Dewi Sri Rahayu, 2015
PENERAPAN MODEL TANDUR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR
PADA PEMBELAJARAN IPA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 69
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Z., dkk. (2009). Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SD, SLB, TK.
Bandung: CV Yrama Widya.
Arikunto, S. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
DePorter, B., dkk. (2007). Quantum Teaching Mempraktikkan Quantum Learning Di Ruang-Ruang Kelas (terjemahan Ary Nilandari). Bandung: Kaifa.
Dewi, S. (2008). Keterampilan Proses Sains. Bandung: Tinta Emas Publishing.
Jufri, W. (2013). Belajar dan Pembelajaran Sains. Bandung: Pustaka Reka Cipta.
Mulyana, E. H. (2013). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar. UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Ngalimun. (2014). Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Rosena, P.P. (2014). Penerapan Model TANDUR untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Tentang Perubahan Kenampakan Bumi. Skripsi, FIP UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Rositawaty & Muharam, A. (2008). Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 5: untuk Kelas V Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Bandung: Pusat Perbukuan Depdiknas.
Sa’adah, N. (2011). Penggunaan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan
70
70
Samatowa, U. (2011). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Indeks.
Shoimin, Aris. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Tindakan Kelas: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sutopo, A. H. (2010). Terampil Mengolah Data Kualitatif dengan Nvivo. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Syaripudin, T, dan Kurniasih. (2012). Pedagogik Teoritis Sistematis. Bandung: Percikan Ilmu.
Trianto. (2012). Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Widodo, dkk. (2010). Pendidikan IPA Di Sekolah Dasar. Bandung: UPI Press.
Wiriaatmadja, R. (2009). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
