PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL (STUDI KOMPARASI PEMIKIRAN ABDURRAHMAN WAHID DAN NURCHOLISH MADJID) - Raden Intan Repository
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
“Konsep Pendidikan Islam Menurut Nurcholish Madjid: Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam” Yogyakarta: UIN Suka. Titik Nur
Dalam pada itu, sesunggunya konsep sufisme yang ditawarkan Nurcholish Madjid ini sangatlah relevan bila dikaitkan dalam konteks kemodernan dan keindonesiaan mengingat
Kajian ini berusaha mengungkapkan pemikiran Abdurrahman Wahid tentang hubungan Islam dengan negara melalui sumber data yang relevan dengan kebutuhan, baik buku-buku
Dalam konteks Penelitian ini yang dimaksud implikasi adalah keterlibatan atau dengan kata lain pengaruh pemikiran Islam Liberal Nurcholish Madjid terhadap pendidikan Islam
Konsep pembaharuan Pendidikan Islam yang digagas Nurcholish Madjid secara garis besar meliputi gagasan sekularisasi, kebebasan intelektual dan sikap terbuka terhadap
Skripsi ini membahas tentang implementasi pemikiran K.H. Abdurrahman Wahid tentang pendidikan Islam kosmopolitan di Pesantren Modern IMMIM Tamalanrea Makassar. Adapun
Berangkat dari hal tersebut, peneliti tertarik untuk meneliti pemikiranpemikiran KH Abdurrahman Wahid untuk kemudian dijabarkan dalam konsep pendidikan Islam yang mampu menjadi
Penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa menurut pemikiran Nurcholish Madjid Pendidikan Islam harus diperbaharui dari sistem dan kelembagaannya dengan secara
