi sekolah3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 17 8.5 8.5 8.5
tidak setuju 32 16.0 16.0 24.5 netral 68 34.0 34.0 58.5 setuju 65 32.5 32.5 91.0 sangat setuju 18 9.0 9.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 Agama1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 3 1.5 1.5 1.5
netral 56 28.0 28.0 29.5
setuju 54 27.0 27.0 56.5
sangat setuju 87 43.5 43.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
Agama2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 1 .5 .5 .5
tidak setuju 4 2.0 2.0 2.5
netral 57 28.5 28.5 31.0
setuju 59 29.5 29.5 60.5
kualitas guru3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 1 .5 .5 .5
netral 4 2.0 2.0 2.5
setuju 44 22.0 22.0 24.5
sangat setuju 151 75.5 75.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
Agama3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 2 1.0 1.0 1.0
netral 50 25.0 25.0 26.0
setuju 67 33.5 33.5 59.5
sangat setuju 81 40.5 40.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
Fasilitas sekolah1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 1 .5 .5 .5
tidak setuju 5 2.5 2.5 3.0
netral 47 23.5 23.5 26.5
setuju 65 32.5 32.5 59.0
sangat setuju 82 41.0 41.0 100.0
Fasilitas sekolah2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 1 .5 .5 .5
tidak setuju 4 2.0 2.0 2.5 netral 9 4.5 4.5 7.0 setuju 51 25.5 25.5 32.5 sangat setuju 135 67.5 67.5 100.0 Total 200 100.0 100.0 Fasilitas sekolah3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 2 1.0 1.0 1.0
netral 11 5.5 5.5 6.5
setuju 62 31.0 31.0 37.5
sangat setuju 125 62.5 62.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
Fasilitas sekolah4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 2 1.0 1.0 1.0
netral 11 5.5 5.5 6.5
setuju 40 20.0 20.0 26.5
sangat setuju 147 73.5 73.5 100.0
Fasilitas sekolah5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 5 2.5 2.5 2.5
netral 16 8.0 8.0 10.5
setuju 57 28.5 28.5 39.0
sangat setuju 122 61.0 61.0 100.0
Total 200 100.0 100.0
Fasilitas sekolah6
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 1 .5 .5 .5
tidak setuju 6 3.0 3.0 3.5
netral 24 12.0 12.0 15.5
setuju 67 33.5 33.5 49.0
sangat setuju 102 51.0 51.0 100.0
Fasilitas sekolah7
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 4 2.0 2.0 2.0
tidak setuju 4 2.0 2.0 4.0 netral 23 11.5 11.5 15.5 setuju 58 29.0 29.0 44.5 sangat setuju 111 55.5 55.5 100.0 Total 200 100.0 100.0 Fasilitas sekolah8
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 1 .5 .5 .5
tidak setuju 4 2.0 2.0 2.5 netral 9 4.5 4.5 7.0 setuju 65 32.5 32.5 39.5 sangat setuju 121 60.5 60.5 100.0 Total 200 100.0 100.0 Fasilitas sekolah9
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 2 1.0 1.0 1.0
tidak setuju 5 2.5 2.5 3.5
setuju 52 26.0 26.0 42.0
sangat setuju 116 58.0 58.0 100.0
Total 200 100.0 100.0
Fasilitas sekolah10
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 11 5.5 5.5 5.5
tidak setuju 45 22.5 22.5 28.0 netral 33 16.5 16.5 44.5 setuju 22 11.0 11.0 55.5 sangat setuju 89 44.5 44.5 100.0 Total 200 100.0 100.0 Citra Sekolah1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 1 .5 .5 .5
tidak setuju 2 1.0 1.0 1.5
netral 49 24.5 24.5 26.0
setuju 46 23.0 23.0 49.0
sangat setuju 102 51.0 51.0 100.0
Citra Sekolah2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 2 1.0 1.0 1.0
netral 72 36.0 36.0 37.0
setuju 64 32.0 32.0 69.0
sangat setuju 62 31.0 31.0 100.0
Total 200 100.0 100.0
