IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING DALAM UPAYA MENINGKATKAN WAKTU AKTIF BELAJAR
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa di Kelas VIII Semester 1 SMPN 2 Kiarapedes Kecamatan Kiarapedes Kabupaten Purwakarta Tahun
Pelajaran 2014/2015)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan
Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Oleh
YUYUS PERMANA ABADI 1002922
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN OLAHRAGA
FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
LEMBAR PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Implementasi
Model Pembelajaran Peer Teaching Dalam Upaya Meningkatkan Waktu Aktif
Belajar” adalah sepenuhnya karya saya sendiri tidak ada di dalamnya yang termasuk kriteria plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan
penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika
keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan.
Bandung, Oktober 2015 Yang Membuat Pernyataan
LEMBAR PENGESAHAN
YUYUS PERMANA ABADI 1002922
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING DALAM UPAYA MENINGKATKAN WAKTU AKTIF BELAJAR (Penelitian
Tindakan Kelas Pada Kelas VIII C Semester 1 SMPN 2 Kiarapedes) DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:
Pembimbing I
Drs. H. Toto Subroto, M.Pd. NIP. 196208081987031002
Pembimbing II
Dr. Nuryadi, M.Pd. NIP. 197101171998021001
Mengetahui
Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
