3.B. SILABUS B.ARAB XII GENAP

(1)

SILABUS

Nama Sekolah : Madrasah Aliyah

Program : Umum

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : XII / II Standar Kompete :

Menyimak

5. Memahami informasi lisan berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan Berbicara

6. Mengungkapkan informasi secara lisan berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan Membaca

7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan Menulis

8. Mengungkapkan informasi secara tertulis berbentuk paparan atau dialog tentang layanan umum dan pekerjaan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian

5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan tepat

5.2 Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana lisan tentang wawasan Islam secara tepat

Dialog dengan cara

Menjodohkan bagian A dan bagian B. Misalnya :

)أ( ةمئاقلا

 Mendengarkan wacana lisan

menggunakan berbagai media.

 Menyebutkan kata-kata yang

didengar

 Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar

 Menuliskan beberapa kata yang

didengar dengan bantuan guru

 Menentukan benar atau salah

ujaran yang di dengar

 Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (guru atau tape)

 Mendiskusikan isi wacana

lisan

 Menuliskan isi wacana lisan

 Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar

 Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan

 Menentukan benar/ salah ujaran yang didengar

 Menentukan tema

dari wacana lisan

 Menentukan ide

pokok dari wacana lisan.

 Mengungkapkan

kembali informasi rinci dari wacana lisan.

 Mengidentifikasi

Jenis :

- Tugas individu (menyimak pokok, menulis informasi rinci dan

mengidentifikas

- Kebudayaan islam : 18 x 45

(2)

secara umum

 Memaparkan isi wacana lisan

secara umum

kosa kata-kosa kata

baru atau sulit i kosa kata sulit) - Test : Tulis (Ulangan harian)

BERBICARA:

6.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara lisan sesuai konteks dengan lafal yang tepat

6.2 Melakukan dialog sesuai konteks dengan tepat dan lancar

Wacana dengan Tema : a) Globalisasi ) ةملوعلا (

b) Persamaan dalam Islam املاسلا يف ةواسملا ا

 Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/ kalimat

 Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas

 Membuat kelompok diskusi  Menentukan tema wacana tulis

 Membaca wacana tulis

 Menentukan informasi umum

 Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok

 Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

 Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat

 Membaca nyaring kata/frasa / kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat

 Menentukan tema wacana tulis

 Menentukan ide pokok dari wacana tulis

 Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

 Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks

 Menjawab

pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis

 Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.

 Menjawab pertanyaanmengenai

Jenis:

(3)

informasi rinci dari wacana tulis

c) Mus’ab bin Umair دهسمجا ا ملعا ا بعصم يف ةوركا ا كم يف (رياع نب بعصم) أشن

لجر هوبأ نسمك دقف مرترم اةرك ةوراسأ تءسمج سما ا .شةرق ف ارشأ نم سمينغ نيقبسمل ا نم بعصم نسمك يملاسإا ةووعد ا امسمةرا يف اوالاسل نةذ ا نم أ ،ني ّالا بعصم رثأ .لواسر ا ةووعد ا نم ى ّالا رثأا ، برش اا ىنغ ا ىلع ةورقف اا دهز ا . للّض اا رفك ا ىلع نسماةإا

: ص .ث سمث ا يبرع ا غل ا ميلعت 57

d) Khadijan binti Khuwailid دلةوإ تنب جةدإ

،ينغ تيب يف ،دلةوإ تتنب جةدإ تشسمع ،سمهبدأا سمهئسمكذ ،سمهةد ا يف بوبرم تنسمكا ،ةورسمجت سمب تلاع ،سمهجاز تسمم سممدنعا .اريثك لم تبلكف (ص) دارم يبن ا نسمك

،قدص اا نسمملسمب اروهشم ةووبن ا لبق ،سمهترسمجت يف لاعي ، جةدإ ةوديل ا هترسمتإسمف نسمكا ةرسمجت لحر يف امسمش ا ى إ رفسماسا ةوديل ا امدسمإ ،ةورليم لح ر ا كلت يف هعم . جةدإ :ص .ينسمث ا بسمتك ا .ةوأرق ا ةورسمهم 79

MEMBACA:

7.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan tepat dan benar

Wacana dengan Tema : a) Globalisasi ) ةملوعلا (

ىلإ ةوعد هملوعلا يف ىري نم كانه اهزكارم نم ةفاقثلا راشتناو ،لمعلا ميسقت

ـىصقأىلإ ،ايداصتقا امدقتملا ملاعلا يف .جاتنلا ةدايز م نمو ،ارلا فارطأ رفغي نل دعتسم ،كلذ ليبس يف وهو جتني نأ نكمي يبلس ري أت يأ ةملوعلل دعتسم وه لب.ةيفاقثلا ةيوهلا ىلع اهنع ةيوهلا ىلع يبلسلا ر ثا اذه ّنأب ، دوقلل ةيوهلا نأب ، دوقلاىلإ بهذي دق لب ، ريسي

 Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/ kalimat

 Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas

 Membuat kelompok diskusi

 Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan tepat

 Membaca nyaring kata/frasa / kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat

 Menentukan tema

Jenis:

- Tugas individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek

(4)

7.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat dan benar

7.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis dengan tepat

.ةملوعلا نم ديفت فوس ةيفاقثلا يناثلا بلاطلا باتك . كيدي نيب ةيبرعلا : ص

216

b) Persamaan dalam Islam املاسلا يف ةواسملا ا

 Menentukan tema wacana tulis

 Membaca wacana tulis

 Menentukan informasi umum

 Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok

 Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok

 Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

wacana tulis

 Menentukan ide pokok dari wacana tulis

 Menentukan informasi rinci dari wacana tulis

 Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks

 Menjawab

pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis

 Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.

 Menjawab pertanyaanmengenai informasi rinci dari wacana tulis

kelompok Memilih dan menjawab Ulangan harian

MENULIS

8.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan benar

8.2 Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam

a) Menulis dikte, misalnya: تءارق

-b) Menyusun kata menjadi kalimat yang benar.

– – –

يف اةرك ةوراسأ يف أشن بعصم مركا ا كم.

c) Menyusun kalimat hingga

 Menulis kata-kata, frasa atau

kalimat yang didiktekan guru

 Melengkapi wacana dengan

kosa kata yang tersedia

 Menyusun frasa/kalimat yang

tersedia menjadi sebuah paragraf

 Membuat cerita berdasarkan

 Menulis kata-kata,

frasa atau kalimat yang didiktekan guru

 Melengkapi

wacana dengan kosa kata yang tersedia

 Menyusun frasa/ kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf

 Membuat cerita

berdasarkan gambar

Jenis:

- Tugas individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas

Jenis:

(5)

kalimat dengan menggunakan kata, frasa, dan struktur yang benar

menjadi wacana misalnya :

: نيقرف تسمثدسمرتال ا وع ا تنسمك ضفرة سمقةرفا ا وع ا ى إ وعدة سمقةرف ّدؤناس : لالا قةرف ا لوقة . ا وع ا صسمإ ، لاد ا عياج يانت ى إ ا وع ا نإ ينسمث ا قرف ا لوقة . ةوريقف ا لاد ا ينغ ا لاد ا نايه ى إ ّدؤناس ا وع ا . ةوريقف ا لاد ا ىلع

d) Menyusun kalimat hingga menjadi alenia dengan kalimat yang sudah tersedia, misalnya :

سمهئسمكذ بوبرم جةدإ ةوديل ا تنسمك اروهشم ، ةووبن ا لبق (ص) يبن ا نسمك

-. قدص اا نسمملسمب امسمش ا ى إ دارم عم ةورليم بهذ يف ، نأرق ا نم ي الا تسمةرا ت زن

-ءارح رسمغ هراد ى إ دارم قلطنا دارم يبن سمب نمأ نم لاأ جةدإ ةوديل ا

-(ص) e) Qawaid:

1 . ءسمااسلا عفر

2 . ءسمااسلا بصن

gambar

 Membuat wacana pendek

sesuai tema.

 Membuat wacana

pendek sesuai tema.

Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian

..., .... ... ...

Mengetahui/menyetujui: Penyusun,

Kepala Madrasah, Guru Bahasa Arab,

... ...