Citra Sekolah3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 6 3.0 3.0 3.0
netral 71 35.5 35.5 38.5
setuju 63 31.5 31.5 70.0
sangat setuju 60 30.0 30.0 100.0
Total 200 100.0 100.0
Citra Sekolah4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 3 1.5 1.5 1.5
netral 77 38.5 38.5 40.0
setuju 65 32.5 32.5 72.5
sangat setuju 55 27.5 27.5 100.0
Biaya sekolah1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 5 2.5 2.5 2.5
netral 63 31.5 31.5 34.0
setuju 87 43.5 43.5 77.5
sangat setuju 45 22.5 22.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
Biaya sekolah2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 6 3.0 3.0 3.0
netral 52 26.0 26.0 29.0
setuju 99 49.5 49.5 78.5
sangat setuju 43 21.5 21.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
Biaya sekolah3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 6 3.0 3.0 3.0
netral 59 29.5 29.5 32.5
setuju 95 47.5 47.5 80.0
sangat setuju 40 20.0 20.0 100.0
Lingkungan sekolah1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid netral 16 8.0 8.0 8.0
setuju 97 48.5 48.5 56.5
sangat setuju 87 43.5 43.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
Lingkungan sekolah2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 2 1.0 1.0 1.0
tidak setuju 4 2.0 2.0 3.0 netral 6 3.0 3.0 6.0 setuju 94 47.0 47.0 53.0 sangat setuju 94 47.0 47.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 Lingkungan sekolah3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 1 .5 .5 .5
netral 10 5.0 5.0 5.5
setuju 88 44.0 44.0 49.5
sangat setuju 101 50.5 50.5 100.0
Lingkungan sekolah4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid tidak setuju 4 2.0 2.0 2.0
netral 15 7.5 7.5 9.5
setuju 80 40.0 40.0 49.5
sangat setuju 101 50.5 50.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
Keamanan sekolah1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 6 3.0 3.0 3.0
tidak setuju 5 2.5 2.5 5.5 netral 22 11.0 11.0 16.5 setuju 60 30.0 30.0 46.5 sangat setuju 107 53.5 53.5 100.0 Total 200 100.0 100.0 Keamanan sekolah2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid sangat tidak setuju 11 5.5 5.5 5.5
tidak setuju 49 24.5 24.5 30.0
netral 55 27.5 27.5 57.5
sangat setuju 63 31.5 31.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
Keamanan sekolah3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid netral 9 4.5 4.5 4.5
setuju 68 34.0 34.0 38.5
sangat setuju 123 61.5 61.5 100.0
Total 200 100.0 100.0
Keamanan sekolah4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid netral 1 .5 .5 .5
setuju 70 35.0 35.0 35.5
sangat setuju 129 64.5 64.5 100.0
REGRESI LOGISTIK NEGERI ATAU SWASTA
Case Processing Summary
Unweighted Casesa N Percent
Selected Cases Included in Analysis 200 100.0
Missing Cases 0 .0
Total 200 100.0
Unselected Cases 0 .0
Total 200 100.0
a. If weight is in effect, see classification table for the total number of cases.
Dependent Variable Encoding
Original Value Internal Value
swasta 0
negeri 1
Block 0: Beginning Block
Iteration Historya,b,c
Iteration -2 Log likelihood
Coefficients
Constant
Step 0 1 244.440 -.800
2 244.346 -.847
3 244.346 -.847
a. Constant is included in the model.
Iteration Historya,b,c
Iteration -2 Log likelihood
Coefficients
Constant
Step 0 1 244.440 -.800
2 244.346 -.847
3 244.346 -.847
a. Constant is included in the model.
b. Initial -2 Log Likelihood: 244.346
c. Estimation terminated at iteration number 3 because parameter estimates changed by less than .001.
