• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PJKR 0900296 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PJKR 0900296 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Risman Nevriandy, 2014

PENGARUH GAYA MENGAJAR INKLUSI TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT SENI PALEREDAN DI KELAS X SMA NEGERI 4 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Abduljabar. (2009). Manajemen Pendidikan Jamani dan Olahraga. Bandung: FPOK UPI

Abe. 2008. Model atau Gaya Mengajar.(online)( http://ahmesabe.wordpress.com/2008/11/04/model-atau-gaya-mengajar/). Diakses tanggal 23 april 2014.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Pra ktik. Jakarta: Rineka Cipta.

IPSI.(2007). Peraturan Pertandingan Penca k Silat Hasil MUNAS XII IPSI.Jakarta: Ikatan Pencak Silat Indonesia.

Juliantine, Tite, dkk. (2012). Belajar Pembelajaran Penjas. Bandung: FPOK UPI

Kasmahidayat, dkk. (2008). Ibing pencak sebagai materi pembelajaran. Bandung: CV. Bintang Warli Artika.

Koekoeh. 2013. Kelebihan dan Kekurangn Gaya Mengajar Mosston A-E. (online) (http://imankoekoeh.blogspot.com/2013/12/kelebihan-dan-kekurangan-gaya-mengajar.html). Diakses tanggal 23 februari 2014

Lutan dan Cholik. (1997). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan kesehatan. Jakarta: Buku Materi Pokok, Depdikbud-Dikdasmen, BP2MG Penjaskes. Universitas Terbuka.

Lutan, R. (2000). Strategi Belajar Mengajar Penjaskes. Bandung: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Lutan, R. (2001). Belajar Keterampilan Motorik, Pengantar Teori dan Metode. Bandung: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Mahendra, Agus. (2007). Teori Belajar Mengajar Motorik. Bandung: FPOK UPI.

Mosston dan Ashworth. (1994). Teaching Physical Education. New York

Mosston dan Ashworth. (2008). Teaching Physical Education. New York

(2)

75

Risman Nevriandy, 2014

PENGARUH GAYA MENGAJAR INKLUSI TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PENCAK SILAT SENI PALEREDAN DI KELAS X SMA NEGERI 4 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Notosoejitno. (1997). Khazanah Pencak Silat. Jakarta: CV Infomedika

Nurhasan. (1999). Tes dan Pengukuran Keolahragaan. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia

Sanjaya Wina. (2005). Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berba sis Kompetesnsi. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Sobri, S. (2013). Belajar & Pembelajaran. Surabaya: Yudhistira.

Sucipto. (2010). Pembelajaran Pencak Silat. Bandung: FPOK UPI.

Sudjana, Nana. (1992). Metode Statistika. Bandung: PT. Tarsito

Sudjana, Nana. (2001). Metode Statistika. Bandung: PT. Tarsito

Sudjana, Nana. (2005). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Administrasi. Bandug: Alfabeta

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif dan R & D. Bandug: Alfabeta

Surakhmad, W. (1993). Dasar dan Teknik Research, Pengantar Metodologi Ilmiah. Solo: Angkasa.

Suranto, dkk. (1994). Pengetahuan Umum Pendidikan Jasmani dan Keehatan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Referensi

Dokumen terkait

Pengaruh gaya mengajar inklusi terhadap motivasi dan hasil belajar permainan futsal Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

Pengaruh Ekstrakurikuler Pencak Silat Terhadap Kepercayaan Diri Siswa di SMA N 3 Kota Sukabumi.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

D AMPAK KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PENCAK SILAT TAD JIMALELA TERHAD AP KEBUGARAN JASMANI D AN PERILAKU SOSIAL SISWA SMP NEGERI 1 CILEUNYI.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR GERAK DASAR PENCAK SILAT TEPAK TILU JALAN MUKA SATU PADA SISWA KELAS X DI SMA PASUNDAN 8 BANDUNG.. Universitas Pendidikan

PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR GERAK DASAR PENCAK SILAT TEPAK TILU JALAN MUKA SATU PADA SISWA KELAS X DI SMA PASUNDAN 8 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia

“ Untuk mengetahui pengaruh penerapan audio visual terhadap hasil belajar pencak silat tepak tilu jalan muka satu pada siswa kelas X di SMA Pasundan 8.

PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR GERAK DASAR PENCAK SILAT TEPAK TILU JALAN MUKA SATU PADA SISWA KELAS X DI SMA PASUNDAN 8 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia

Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Learning Dalam Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa Pada Pembelajaran Aktivitas Pencak Silat Seni Tepak Paleredan..