• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1003558 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1003558 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Melli Rachmayanti, 2014

PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

94

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (2011) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.

Rajagrafindo Persada.

Bundu, P. (2006) Penilaian Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah Dalam

Pembelajaran Sains-SD. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Darmojo, H., dan Kaligis, J.R.E. (1992) Pendidikan IPA 2. Jakarta: Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan.

DePorter, B. (2002) Quantum Teaching: Mempraktikkan Quantum Learning di

Ruang Kelas. Editor, Mike Hernacki. Diterjemahkan oleh Ary Nilandari. Bandung: Kaifa.

Devi, P.K., dan Anggraeni, S. (2008) Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV SD.

Jakarta: Pusat Perbukuan, Depdiknas.

Iskandar, S.M. (1996) Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Departemen

Pendidikan Kebudayaan.

Iskandar, S.M. (1997) Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Dikti.

Kasihani, K. (1998). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud.

Meier, D. (2003) The Accelerated Learning Handbook. Bandung: Kaifa.

Meier, D. (2004) The Accelerated Learning Handbook. Bandung: Kaifa.

Meier, D. (2005) The Accelerated Learning Handbook. Bandung: Kaifa.

Mulyasa, E. (2011) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja

(2)

95

Melli Rachmayanti, 2014

PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Purwati, R. (2013) Penerapan Model RME pada Pembelajaran Matematika

Materi Pokok Pecahan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Skripsi. Jurusan Pedagogik FIP UPI: Tidak Diterbitkan.

Purwanto. (2010) Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Rositawaty, S. dan Muharam, A. (2008) Senang Belajar IPA.Jakarta: Pusat

Perbukuan, Depdiknas.

Ruswandi, dkk. (2007) Metode Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar. Bandung:

UPI Press.

Samatowa, U. (2006) Bagaimana Membelajarkan IPA di Sekolah Dasar. Jakarta:

Direktorat Pendidikan Nasional.

Sulistyanto, H., dan Wiyono, E. (2008) Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV SD.

Jakarta: Pusat Perbukuan.

Sudjana, Nana. (2013) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2010) Pendekatan Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2011) Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta

Universitas Pendidikan Indonesia. (2014) Pedoman Penilaian PLP. Bandung:

Tidak di Terbitkan

Wahab, J.A. (2013) Belajar dan Pembelajaran Sains. Bandung: Pustakareka

(3)

96

Melli Rachmayanti, 2014

PENERAPAN MODEL SAVI (SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELEKTUAL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Dyamiratus. (2013) Model Pembelajaran SAVI. [Online]. Tersedia :

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan Model TANDUR untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Tentang Perubahan Kenampakan Bumi.. Skripsi, FIP UPI Bandung:

Penerapan Pendekatan Savi (Somatic Auditory Visualization Intellectually) Dalam Pembelajaran Ipa Materisifat-Sifat Cahayauntuk Meningkatkan Keterampilan Poses Sains

Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan pendekatan SAVI ( Somatic Auditory Visualization Intellectually ) pada pembelajaran IPA materi sifat-sifat cahaya

Penerapan Pendekatan Savi (Somatic Auditory Visualization Intellectually) Dalam Pembelajaran Ipa Materisifat-Sifat Cahayauntuk Meningkatkan Keterampilan Poses Sains Siswa..

Penerapan Pendekatan Savi (Somatic Auditory Visualization Intellectually) Dalam Pembelajaran Ipa Materisifat-Sifat Cahayauntuk Meningkatkan Keterampilan Poses Sains Siswa.

Penerapan Pendekatan Savi (Somatic Auditory Visualization Intellectually) Dalam Pembelajaran Ipa Materisifat-Sifat Cahayauntuk Meningkatkan Keterampilan Poses Sains Siswa1.

Penggunaan Multimedia Interaktif pada Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelektual) dalam Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (Studi

Implementasi model SAVI (somatic Auditori Visual Intelektual) untuk meningkatkan kemampuan bermain drama siswa sekolah dasar ( penelitian tindakan kelas pada siswa kelas