Classification Tablea,b
Observed
Predicted
negeri atau swasta
Percentage Correct swasta negeri
Step 0 negeri atau swasta swasta 140 0 100.0
negeri 60 0 .0
Overall Percentage 70.0
a. Constant is included in the model.
b. The cut value is .500
Variables in the Equation
B S.E. Wald df Sig. Exp(B)
Variables not in the Equation Score df Sig. Step 0 Variables KP 23.186 1 .000 KG .126 1 .722 LO 4.785 1 .029 AG .327 1 .567 FAS 59.046 1 .000 CS .004 1 .947 BI 36.153 1 .000 LS 19.986 1 .000 KE 57.675 1 .000 Overall Statistics 91.228 9 .000
Block 1: Method = Enter
Iteration Historya,b,c,d
Iteration -2 Log likelihood
Coefficients Constant KP KG LO AG FAS CS BI LS KE Step 1 1 153.014 2.617 -.095 .251 .045 -.176 -.103 .026 .167 .167 -.246 2 132.399 3.415 -.121 .418 .096 -.321 -.158 .023 .312 .260 -.404 3 127.648 3.516 -.118 .538 .143 -.430 -.197 .002 .441 .328 -.518 4 127.183 3.459 -.111 .590 .163 -.478 -.216 -.012 .501 .361 -.563 5 127.176 3.447 -.109 .597 .165 -.484 -.219 -.015 .509 .366 -.569 6 127.176 3.447 -.109 .597 .165 -.485 -.219 -.015 .509 .366 -.569
a. Method: Enter
b. Constant is included in the model.
c. Initial -2 Log Likelihood: 244.346
d. Estimation terminated at iteration number 6 because parameter estimates changed by less than .001.
Omnibus Tests of Model Coefficients
Chi-square df Sig.
Step 1 Step 117.170 9 .000
Block 117.170 9 .000
Model 117.170 9 .000
Model Summary
Step -2 Log likelihood
Cox & Snell R Square
Nagelkerke R Square
1 127.176a .443 .629
a. Estimation terminated at iteration number 6 because parameter estimates changed by less than .001.
Hosmer and Lemeshow Test
Step Chi-square df Sig.
1 17.066 8 .290
Contingency Table for Hosmer and Lemeshow Test
negeri atau swasta = negeri negeri atau swasta = swasta
Total
Observed Expected Observed Expected
2 20 19.849 0 .151 20 3 20 19.582 0 .418 20 4 20 18.961 0 1.039 20 5 20 17.814 0 2.186 20 6 15 16.030 5 3.970 20 7 10 13.224 10 6.776 20 8 8 9.257 12 10.743 20 9 4 4.724 17 16.276 21 10 3 .606 16 18.394 19 Classification Tablea Observed Predicted
negeri atau swasta
Percentage Correct swasta negeri
Step 1 negeri atau swasta swasta 130 10 92.9
negeri 17 43 71.7
Overall Percentage 86.5
Variables in the Equation
B S.E. Wald df Sig. Exp(B)
Step 1a KP -.109 .171 .406 1 .524 .897 KG .597 .231 6.688 1 .010 1.817 LO .165 .129 1.648 1 .199 1.180 AG -.485 .144 11.264 1 .001 .616 FAS -.219 .084 6.738 1 .009 .803 CS -.015 .096 .024 1 .878 .985 BI .509 .155 10.864 1 .001 1.664 LS .366 .181 4.099 1 .043 1.442 KE -.569 .162 12.392 1 .000 .566 Constant 3.447 3.354 1.057 1 .304 31.414
a. Variable(s) entered on step 1: KP, KG, LO, AG, FAS, CS, BI, LS, KE.
Correlation Matrix Constant KP KG LO AG FAS CS BI LS KE Step 1 Constant 1.000 -.549 .083 -.232 -.244 .079 .156 -.320 -.192 -.143 KP -.549 1.000 -.404 .058 -.035 -.219 -.146 .217 .273 -.137 KG .083 -.404 1.000 -.018 -.254 -.214 -.138 -.060 -.055 -.148 LO -.232 .058 -.018 1.000 -.335 .004 -.099 .089 .060 -.167 AG -.244 -.035 -.254 -.335 1.000 .201 -.061 -.324 -.234 .433 FAS .079 -.219 -.214 .004 .201 1.000 -.027 -.007 -.663 -.269 CS .156 -.146 -.138 -.099 -.061 -.027 1.000 -.368 -.136 .123
BI -.320 .217 -.060 .089 -.324 -.007 -.368 1.000 .094 -.237
LS -.192 .273 -.055 .060 -.234 -.663 -.136 .094 1.000 -.173
KE -.143 -.137 -.148 -.167 .433 -.269 .123 -.237 -.173 1.000
REGRESI LOGISTIK SEKOLAH BERBASIS AGAMA ATAU
NON-AGAMA
Case Processing Summary
Unweighted Casesa N Percent
Selected Cases Included in Analysis 200 100.0
Missing Cases 0 .0
Total 200 100.0
Unselected Cases 0 .0
Total 200 100.0
a. If weight is in effect, see classification table for the total number of cases.
Dependent Variable Encoding
Original Value Internal Value
non agama 0
Block 0: Beginning Block
Iteration Historya,b,c
Iteration -2 Log likelihood
Coefficients
Constant
Step 0 1 250.798 -.720
2 250.748 -.754
3 250.748 -.754
a. Constant is included in the model.
b. Initial -2 Log Likelihood: 250.748
c. Estimation terminated at iteration number 3 because parameter estimates changed by less than .001.
Classification Tablea,b
Observed
Predicted
agama atau non
Percentage Correct
non agama agama
Step 0 agama atau non non agama 136 0 100.0
agama 64 0 .0
Overall Percentage 68.0
a. Constant is included in the model.
b. The cut value is .500
Variables in the Equation
Iteration Historya,b,c
Iteration -2 Log likelihood
Coefficients
Constant
Step 0 1 250.798 -.720
2 250.748 -.754
3 250.748 -.754
a. Constant is included in the model.
b. Initial -2 Log Likelihood: 250.748
Step 0 Constant -.754 .152 24.727 1 .000 .471
Variables not in the Equation
Score df Sig. Step 0 Variables KP 1.736 1 .188 KG 1.961 1 .161 LO .921 1 .337 AG 99.878 1 .000 FAS .066 1 .797 CS 28.711 1 .000 BI .095 1 .758 LS 2.138 1 .144 KE 3.923 1 .048 Overall Statistics 118.415 9 .000
Block 1: Method = Enter
Iteration Historya,b,c,d
Iteration -2 Log likelihood
Coefficients Constant KP KG LO AG FAS CS BI LS KE Step 1 1 127.245 -4.791 .041 -.097 -.119 .596 -.001 .093 -.126 -.219 .148 2 92.256 -9.081 .047 -.138 -.195 1.014 .015 .152 -.154 -.380 .223 3 75.999 -12.675 -.032 -.142 -.247 1.456 .038 .230 -.171 -.574 .272 4 68.437 -15.724 -.150 -.154 -.291 1.923 .063 .337 -.157 -.820 .301 5 65.891 -17.773 -.249 -.199 -.370 2.347 .081 .448 -.107 -1.076 .336 6 65.501 -18.824 -.293 -.235 -.428 2.589 .085 .514 -.074 -1.222 .363 7 65.490 -19.058 -.301 -.243 -.440 2.639 .085 .528 -.068 -1.250 .369 8 65.490 -19.066 -.301 -.244 -.440 2.640 .085 .528 -.068 -1.251 .369 9 65.490 -19.066 -.301 -.244 -.440 2.640 .085 .528 -.068 -1.251 .369 a. Method: Enter
b. Constant is included in the model.
c. Initial -2 Log Likelihood: 250.748
d. Estimation terminated at iteration number 9 because parameter estimates changed by less than .001.
Omnibus Tests of Model Coefficients
Chi-square df Sig.
Step 1 Step 185.258 9 .000
Iteration Historya,b,c,d
Iteration -2 Log likelihood
Coefficients Constant KP KG LO AG FAS CS BI LS KE Step 1 1 127.245 -4.791 .041 -.097 -.119 .596 -.001 .093 -.126 -.219 .148 2 92.256 -9.081 .047 -.138 -.195 1.014 .015 .152 -.154 -.380 .223 3 75.999 -12.675 -.032 -.142 -.247 1.456 .038 .230 -.171 -.574 .272 4 68.437 -15.724 -.150 -.154 -.291 1.923 .063 .337 -.157 -.820 .301 5 65.891 -17.773 -.249 -.199 -.370 2.347 .081 .448 -.107 -1.076 .336 6 65.501 -18.824 -.293 -.235 -.428 2.589 .085 .514 -.074 -1.222 .363 7 65.490 -19.058 -.301 -.243 -.440 2.639 .085 .528 -.068 -1.250 .369 8 65.490 -19.066 -.301 -.244 -.440 2.640 .085 .528 -.068 -1.251 .369 9 65.490 -19.066 -.301 -.244 -.440 2.640 .085 .528 -.068 -1.251 .369 a. Method: Enter
b. Constant is included in the model.
Model 185.258 9 .000
Model Summary
Step -2 Log likelihood
Cox & Snell R Square
Nagelkerke R Square
1 65.490a .604 .845
a. Estimation terminated at iteration number 9 because parameter estimates changed by less than .001.
Hosmer and Lemeshow Test
Step Chi-square df Sig.
1 7.784 8 .455
Contingency Table for Hosmer and Lemeshow Test
agama atau non = agama agama atau non = non agama
Total
Observed Expected Observed Expected
Step 1 1 20 20.000 0 .000 20 2 20 20.000 0 .000 20 3 20 19.999 0 .001 20 4 20 19.990 0 .010 20 5 20 19.867 0 .133 20 6 17 18.535 3 1.465 20 7 16 12.659 4 7.341 20 8 1 3.716 19 16.284 20 9 2 1.058 18 18.942 20 10 0 .176 20 19.824 20 Classification Tablea Observed Predicted
agama atau non
Percentage Correct
non agama agama
Step 1 agama atau non non agama 132 4 97.1
Overall Percentage 95.0
a. The cut value is .500
Variables in the Equation
B S.E. Wald df Sig. Exp(B)
Step 1a KP -.301 .241 1.552 1 .213 .740 KG -.244 .334 .533 1 .465 .784 LO -.440 .233 3.575 1 .059 .644 AG 2.640 .532 24.587 1 .000 14.015 FAS .085 .101 .700 1 .403 1.088 CS .528 .203 6.782 1 .009 1.696 BI -.068 .193 .123 1 .726 .935 LS -1.251 .360 12.071 1 .001 .286 KE .369 .218 2.875 1 .090 1.446 Constant -19.066 6.029 10.002 1 .002 .000
Correlation Matrix Constant KP KG LO AG FAS CS BI LS KE Step 1 Constant 1.000 -.246 -.215 -.140 -.408 -.120 -.098 -.303 .271 -.156 KP -.246 1.000 -.148 .279 -.439 -.159 -.189 .037 .382 -.279 KG -.215 -.148 1.000 .150 -.170 -.176 -.315 -.294 .141 -.017 LO -.140 .279 .150 1.000 -.536 -.038 -.187 -.247 .431 -.304 AG -.408 -.439 -.170 -.536 1.000 .148 .444 .224 -.777 .365 FAS -.120 -.159 -.176 -.038 .148 1.000 -.059 .172 -.341 -.320 CS -.098 -.189 -.315 -.187 .444 -.059 1.000 .061 -.538 .017 BI -.303 .037 -.294 -.247 .224 .172 .061 1.000 -.375 .270 LS .271 .382 .141 .431 -.777 -.341 -.538 -.375 1.000 -.391 KE -.156 -.279 -.017 -.304 .365 -.320 .017 .270 -.391 1.000